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解析
| 共计 93 道试题
1 . 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是
A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割
2019-03-27更新 | 2次组卷 | 1卷引用:2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课 皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机同步练习
2 . 在近代世博会上,中国的丝绸、茶叶、景泰蓝等农耕文明的经典之作,在蒸汽机、电灯、  电话机等工业文明的杰作面前,犹如“明日黄花”。造成这一差距的政治体制方面的原因是(    )
A.自然经济严重阻碍了社会的发展
B.专制皇权严格控制着人们的思想
C.盲目自大的心态使国家闭关自守
D.商品经济大大促进了商业的发展
20-21七年级上·浙江·单元测试
非选择题 | 适中(0.65) |

3 . “一个国家总有一些仰望星空的人”。 思想家真知灼见,彪炳千古;政治家雄韬大略,平治天下;科学家聪明睿智,造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料,回答下列问题。

材料一   孔子是世界上公认的思想家和教育家。2001年,美国加利福尼亚州议会通过决议,把孔子诞辰日9月28日做为美国教师节,以纪念这位对人类教育事业作出杰出贡献的先贤。负责起草议案的议员表示,中华民族悠远、灿烂的文化极大地丰富了美国多元文化的内涵。孔子完善的教学思想,是世界文明的宝贵财富。

(1)根据所学知识回答孔子有什么“完善的教学思想”?

材料二   历史学家翦伯赞认为:秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

(2)根据材料二回答,翦伯赞认为秦始皇是“封建统治阶级中的杰出人物”,其主要依据是什么?对于秦始皇,你有何不同的评价,并请说出理由?

材料三   “这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……几年之后,这位伟人,聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”

(3)这位“同亚历山大和凯撒一样的天才人物”是谁?说他“竟还有立法家们具有的才能”指的是他制定了什么法律文件?这一法律文件有何历史地位?

材料四     19世纪是历史风云变幻的世纪,因此也孕育了许多思想家,但真正能够达到“思想、思维和思考模式能形成思想体系,并对世界产生深远影响”标准的伟大思想家主要有12位。达尔文位列其中。

(4)达尔文被誉为19世纪的伟大思想家是因为他提出了什么学说?该学说发表在他的哪部著作中?

2018-11-17更新 | 0次组卷 | 1卷引用:期末测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年七年级历史与社会上册同步单元AB卷(人教版新课程标准)
4 . 《清史稿》记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内阁宰辅,名存而已”。造成这一现象最主要的原因是
A.清朝前期以武立国
B.六部分掌行政权力
C.贵族特权不断削弱
D.新的权力机构出现
2018-09-22更新 | 1次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 5.3皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机 同步练习
5 . 专制主义中央集权制度自产生以来,封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施,按时间顺序排列正确的是
①汉武帝推行“推恩令”   ②秦始皇推行郡县制   ③忽必烈推行行省制   ④明太祖废除丞相。
A.①②③④B.③②①④C.②①③④D.④③②①
2018-08-27更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 5.3.1《皇权膨胀》 同步练习
19-20八年级上·浙江绍兴·阶段练习

6 . 惠州某学校历史兴趣小组编排的历史课本剧《秦始皇PK汉武帝》。现请你依据同学们搜集图片资料,结合同学们编演的秦始皇与汉武帝的PK内容回答问题:

材料一:开创盛世:

材料二:巅峰对决:

请回答:

(1)请依据材料一左图,结合所学知识,说出秦朝在中央负责监察事务的官职是什么?

(2)依据材料一,结合材料二,回答“朕建立第一个国家”是一个怎样的国家?对决中“我为你创立新制度”中“新制度”是指什么制度?

(3)依据材料一下图,结合所学知识回答汉武帝主要采取了哪些措施,创造了一代盛世?

(4)材料二中“你的国家14年就亡了”,依据材料,分析该国家灭亡的主要的原因是什么?

(5)学习了秦汉时期儒家思想的不同命运,一位同学认为:就其措施的实质或作用来说:汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”与秦始皇的焚书坑儒是相同的。请说明理由!

2018-08-17更新 | 17次组卷 | 2卷引用:第三单元测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年七年级历史与社会上册同步单元AB卷(人教版新课程标准)
7 . “秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫得用。”这段材料反映了
A.秦朝百姓以金玉为印
B.秦皇权为民,与民共享
C.秦朝以前玉玺为皇帝独有
D.秦皇权至上,皇帝独尊
2018-08-17更新 | 7次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级上学期期中历史与社会试题

8 . 阅读下列材料,回答问题

材料一“周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”

——【美】费正清等《中国:传统与变革》

材料二(秦朝)廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记》

材料三

请回答:

(1)根据材料一回答,西周时为了管理辽阔疆土,实行了什么制度?哪些人能够成为诸侯?这一制度有什么积极作用?

(2)根据材料二并结合所学知识指出,廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度,而主张建立什么新制度?

(3)从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?其中负责军事的官职是哪一个?秦朝为了用了什么措施来加强思想统治?

(4)上述材料提到的制度的实行的共同目的是什么?

2018-08-17更新 | 5次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市鄞州区东片八校联考2021-2022学年七年级上学期期中历史与社会试题
9 . 材料一:公元前221年,秦统一天下完成,出现了从未有的新的政治局面。在此前,周室中央对于诸侯国的内政是无法过问的,到此集权的中央政府建立……没有任何人或任何势力敢与中央对抗……到此“中国“二字有了具体的表现,它代表一个庞大帝国和它的土地人民。               

——摘自《中国通史》

材料二:大一统的时代背景,使汉朝政治文化呈现出博大雄浑的气候,这体现为各种政治制度的建设全面成熟,民族融合与国家统一的与时俱进,思想文化创造的生机勃勃,高度繁荣。

——纪宝成《汉唐盛世学术研讨会上的讲话》


请回答:
(1)根据材料一,概括指出秦朝从未有的新的政治局面出现了哪些变化?结合所学知识回答实现统一的秦统治者是谁?
(2)根据材料二,结合所学知识从政治、经济、思想文化、民族融合分析汉朝政治文化呈现博大雄浑气候的原因。
(3)综上,你认为国家繁荣昌盛的前提条件是什么?
2018-08-17更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册同步作业:6.5《 “一国两制”与统一大业》
20-21七年级上·浙江·单元测试
单项选择题 | 容易(0.94) |
10 . 关于中国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家的说法错误的是(        
A.公元前221年建立B.最高统治者称皇帝C.建立县制D.修建了万里长城
2018-08-17更新 | 1次组卷 | 1卷引用:期末测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年七年级历史与社会上册同步单元AB卷(人教版新课程标准)
共计 平均难度:一般