探究:菜青虫的取食行为
(1)提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?
(2)作出假设: 。
(3)制定计划。
(4)小组内对探究计划进行讨论和完善。
(5)实施计划,得出结论。质疑:
(1)是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?
(2)怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?
(3)对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?
(4)实验用的材料大小颜色一样吗?
(1)提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?
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(5)实施计划,得出结论。质疑:
(1)是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?
(2)怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?
(3)对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?
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更新时间:2016-11-18 08:39:07
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(1)改进的装置与教材的装置相比,优点是_____ 。
(2)同学们选用花生仁和核桃仁做该实验,原因是它们都_____ 。
(3)比较表中四组数据,你得出的结论是核桃仁所含能量_____ (选填“大于”“等于”或“小于)花生仁。
(4)你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠?_____ 。
(5)1克花生仁和1克核桃仁完全燃烧放出的能量分别为23500焦和31800焦,与各小组测得的数值相比差异较大,可能原因是_____ 。
1克花生仁 | 1克核桃仁 | |
① | 7261 | 11844 |
② | 8108 | 11860 |
③ | 9576 | 12390 |
④ | 9850 | 13860 |
(1)改进的装置与教材的装置相比,优点是
(2)同学们选用花生仁和核桃仁做该实验,原因是它们都
(3)比较表中四组数据,你得出的结论是核桃仁所含能量
(4)你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠?
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(2)本实验的自变量是有无CO2,其中甲装置制造了_____ 的环境条件。
(3)一段时间后,取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作,丙操作的目的是_____ 。
(4)实验中,甲装置中的叶片经丙、丁操作后,用清水冲掉碘液,叶片的颜色_____ 。
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(1)图1中股四头肌的[①]_____ 主要由肌肉组织组成。由图1状态起身时,臀肌与大腿前侧的股四头肌会_____ ,牵引着胫骨、股骨等共同完成运动。
(2)完成蹲起动作之前需要做好热身,热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]_____ 中,提升关节的灵活性。图2中与膝关节灵活性有关的结构还有[A]_____ 。
(3)为探究深蹲起运动对心率的影响,四位同学在每次完成30次深蹲起后,及时测量自己的心率,共测量3组。数据如下表所示:
①每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率,这样做的目的是_____ 。
②完成每组动作后,需要在高级神经中枢_____ (填写结构名称)的控制下有意识地调整心率,等待其趋于平缓后进行下一组运动。
③由上表可知,深蹲起运动与安静状态相比_____ 。王同学对此作出的解释是:骨骼肌细胞需要通过_____ 作用释放更多的能量为肌肉提供动力,能量释放所需的有机物和_____ 需要经循环系统运输。
(4)“蹲一蹲,利全身”是健身方面的一句俗语,请结合所学知识对此进行解释_____ 。
(1)图1中股四头肌的[①]
(2)完成蹲起动作之前需要做好热身,热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]
(3)为探究深蹲起运动对心率的影响,四位同学在每次完成30次深蹲起后,及时测量自己的心率,共测量3组。数据如下表所示:
不同状态下平均心率(次/分) | 王同学 | 李同学 | 张同学 | 赵同学 |
安静 | 72 | 76 | 78 | 72 |
深蹲起 | 108 | 120 | 114 | 120 |
②完成每组动作后,需要在高级神经中枢
③由上表可知,深蹲起运动与安静状态相比
(4)“蹲一蹲,利全身”是健身方面的一句俗语,请结合所学知识对此进行解释
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(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:________ ?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于____________ 行为。这种行为可以使动物更好地____________ 。
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(4)根据表分析,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即____________ ,可见此类行为可以通过训练得到强化。
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于
(3)三只小白鼠找到食物的时间
(4)根据表分析,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即
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(3)一大山雀学会牛奶偷喝后,周围很多山雀都学会了偷喝牛奶。从行为获得途径来看,周围很多大山雀学会偷喝牛奶的行为是____________ 行为,婴儿一生下来就会吸吮母汁是________________ 行为。
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