1 . 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是_____ 。
(2)A装置与B装置组成_____ 实验,其中实验组是_____ 装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的_____ 值为实验结果。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____ (填“正确”或“不正确”)。
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正:_____ 。
(1)该探究实验中所设置的变量是
(2)A装置与B装置组成
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正:
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2 . 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如下图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是____________ 。
(2)A装置与B装置组成____________ 实验
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后.计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值为实验结果。这样做可以____________ 。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?____________ (填“正确”或“不正确”)。
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况若有错误请你指出其中的一种并改正。_____________________________________________________
(1)该探究实验中所设置的变量是
(2)A装置与B装置组成
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后.计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值为实验结果。这样做可以
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况若有错误请你指出其中的一种并改正。
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3 . 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,某学习小组在探究水分对蚯蚓生活的影响的实验中,实验装置如下图所示,图中蚯蚓数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)根据本实验要求提出探究问题:______ 。
(2)该探究实验中所设置的变量是______ 。
(3)A装置与B装置组形成______ 。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的蚯蚓数量,进而得出的实验结论是否正确?______ (填“正确”或“不正确”)
(5)根据实验装置图中所选用的蚯蚓情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正______ 。
(1)根据本实验要求提出探究问题:
(2)该探究实验中所设置的变量是
(3)A装置与B装置组形成
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的蚯蚓数量,进而得出的实验结论是否正确?
(5)根据实验装置图中所选用的蚯蚓情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正
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4 . 如图①—⑤是某同学探究馒头在口腔中的变化的操作步骤,在实验设计和操作上存在多处错误,下列关于纠错叙述不正确的是( )
A.无对照实验 | B.碘液不应在第③步滴加而应在最后滴加 |
C.第④步不需要搅拌 | D.37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟 |
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2020-09-30更新
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68次组卷
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3卷引用:2020年山东省济宁市泗水县九年级中考二模生物试题
5 . 实验探究
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题
(1)该探究实验中所设置的变量是______
(2)A装置与B装置组成______ 实验,其中实验组是______ 装置。
(3)待实验中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和装置B进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和装置B中鼠妇数量的______ 值为实验结果。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量进而得出的实验结论是否正确?______ (选填正确或不正确")。
(5)根据实验最终的结果是阴暗处的鼠妇数量明显多于光亮处,得出的结论是_______________________________________________________________
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题
(1)该探究实验中所设置的变量是
(2)A装置与B装置组成
(3)待实验中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和装置B进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和装置B中鼠妇数量的
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量进而得出的实验结论是否正确?
(5)根据实验最终的结果是阴暗处的鼠妇数量明显多于光亮处,得出的结论是
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6 . 阅读下面资料,分析回答有关问题。
亚硝酸盐是一种有毒物质,人体摄入后会导致组织缺氧,严重者还会死亡。用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检测亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组在室温条件下、不同时间里检测到的剩菜中的亚硝酸盐含量。
(1)由表可知,剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐,而且随着时间的延长,其亚硝酸盐含量________________ 。
(2)某人推测说:“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量。”请你设计一组实验加以验证。
提供条件:同锅炒熟的某种蔬菜、冰箱、钟表等。
实验步骤:
①将同锅炒熟的某种蔬菜分成两等份,一份放在室温下,一份放在___________ 里。
②一段时间后,用“____________ 格里斯试剂比色法”,同时检测两份蔬菜中的亚硝酸盐含量。
③预期结论:如果检测出低温实验条件下的蔬菜,比室温条件下的蔬菜亚硝酸盐含量低,可证明某人的推测是_______________ 。(填“正确”或者“不正确”)
(3)以上科学信息提示我们,应主动告知家人和朋友,在日常生活中,食用炒菜,应尽量避免吃___________ 。(填“剩菜” 或者 刚“炒熟的菜”)
亚硝酸盐是一种有毒物质,人体摄入后会导致组织缺氧,严重者还会死亡。用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检测亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组在室温条件下、不同时间里检测到的剩菜中的亚硝酸盐含量。
放置时间|小时 | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亚硝酸盐含量 (毫克|千克) | 2.5 | 4.5 | 7.5 | 11.0 | 17.5 |
(1)由表可知,剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐,而且随着时间的延长,其亚硝酸盐含量
(2)某人推测说:“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量。”请你设计一组实验加以验证。
提供条件:同锅炒熟的某种蔬菜、冰箱、钟表等。
实验步骤:
①将同锅炒熟的某种蔬菜分成两等份,一份放在室温下,一份放在
②一段时间后,用“
③预期结论:如果检测出低温实验条件下的蔬菜,比室温条件下的蔬菜亚硝酸盐含量低,可证明某人的推测是
(3)以上科学信息提示我们,应主动告知家人和朋友,在日常生活中,食用炒菜,应尽量避免吃
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7 . 春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是_____ ?
(2)作出的假设是_____ 。
(3)该实验变量是_____ 。
(4)实验中对照组应该同时设置另一盆条件_____ 的大豆幼苗,每天喷洒_____ 。
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是_____ 。
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,这种想法_____ (填“正确”或“不正确”),理由是_____ 。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是
(2)作出的假设是
(3)该实验变量是
(4)实验中对照组应该同时设置另一盆条件
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,这种想法
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8 . 下列关于误差的叙述正确的是( )
A.误差是由于测量方法不正确造成的 |
B.只要测量仪器足够精密,可以消除误差 |
C.无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消除 |
D.多测几次求平均值,可以消除误差 |
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9 . 下列关于假设的叙述中,不正确的是( )
A.假设是对问题的一种任意的解释 | B.假设可以与结果一致,也可以不一致 |
C.假设要以实验观察和知识、经验为依据 | D.假设要通过实验来验证其是否正确 |
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2019-10-18更新
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29次组卷
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2卷引用:江苏省泰州市兴化市乐吾实验学校2019年七年级上学期第一次月考生物试题
10 . 下图是海尔蒙特的实验过程,请据图回答问题:
(1)在该实验中,海尔蒙特研究的问题是植物生长需要的物质是否来自_______中进行。
(2)在这个实验中,海尔蒙特使用的一些最基本的实验方法有_________。
(3)实验中,海尔蒙特选用雨水浇柳树的原因是他认为雨水中几乎不含_________
(4)海尔蒙特对该实验结果的解释是:组成植物体的物质主要来自_________ 。他的这个结论是_________ (填“正确”或“错误”)的。
土壤(烘干)100kg 幼树2.5kg | 只浇雨水(几乎不含养料) | 5年后树长大了 | 土壤(烘干)质量减少60g 树的质量增加76.7kg |
(1)在该实验中,海尔蒙特研究的问题是植物生长需要的物质是否来自_______中进行。
A.空气 | B.土壤 | C.雨水 | D.阳光 |
A.测量法 | B.比较法 | C.观察法 | D.控制变量法 |
(4)海尔蒙特对该实验结果的解释是:组成植物体的物质主要来自
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