1 . 根据所学知识填空：
(1)生物体子代与亲代之间，即有相同的特征，又有不同的特征，这说明的是生物都有________和_______特性。
(2)环境中影响生物生活的各种因素叫做_____。它分为_______和______。
(3)科学探究的一般过程包括提出问题、_______、_______、 _______、_____、表达和交流。
(4)____生态系统被称为“地球之肾”。

2 . 某同学打算探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：土壤潮湿度会影响鼠妇的分布吗？
   
(1)作出假设：________。
(2)设计实验装置：在一方形纸盒内，分为两部分，
①区域放置湿土，②区域放置干土。把20只鼠妇放置在①②交界处。这个实验的变量是________。
(3)此实验只有一个变量，其他条件都相同，这样的实验称为_______实验。
(4)该同学利用此装置重复进行了5次实验，记录实验结果如下表所示：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
干土处	3	2	4	1	3
湿土处	17	18	16	19	17

将5组数据取平均值进行分析后，可以得出的结论是_______。
(5)如果在①区域和②区域的中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论？_______。

3 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

4 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于探究实验步骤中的（　　）

A．提出问题	B．作出假设
C．制订和实施计划	D．得出结论

5 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。

6 . 在探究“光对鼠妇的影响”实验时，每个装置中鼠妇的数量至少要（　　）

A．1只以上

B．5只以上

C．10只以上

D．8只以上

7 . 某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题：

实验装置		1瓶	2瓶	3瓶	4瓶	5瓶
处理措施	每瓶10粒种子	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	适量的水	适量的水	水浸没种子	适量的水	无水
		25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
实验现象		未萌发	都萌发	未萌发	未萌发	未萌发

(1)要探究温度对种子萌发的影响，应该选择_____两个装置进行对照。
(2)2号瓶和3号瓶进行对照实验，得出的结论：____。
(3)4号瓶和5号瓶，能否进行对照？____，原因是_____。

8 . 馒头是中国特色传统面食之一，淀粉是馒头的主要成分，淀粉没有甜味，但当我们咀嚼馒头时，会觉得越嚼越甜。生物兴趣小组同学通过查阅资料发现咀嚼时会增加唾液的分泌，而唾液中含有唾液淀粉酶。对此提出问题：唾液淀粉酶是否能使无甜味的淀粉发生变化？
(1)据此作出的假设：________________________。
(2)同学们设计了一个实验来检验这个假设，实验设计如图所示，请结合生物学知识回答以下问题：

①步骤1的试管中滴入2~3滴碘液后显蓝色，这么做的目的是________________________。
②补全步骤2中的内容：1号试管中滴加______，设置1试管的目的是________________________。
③步骤4中，滴加碘液后显蓝色的是[____]号和[____]号试管。
(3)通过此次探究活动，同学们可得出的结论是________________________。

9 . 完成“光对鼠妇生活的影响”探究实验。
(1)如果让你去寻找鼠妇，你可以到哪种环境中寻找？（       ）

A．水泥路

B．池塘中

C．庭院的花盆下

D．干沙土中

(2)有的同学认为鼠妇难以捕捉而且不卫生，因此选择一两只进行实验就可以了。这种做法行吗？________。
(3)本次探究活动的步骤是：
第一步，提出问题：“光会影响鼠妇的分布吗？”
第二步，作出假设：_________会影响鼠妇的分布。
第三步，制定和实施计划：每组10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各块。将10只鼠妇放入纸盒中央，而不是1只鼠妇，避免出现偶然性。在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_______和________两种环境。该实验的变量是______。静止2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，第四步，得到的实验数据如下：

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟
明亮	3	2	3	1	2	1	1	0	0
阴暗	7	8	7	9	8	9	9	10	10

(4)我们见到的结果是大部分鼠妇爬向阴暗的一侧。第五步，得出结论：_______。
(5)实验结束后，鼠妇如何处理？_________。

10 . 探究的一般过程是开始于（　　）

A．作出假设

B．发现问题、提出问题

C．制定和实施计划

D．表达和交流