【区级联考】广东省汕头市潮南区2018-2019学年七年级11月月考道德与法治试题
广东
七年级
阶段练习
2019-01-05
260次
整体难度:
适中
考查范围:
师长情谊、富强与创新
一、单选题 添加题型下试题
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
③小丽真诚地接受老师的教诲和批评
④小红用恰当的方式指出老师的错误
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
A.《中华人民共和国教师法》 |
B.《中华人民共和国教育法》 |
C.《中华人民共和国宪法》 |
D.《中华人民共和国义务教育法》 |
①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同
③情感、思维方式的不同 ④解决问题的方法和表达方式不同
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
①我们每个人心目中都有好老师的形象
②我们喜欢的老师,风格可能不尽相同
③老师的风格千差万别,让我们无法选择
④我们要学会接纳不同风格的老师
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
5. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是( )
A.小明同学非常害怕老师,只要在路上遇到老师就故意绕道走 |
B.小刚同学性格开朗,经常与老师开玩笑、他还给老师取绰号 |
C.小超同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 |
D.小俊同学向班主任提出班级管理的不同意见,班主任很生气 |
【知识点】 与老师彼此尊重解读 与老师平等相待、相互促进解读
A.主动参与,勤学好问 |
B.与老师分享自己的学习感受、学习成果 |
C.真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 |
D.言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①师生关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④婚姻关系
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.家是我们食宿的地方 | B.家里有亲人,家中有亲情 |
C.家是休闲娱乐的场所 | D.家能提供一切物质基础 |
A.孝亲敬长是中华民族的传统美德 |
B.孝亲敬长是每个中国公民的法律义务 |
C.孝敬双亲长辈,关爱家人,要从现在开始用实际行动表达孝敬之心 |
D.孝亲敬长既是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①代代传承、血脉相连的生活共同体
②我们居住的房子
③一个家庭的行为规范
④甜蜜、温暖、轻松的避风港
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.关心体贴父母,消除逆反心理 |
B.尊重理解父母,事事听从父母的安排 |
C.与父母平等沟通,有话好好说 |
D.孝敬父母要从现在做起,从点滴小事做起 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①给了我们生命
②为我们的生活操劳
③分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤
④是我们生命中重要的影响者,是我们成长的陪伴者和见证者
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂
②与父母发生冲突时,要选择不伤害父母感情的做法
③我们可以尝试用父母能接受的方法表达我们的爱
④爱在沟通中加深
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/24/71bae374-838f-4f3c-bef1-901725686734.png?resizew=315)
①大吵大闹,不依不饶
②换位思考,理解父母
③主动沟通,化解矛盾
④据理力争,要求道歉
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①相互理解 ②相互信任 ③相互争吵和摩擦 ④相互体谅和包容
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①家庭成员的增加或减少
②家庭成员工作的变化
③家庭成员身体和情绪的变化
④家庭成员的亲情越来越淡薄,直至消失
A.①② | B.②④ | C.①②③ | D.①③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
二、分析说明题 添加题型下试题
19. “一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时这样强调。
“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的物质。”
(1)你怎样理解习近平总书记强调的老师对个人、学校和民族的作用?
(2)你认为好老师应该具有的共同物质是什么?
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
三、辨析题 添加题型下试题
20. 学习了《爱的家人间》后,七年级(2)班的同学们对此展开了讨论,小豪同学认为:我们逐渐长大,或多或少会同父母产生“爱的冲突”,这是正常的现象,应该任其发展。
运用所学知识,结合材料,请你对小豪的观点进行辨析。
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
四、简答题 添加题型下试题
21. 小玉的爸爸因工作关系经常出差,妈妈是位老师,在初中教毕业班,爸爸妈妈对小玉的照顾很少,于是,他们将小玉的爷爷奶奶接过来一起生活,帮助照顾小玉。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)小玉的家庭结构发生了什么变化?
(2)现代家庭与从前的家庭相比,存在着如此变化?
五、分析说明题 添加题型下试题
22. 2018年9月10日是我国第34个教师节。为了迎接教师节的到来,某校举行了系列活动,请你参加:
【我的感受】在师生恳谈会上,同学们畅听欲言,气氛融洽。老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议,时而微笑,时而深思。最后,老师们也给同学们提出了一些期望和要求。
(1)恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛,让你感受到什么?
【我的困惑】小强同学的外语成绩很好,老师也很喜欢他,经常表扬他。可是因为一次误会老师错怪了他,使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。小强很困惑,不知如何是好。
(2)请你帮助小强,告诉他应该怎么办?
【我的建言】同学们都希望和老师成为好朋友,以更好地成长。
(3)要实现更好的师生交往,请你给同学们提一些好的建议。
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
2 | 0.65 | 教育的重要性 | 单题 |
3 | 0.85 | 接纳风格不同的老师 | 单题 |
4 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
5 | 0.94 | 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
6 | 0.65 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
7 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
8 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
9 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
10 | 0.85 | 家的内涵与功能 | 单题 |
11 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
12 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
13 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
14 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
15 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
16 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
17 | 0.65 | 家的内涵与功能 | 单题 |
18 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
二、分析说明题 | |||
19 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | |
22 | 0.15 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 | |
三、辨析题 | |||
20 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | |
四、简答题 | |||
21 | 0.65 | 家的内涵与功能 |