1 . 下列现象中，不属于生物生命特征的是

A．生物的生长	B．生物的遗传和变异
C．生物的消化和吸收	D．生物的组成和分类

2 . 阅读下列诗句,完成下面小题。
①两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天       ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
③黄河之水天上来,奔流到海不复回       ④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。上述四句诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是

A．①

B．②

C．③

D．④

2．第四句古诗中如果将“小荷”划分为植物,“蜻蜓”划分为动物,那么其分类依据是

A．按照生活环境

B．按照形态结构

C．按照用途

D．按照观赏角度

3．第二句古诗中说明影响桃花生长发育的主要因素是

A．水分

B．温度

C．土壤

D．光照

3 . 下列各项中，不属于生物生命现象的是（　　）

A．生物的生长

B．生物的繁殖

C．生物的呼吸

D．生物的分类

4 . 近日《莆田市生活垃圾分类制度实施方案》发布，要求2021年底，实现生活垃圾分类全覆盖。废药品及其包装物属于有害垃圾，应该放入红色垃圾桶，集中处理。但是生活中乱扔过期药品的现象很普遍，为了研究废药品对周边环境和生物的影响，兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对种子的萌发是否产生影响”的实验，实验步骤如下：
①配制溶液。取四个烧杯，分别加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
②选取20粒相同且饱满的绿豆种子，均分并平铺放入编号为1~5组的相同培养皿中。
③向1号培养皿加入适量清水，向2、3、4、5号培养皿中加入_____的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养。
④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。
⑤7天后，统计绿豆种子的发芽率如下表所示。

组别	1	2	3	4	5
种子发芽率	90%	60%	50%	30%	10%

(1)兴趣小组探究的实验变量是__________，1号培养皿加入适量清水起__________作用。
(2)请将实验步骤③补充完整，填___________（“等量”或“不等量”）。
(3)通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对绿豆种子萌发的___________作用越强。
(4)每组选用20粒而不是1粒种子的原因是____________。还应该在相同条件下进行____________实验。
(5)该实验对你生活的启示是______________。

5 . 蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的研究，请分析回答相关问题：

(1)蚯蚓属于动物，分类依据是_________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的_____________。
(2)探究实验一：蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？王晓同学将20条蚯蚓放在干土与湿土之间，每隔2分钟记录干土和湿土中的蚯蚓数量，其统计结果如下表：

统计次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
湿土中蚯蚓（条）	4	5	7	9	10	12	16	18	19	20
干土中蚯蚓（条）	4	4	3	3	2	2	1	1	0	0

①该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_______的土壤环境中。该实验的变量是_______。
②还有六位同学和王晓做了同样的实验，为了使实验结果更加科学可信，应该对这六组实验结果如何处理？_____________。
(3)探究实验二：蚯蚓对环境是否有影响？生物小组按照课本P22进行了探究，装置如图所示。在甲乙两只烧杯中都先铺一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每铺一层后都要整平、压实，并在烧杯外用笔画出沙和土的分界线，分别投入菜叶，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，烧杯杯口盖上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗处放置几天后观察现象。

①设置乙装置的作用是______________。
②铺土时，铺放土壤要一层湿土一层干土间隔放置，这样设计的目的是__________________。
③观察到的实验现象是_____________。由此得出的实验结论是________________。

6 . 蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问题：

(1)蚯蚓属于动物，分类依据是________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的________。
(2)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______配合使身体蠕动。
(3)实验探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是：____________。
②作出的假设是：________。
③制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。
如此进行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④实施计划：
在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？__________。
⑤如果结果是糙纸上的距离大于玻璃板上的距离，得出的结论是：_____。
⑥实验完毕后，我们应将蚯蚓________。

7 . 蚜虫一般群集在植物嫩叶背吸食汁液，使叶片萎缩、变黄，是影响作物产量的主要害虫之一，而食蚜瘿蚊被称为“灭蚜专业户”，能吃60多种蚜虫，在食蚜瘿蚊的生长发育过程中，温度是一个至关重要的因素，科学家为研究温度对食蚜瘿蚊捕食能力及功能反应的影响，进行了如下实验：

①选取食蚜瘿蚊卵120粒均分成四组，同时准备若干玉米蚜用于饲喂食蚜瘿蚊。
②设定18℃、22℃、26℃、30℃4个恒温处理，湿度65%，光照13L︰11D。
③每个处理放置食蚜瘿蚊卵30粒，每天定时观察一次，记录其每天的发育进度、死亡率等，记录为下表。

