1 . 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一、下列实验材料的选用恰当的是（　　）

A．用花生种子观察胚乳的结构

B．用仙人掌来研究植物叶的光合作用

C．用纸蝴蝶来研究生物对环境的适应

D．用小青菜来研究水对植物生长的影响

2 . 蚂蚁和蚁蛛（蜘蛛中的一种）外形上很相似（如图一所示），但它们又有不同之处。蛛蚁会挥舞着自己的两条前腿来模拟蚂蚁的触角，不仅如此，它连运动模式都能够模仿蚂蚁，包括走路的姿态、停下来的样子和转弯的角度等。该行为对其生存率有何影响呢？研究小组针对上述问题设计了如下表实验：

组别	①	②	③
视频采集	蚁蛛正常姿态影像	？	蚂蚁的姿态影像
实验过程	让蚁蛛的捕食者多次观看各组影像，测试其攻击反应
数据记录	记录捕食者的攻击次数，结果如图二

(1)②组视频采集的是___________。为减小实验误差，要多做几组实验，将捕食者的攻击次数取________后再计算攻击概率。
(2)比较图二中②与①、③组的实验结果，可得出结论：__________________。
(3)蚁蛛模拟蚂蚁的行为是由______________决定的。
(4)与蚁蛛不同的还有一点，蚂蚁群体内有一定组织，不同蚁种之间有明确的分工，这种行为属于_______行为。

3 . 下列生命现象与实际不相符的是（　　）

A．蜜蜂采蜜——生物需要营养

B．生物具有遗传现象——枯叶蝶与枯叶相似

C．生物对刺激作出反应——含羞草一碰就叶片合拢

D．生物有变异——一母生九子，连母十个样

4 . 下列有关科学观察的叙述中不正确的是（　　）

A．观察后直接记录结果就可以，不需要同别人进行交流

B．观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器

C．对需要较长时间的观察，要有计划和耐心

D．观察是科学探究的一种基本方法

5 . 下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

(1)它的身体分为[   ]____、[   ]____、[   ]____三部分。
(2)蝗虫身体两侧有很多小孔——____，它是气体出入身体的门户，与体内____相连，是真正进行气体交换的呼吸器官。
(3)蝗虫的呼吸器官究竟在哪个部位？有人做过这样的实验：请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计。

该探究实验可以提出的问题：蝗虫呼吸的结构在胸腹部吗？
作出假设：蝗虫的呼吸器官可能在____。
实验过程：
①取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫甲与乙和两只盛满水的试管；
②____。
③一段时间之后，观察实验现象。
(4)实验结果：胸部和腹部浸入水中的蝗虫____，而头部浸入水中的蝗虫则____。
(5)得出结论：蝗虫的呼吸入口在____。

6 . 夏日炎炎，孙海同学发现买回来的樱桃比冬天买的更容易腐烂．为了找到影响樱桃保鲜时间的因素，他设计了如下实验，请你据此回答下列问题
(1)提出问题：低温能够延长樱桃的保鲜时间吗？作出假设：_______。
(2)实验方案：
①准备100颗带梗的新鲜樱桃，并平均分成甲、乙两组。
②甲组放在温度为4℃的环境中，乙组放在常温的环境中，其他环境条件相同，保存两天。乙组的作用是与甲组形成_____________。
(3)当甲组几乎没有腐烂的樱桃，乙组腐烂的樱桃较多的实验现象时，孙海同学的假设_______。（选填“成立”或“不成立”）
(4)若孙海同学又作出“隔绝空气能够延长樱桃的保鲜时间”的假设，并设置了丙组．他应将丙组中的樱桃密封真空，放置在温度为_______（选填“4℃”或“常温”）的环境中，其他环境条件都应该_______（选填“不同”或“相同”）。

7 . 实验探究
在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动时，我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

(1)探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你控制的单一变量应是____。
(2)制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如图____所示，其他条件都相同。然后在纸盒中央放入____鼠妇（选填“1只”或“10只”），这样做的目的是____。10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇数量。
(3)实施计划：按上述实验计划进行实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的____。
(4)分析现象，得出结论是：____。
如果只有一个小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该进行重复实验。

8 . 含羞草的叶片受到触动时自动下垂，这体现了生物的特征是（　　）

A．应激性

B．新陈代谢

C．生长

D．繁殖

9 . 观察是科学探究的一种基本方法，下面有关观察方法的说法，不正确的是（　　）

A．观察只需要自己就行，没必要跟别人交流看法

B．观察时要全面、细致和实事求是

C．观察要有明确的目的

D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”

10 . 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

(1)【提出问题】：___________？
【作出假设】：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
(2)【制定并实施计划】：
①取一个长方形的铁盒，以铁盒中间为分界线，向铁盒的一端放湿土，另一端放除干湿度不一样，其它都一样的干土，这样就形成了以______为变量的对照实验。
②把铁盒静置桌上，并将捉来的10只鼠妇放入铁盒的中央静置一分钟后。每隔一分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，得出实验数据。
(3)【分析结果，得出结论】：
①根据实验数据，可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活______（“有”或“没有”）影响，鼠妇适于生活在________（填“潮湿”或“干燥”）的环境中
②实验中，用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是：__________。
(4)环境中影响生物生活和分布的因素包括生物因素和非生物因素。该实验中的土壤属于影响鼠妇生活的_________因素。