生物课上，同学们对农业生产措施与其所依据的生物学原理进行讨论。其中说法错误的是（ ）
| A．某些植物破壳播种，出苗快——种子的种皮坚硬，把种壳碾碎，可以帮助胚根突破种皮 |
| B．南瓜要想结得多，人工授粉少不了——南瓜是雌雄同花，通过人工授粉提高南瓜的结果率 |
| C．土豆摘花摘蕾，产量高——及时摘花、摘蕾可以节省养分用于块茎的膨大 |
| D．人忌生水，菜忌生肥——农家肥需要经过细菌和真菌的分解作用后成才能施用 |
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更新时间：2024-05-17 07:51:14
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【推荐1】为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表：
根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（ ）
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（ ）
| A．二组 | B．四组 | C．五组 | D．六组 |
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【推荐2】在春播时，农民常常要对土壤进行耕和耙，使其变得松软，其原因是使种子萌发时具有（ ）
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【推荐1】我们常吃的桃和桃仁分别属于植物体的（ ）
| A．果实和种子 | B．茎和种子 | C．茎和果实 | D．种子和果实 |
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【推荐2】花粉管进入胚珠的路线是（ ）
| A．珠孔→柱头→花柱→子房 | B．柱头→子房→花柱→珠孔 |
| C．柱头→花柱→子房→珠孔 | D．柱头→花柱→子房→珠被→珠孔 |
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【推荐1】种植玉米的过程中,当玉米苗长到一定程度时,要进行间苗,而且要保持一定的间距和行距。这样做的主要目的是（ ）
| A．可以少上肥料,降低成本 | B．更好的接受光照,提高光合作用效率 |
| C．玉米植株高大,太密不容易劳作 | D．便于内部空气流通,使玉米更好地呼吸 |
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【推荐2】花草为我们的生活添姿增彩，科学种植才能与花草和谐共处。以下做法科学的是（ ）
| A．花草都要种植在强光下 | B．每天给盆栽的花草浇大量的水 |
| C．换盆后的花草适当遮阳 | D．一个花盆中栽种的花越多越好 |
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【推荐1】细菌和真菌的共同特征是（ ）
| A．都是多细胞个体 |
| B．都只能利用现成的有机物生活 |
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| D．都进行分裂生殖 |
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【推荐2】下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
| A．白酒的酿造主要应用霉菌、酵母菌 |
| B．制作豆酱、豆腐乳等食品离不开霉菌 |
| C．生活在豆类、瓜果类等植物根内部的根瘤菌能把氮气转化为氮肥 |
| D．制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌 |
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