不同温度下食蚜瘿蚊发育历期及存活率
温度	卵孵化率（%）	卵期（天）	幼虫期（天）	化蛹率（%）
18	86.67	4	6.31	65.38
22	100	2	3.77	80.00
26	100	2	3.00	96.67
30	100	2	2.87	76.67

④卵孵化前一天开始每天给与足量的玉米蚜，统计其每天的捕食量，并计算平均总捕食量得到图2。

（1）食蚜瘿蚊在分类上属于动物界、_______门、昆虫纲、双翅_______。
（2）蚜虫与植物的关系是______，蚜虫与食蚜瘿蚊的关系是_______。
（3）科研人员每个处理放置食蚜瘿蚊卵30粒，这样做的目的是_______。
（4）实验中均在湿度 65%，光照 13L：11D的环境下进行，这样处理是为了控制_________。
（5）表格的数据数据表明：温度对食蚜瘿蚊的________、________等均有影响。
（6）根据图2实验的数据可以得出结论：在一定温度范围（18℃～30℃）内， __________。
（7）某种植基地计划投放食蚜瘿蚊消灭大棚作物上的蚜虫，请你根据科研人员的研究成果提出合理化建议：___________________。

8 . 垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现。垃圾分类处理有利于节约使用资源。近几年，我国城乡公共绿地建设发展迅速，但枯枝落叶等垃圾也不断增多。为了使这类垃圾物尽其用，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究。实验方案及实验现象如下表所示：

根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是：____________。
（2）补充实验记录表：表中A处应填写的内容是______。
（3）该实验的变量是___。实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是___。
（4）通过该实验得出的结论是：______。
（5）细菌属于原核生物，它和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的______。细菌和真菌常常作为分解者参与自然界的______。
（6）生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入下图中的______（填序号）垃圾箱里。

9 . 在牛屁股上画一只眼睛，真的能避免被狮子攻击。狮子、豹、老虎等猫科动物在狩猎时，通常先在猎物后方潜伏，等待发起进攻的时机。因此一些人认为，如果猎物脑后也有眼睛图案，那么这些大猫就会误以为猎物时刻在盯着自己，自然没有"偷袭"的意义了。为此，在印度等地的森林中，一些当地农民会在脑后戴上人脸面具，从而防止被老虎背后偷袭。这种预防措施真的有效吗?面具能否骗过老虎还没有得到研究证实，但一项发表于《通讯——生物学》的最新研究率先证明了，在牛的屁股上画眼睛，真的可以降低它们被狮子攻击的风险。这个结果说明了两件事∶首先，画眼睛似乎的确起到了迷惑狮子的作用，因此人们最初的猜想是正确的;其次，出乎他们意料的是，即使是随意画了个"×"，也要强过什么都不涂。一些蝴蝶、鱼、两栖动物都演化出了能迷惑捕食者的眼斑图案，而这项研究首次证实了，这个结论对于哺乳动物同样成立。

根据资料，回答以下问题。
（1）发现问题∶在印度等地的森林中，一些当地农民会在脑后戴上人脸面具，从而防止被老虎背后偷袭。
（2）提出问题∶在牛的屁股上画眼睛，可以减少狮子、豹、老虎等猫科动物的袭击吗?
（3）做出假设∶______________________________。
实验方案∶一支由澳大利亚和博茨瓦纳科学家组成的研究团队历时4年，在博茨瓦纳对14个牛群共2061头牛进行了研究。在每一组实验中，他们将牛群中的牛分为3组，观察这些牛，在随后24天内，会不会被狮子捕杀。
（4）实验结果∶结果对比非常明显∶

处理方式	实验头数	死亡头数
A.臂部画上眼睛图案	683	0
B.在臂部画一个叉号	543	4
C.不做处理	835	15

（5）该实验的对照组是_____________。（填字母）
（6）得出结论∶__________________________________________________。
（7）狮子、豹、老虎在生物分类学上，同属于________界、__________门、______________纲、食肉目、_____________科动物。
（8）一些蝴蝶、鱼、两栖动物在进化的过程中都演化出了能迷惑捕食者的_____________。

10 . 请据所学知识回答有关问题。

（1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于_________动物，判断依据是其体表有外骨，身体和_____________都分节。
（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗?
②作出假设：_______________________________________
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99％的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：_______________________________________
（3）实验设置A、B两侧的作用是形成_________，此实验的变量是_____________。
（4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的_____________，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置_____________(填一组或多组)实验。
上述研究小龙虾取食行为的方法属于研究动物行为方法中的__________________。