【推荐1】糖尿病为常见的内分泌异常疾病，影响人的正常生活。为探究一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验操作如下表。试回答：

组别	数量/只	处理方法	实验操作
Ⅰ	1	不做处理	注射等量的生理盐水
Ⅱ	1	注射四氧嘧啶溶液	？
Ⅲ	1	注射四氧嘧啶溶液	注射等量的花生根茎水煮液

(1)表中，向I和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液的目的是破坏小鼠的_________，使小鼠患糖尿病。
(2)在第Ⅱ组实验操作中表格中应填_________。
(3)由如图实验结果可知，Ⅲ组血糖含量_________（填“高于”或“低于”）I组。低于Ⅱ组，由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是_________（填“能”或“不能”）使血糖降至正常水平。

(4)本实验有不完善的地方是_________。

【推荐2】帮老师完成实验：
以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子，拧紧瓶盖		10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖	10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

想一想：
（1）1号瓶没有萌发，是因为_____________；3号瓶没有萌发，是因为_______________________；4号瓶没有萌发，是因为_________________ ；
（2）你认为2号瓶的设置还有用吗？__。如果有用的话，2号瓶的作用是_，原因是____________________。

【推荐3】蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验。

提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？
作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯。
(1)实验准备：捕获的蚂蚁应来自__________蚁穴，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
(2)实验操作：将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
①先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为发现：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
②将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察到蚂蚁会沿着对换后的“桥”气味行走到达_______岛。
(3)能否直接用手移动“桥？________为什么？______________________。
(4)实验结论：蚂蚁依靠___________进行通讯。

【推荐1】生物兴趣小组设计了如图一所示的实验装置，根据下表设置的条件来探究影响植物蒸腾作用散失水分快慢的环境因素。各组装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物，初始重量均为300克。各装置的放置处通风状况相同，实验结果如图二所示。请分析回答下列问题。

环境条件	光照	温度/℃	空气湿度/％
第一组	有光	30	70
第二组	有光	30	30
第三组	有光	16	30
第四组	无光	30	30

(1)如果将第一、二两组进行对照，可以探究_______对植物蒸腾作用的影响，该变量数值越大，蒸腾作用散失的水分越_____（填“多”或“少”）。
(2)第二组5小时后装置重量______（填“大于”或“小于”）第三组，说明高温可以______（填“促进”或“抑制”）植物的蒸腾作用。
(3)兴趣小组同学认为，该实验每组用一个装置进行实验，容易出现偶然性，得出的结果说服力还不够，想要更具有说服力，还要进行______。
(4)对于刚移栽的植物，往往通过降低其蒸腾作用来减少水分散失，从而提高成活率。根据对照实验第二、四组的结论，请提出提高刚移栽的植物幼苗成活率的具体措施：_________。

【推荐2】彩椒因其营养丰富成为百姓餐桌上的常客。又因其颜色多样，成为研究人员从事科学实验的理想材料。
（1）彩椒所含的辣椒素，有刺激唾液和胃液分泌的作用，这两种消化液中，含有能够消化蛋白质的酶的是_____(唾液/胃液)。
（2）科研人员利用太空育种能使彩椒某些性状发生变异，因为太空特殊的环境可能使植物的____发生改变。
（3）彩椒坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水主要用于植物的____。
（4）彩椒的红色和黄色是一对相对性状(显性性状用A表示，隐性性状用a表示)，图1是甲、乙、丙三组彩椒的杂交结果。

杂交组合	亲本	子一代彩椒不同颜色数目
		红色	黄色
甲	红色×黄色	417	419
乙	黄色×红色	422	0
丙	红色×红色	663	220

上述杂交组合________不能判断出彩椒颜色之间的显隐关系；乙组中红色的基因型是___________。请把丙组杂交组合子一代颜色的不同基因型的比例，在图2坐标系中用柱状图补充完整____。

【推荐3】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,用碘液染色，___________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲中若要探究光照对光合作用的影响,则需选择__________(填字母)进行对照实验。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是D瓶中的叶片进行_____________作用导致的。
(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体通过叶片进行___________（填生理作用）使水分以气体的形式散失出去的。

【推荐1】水是光合作用重要的原料之一，水分的供给量会直接影响到植物光合作用的进行。研究不同灌水量对葡萄的光合作用的影响，筛选出适宜赤霞珠葡萄生长的灌溉量，从而使水分得到高效利用。
   
(1)科研工作者研究不同灌溉量对赤霞珠葡萄光合作用的影响，实验结果如图1所示：（其中处理4是常态下的灌溉量）。净光合速率可以用有机物的积累速率表示，等于总光合速率－呼吸速率。图1可以看出四种处理在8：00–10：00净光合速率逐渐增加，其影响的主要因素是___________；10：00–14：00四种处理净光合速率逐渐降低，其原因是由于温度升高，___________作用增强，导致气孔关闭，从而影响了叶片对___________的摄取。
(2)图2是四种处理净光合速率的日均值，图3是四种处理的水分利用率日均值，由此可以分析得出，___________的灌溉能够满足葡萄对水分的需求，并且使水分得到高效利用。
(3)新疆处于我国的西北部，白天温度高，日照时间长，昼夜温差大，据此分析新疆的葡萄比中原地区的葡萄甜的原因是___________。

【推荐2】小麦是我国主要粮食作物之一，研究小麦的生理和结构特点，对于提高产量和育种都有重要意义，以下表一和表二是某研究小组利用小麦进行的两项研究。
表一

		对照组1	实验组1	实验组2
实验处理	温度/℃	35	35	35
	相对湿度/%	17	27	50
实验结果	光合速率	11.2	15.1	21.9

表二

组别	第一组	第二组	第三组
处理方式	去掉全部胚乳	去掉一半胚乳	不处理
萌发情况	不萌发	萌发，幼苗瘦弱	萌发，幼苗健壮

表一：为探究环境相对湿度对小麦光合速率（光合作用强度）的影响，某科研小组将若干生长状态一致的同一品种小麦苗，均分为3组，作“表一”所示的处理。请据此探究回答问题（1）—（3）：
（1）探究环境相对湿度对小麦光合速率影响的过程中，对照组和两个实验组均应保持温度和______等外界条件适宜且相同。
（2）根据表中结果可知，环境相对湿度与麦苗光合速率之间的关系是______。
（3）进一步研究发现，在光照强烈的中午时分，且环境相对湿度变低时，麦苗对环境中的吸收量下降，最可能的原因是：强光照和低湿度导致______。
表二：为探究小麦种子自身条件对萌发的影响，研究小组将30粒经过清水浸泡的小麦种子随机平均分成3组，按“表二”中方式进行处理。请据此探究回答问题（4）：
（4）根据表二中3个组的结果，你认为播种应选用______的种子。
（5）小麦播种时，应注意合理密植，其目的是提高麦苗对______的利用率。

【推荐3】某学校生物科技活动小组为探究“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组实验：


实验步骤：
①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；
②在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；
表一：

灯源与容器的距离/cm	10	20	30
光照强度/lx	435	375	280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚	10	5	1

③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。
表二：

编号	1号	2号	3号
新鲜菹草叶片上浮数量/枚	0	3	9

请据实验现象分析回答：
（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为_____，写出此生理过程的表达式：_____。
（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是_____。从中可得出的结论是_____。
（3）B装置中1、2、3号的变量是_____。
（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大棚蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相应的措施？_____。