1 . 在探究“花生果实大小的变异”实验中，小明同学设计的实验步骤如下：
第一步：从大花生和小花生袋中分别仔细挑选个头较均匀的5枚花生果实做样品。
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米记，四舍五入，记录整数。
第三步：将测量结果记录在表格中，用坐标纸绘制曲线图，分析实验结果。请回答：
(1)小强同学在认真研究完小明同学的实验步骤后，认为有两处明显的错误，一是没有_________取样，二是花生的数量过少，容易出现_________。
(2)下表是小强同学正确实验的测量结果，表格X处的数值是_________（四舍五入，记整数）。

品种测量结果	大花生				小花生
长轴长度（毫米）	28	30	32	34	18	22	24	26
样品个数	8	10	8	4	4	8	12	6
平均值（毫米）	X				23

(3)在相同的种植条件下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异主要是由________不同引起的，这种变异称为可遗传变异。
(4)通过以上实验可知，生物的性状表现是由_________和环境共同作用的结果。

2 . 请回答下列有关实验探究的问题：

试管编号	放入物体	注入液体	处理
①	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	不搅拌

(1)探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液口都有关系”这个问题，某同学制订了以下探究计划：
要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照；要探究馒头变甜与唾液有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照。先将3支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，结果是_______试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的________将淀粉分解成了________，它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中，一些同学由于操作或回答问题失误，造成失分。请你帮助他们解决有关问题：
做“练习使用显微镜”实验时，某同学用了最大光圈，凹面反光镜，但始终不能完成对光步骤，可能是他选择了________（“10×”或“40×”）的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中，发现“上”字在视野的右上方，他不断向左下方移动玻片标本，视野中的“上”字不能移动到视野中央，正确的做法是向____________方移动玻片标本。
做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，某同学错误地将碘液滴在载玻片中央，并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，用_______在盖玻片的另一侧吸引。
某同学说他看到根尖成熟区细胞的结构特点是下部细胞较小，越往上细胞越大，你认为他看到的应该是________区。某同学说他看到的玉米种子结构包括：果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和1片子叶，你认为他可能漏掉了____________。

3 . 关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响”实验的叙述中错误的是（       ）

A．改变水温的方法要正确，减少对金鱼的刺激	B．注意多次测量计算平均值，以减少误差
C．金鱼口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次	D．升高或降低水温的范围应控制在5-10℃

5 . 请写出图中四位同学的说法的正确与错误。

(1)①的说法______。
(2)②的说法______。
(3)③的说法______。
(4)④的说法______。

6 . 关于“蚂蚁是怎样进行通讯的？”某实验小组进行了如下探究：
①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。

(1)动物在群体中可以通过声音、______和______等方式进行信息传递。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的______，是具有______行为的动物。
(3)蚂蚁属于______动物，体表防止体内水分蒸发的结构是______。
(4)实验时只用了一只蚂蚁，是否正确？______（填“正确”或“错误"）原因是______。
(5)本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是______。
(6)实验结论：蚂蚁依靠______进行通讯。

8 . 下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（　　）

A．实验中出现误差是不可避免的，但应尽量减少误差，不能出现错误

B．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察

C．测量小石块的体积时，测三次，其中最大一次为最后的体积数值

D．调查校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境变化小的路线

9 . “绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将一盆天竺葵放在黑暗处24h，某同学所选材料是银边天竺葵（银边甲处缺少叶绿素）的一个叶片，并用两个圆形黑纸片从叶片上下两面遮盖起来（如图中乙处），然后放在阳光下照射几小时。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗。据图完成下面小题。

1．在叶片的甲、乙、丙处滴加碘酒后的颜色变化正确的是（       ）

A．甲处变蓝

B．乙处变蓝

C．丙处变蓝

2．下列对实验有关的描述错误的是（       ）

A．乙、丙可以作为一组对照实验，变量是光照

B．甲、乙可以作为一组对照实验，变量是水

C．甲、丙可以作为一组对照实验，变量是叶绿素

10 . 某科学家对某一地区的桦尺蛾进行了研究，其研究结果如下表所示，请回答下列问题：

环境	实验过程	黑色桦尺蠖	灰色桦尺蠖
污染区	放出桦尺蠖的数量	601	201
	捕获桦尺蠖的数量	205	32
	捕获桦尺蠖所占的百分比	34.1%	15.9%
未被污染的地区	放出桦尺蠖的数量	473	496
	捕获桦尺蠖的数量	30	62
	捕获桦尺蠖所占的百分比	6.3%	12.5%

（1）桦尺蛾的颜色有黑色和灰色之分，这种现象称为生物的________（填“遗传”或“变异”）。
（2）由实验结果可知，在污染区__________色桦尺蛾的存活率比较高；而在未被污染的地区，________色桦尺蛾的存活率比较高。
（3）在污染区，__________色对于桦尺蛾是有利变异，容易在生存斗争中存活；反之亦然。由此可知，桦尺蛾颜色的不同是自然选择的结果。
（4）对于桦尺蛾而言，两种颜色没有绝对的优劣之分，不同颜色的桦尺蛾在不同环境中的存活率是不同的。所以，生物性状的差异不是为了适应环境去主动变异，而是接受自然选择的结果。这句话是___________（填“正确”或“错误”）的