1 . 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。

(1)A生物与BCD在结构上的主要区别是_______。
(2)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是____。
(3)兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是_______。
(4)兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：

一段时间后观察，气球胀大的装置是______；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是________。

2 . 为验证洗手液上标注“能有效抑制细菌”这一说法，设计了如下实验，错误的是（）

A．设置了对照实验，方案严谨科学

B．实验前配制的培养基要进行高温灭菌

C．洗手后按指印的操作相当于接种

D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理

3 . 小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　）

A．提出问题

B．作出假设

C．制定计划

D．得出结论

4 . 某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池稍大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A—E共5组数据见表）

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废旧电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样的小鱼数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

该小组数据上述有关内容，进行实验探究。
（三）实验反思
（四）交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
请你结合所学知识，帮助他们完成下列问题：
(1)小梅如果选择了A和B两组进行对照实验，那么她想要探究的问题是______？为探究这一问题还可以选择______两组进行对照实验。
(2)小梅如果呀探究满江红对水质污染的净化作用时，她应该选择______两组进行对照实验，其中______组为对照组。
(3)该实验设计中明显不足之处是______。

5 . 小慧同学学习了细菌和真菌的知识后，设计了以下实验，探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度。具体实验设置如图，3个小时后，发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来，乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验，回答问题。

(1)设计甲乙两组实验的目的是为了形成__________实验，变量是____________。
(2)甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下，酵母菌把糖分解产生了___________。
(3)根据实验现象，小华得出的结论是______________________________。
(4)酵母菌在人们的生活中应用广泛，例如酿酒。小慧又做了一个探究性试验，她将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅拌后，分成三等份分别装入1号、2号、3号三个广口瓶中，放在不同的温度环境中发酵，其实验结果如下表：

组别	1号	2号	3号
控制温度	0℃	30℃	50℃
实验结果	没有制出酒酿	制出酒酿	没有制出酒酿

根据实验结果，绘制了曲线图，其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是______

A．	B．
C．	D．

6 . 甲醛是一种常见的室内装修污染气体，它主要通过呼吸系统进入人体内，危害人们的健康。长期在含甲醛过量的环境下呼吸会损害造血系统，引起红细胞计数降低，特别容易导致小孩患白血病。
某生物兴趣小组为了探究甲醛是否会引起红细胞数量降低，他们做了如下实验：
【方案】：
①将20只生长发育情况相同的健康成年白鼠平均分为A、B两组
②每天给A组白鼠吸入足够的洁净空气，给B组白鼠吸入等量且含一定浓度甲醛的空气。其他生活条件相同且适宜。
③每隔一定时间测量两组白鼠血液中红细胞的数量。
综上所述，回答问题：
(1)该实验为_____________实验，实验变量是_____________。
(2)若A组白鼠红细胞数量远高于B组，则说明_________________________________。由此可知，呼吸道对空气的处理能力是_____________。长期在含甲醛的环境下工作生活，会对人的生命健康产生危害。
(3)A、B两组实验均用了10只生长发育情况相同的健康成年白鼠来进行实验，目的是__________________________________。
(4)为了人体的生命健康，请对入住新房的小伙伴提一条建议。____________________

7 . 为了探究甲状腺激素的功能，科学家利用蝌蚪进行实验，以探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。分析回答：

①1000mL河水                    ①1000mL河水                      ①1000mL河水
②10只蝌蚪                         ②10只蝌蚪                              ②10只蝌蚪
③甲状腺激素5mg               ③甲状腺激素抑制剂5mg        ③不加任何药剂
④每天换水1/2                    ④每天换水1/2                       ④每天换水1/2
⑤每天加适量的饲料            ⑤每天加适量的饲料               ⑤每天加适量的饲料
(1)甲状腺激素是由___________分泌的，可促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
(2)该实验的对照组是___________组。A组和C组对照，实验的变量是___________。
(3)除该变量外，蝌蚪的种类、生长状况及培养的水温、水质等条件应该___________且适宜。
(4)与对照组相比，若___________组蝌蚪提前发育成蛙；B组蝌蚪停止发育，没有发育成蛙，则得出的结论是___________。

8 . 科学家为了研究胰岛与糖尿病之间的关系，进行了如下实验：
实验一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖。
实验三：从狗的胰岛中提取出一种物质（胰岛素），用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。
请分析回答：
(1)胰腺分泌的胰液，经导管最终流入______。
(2)实验一、二结果表明：______在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用。为进一步探究该结构的作用，加拿大科学家班廷通过实验三进行了验证。
(3)在这个实验中，需进行多次重复实验，因为这样可以避免______，以确保实验结果的真实。
(4)1965年，我国科学家在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。现在，糖尿病患者可以通过______（填“注射”或“口服”）胰岛素进行治疗。

9 . 某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列说法正确的是（       ）

A．该实验的变量是光照

B．土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响

C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇

D．该实验做一次就可得出正确结论

10 . 生活中，食品如果保存不当，就容易腐败变质。为了探究腐败变质的食物是否会对人体肠道产生危害，某科研小组以小鼠为研究对象，利用霉变甘蔗汁进行实验。科研人员对4组生理状况相同的健康小鼠进行不同的灌胃处理，每组每天相同时间灌胃一次，其他生存条件均相同。在适宜的条件下连续喂养20天后，统计每组中肠道有炎症的小鼠数量。具体处理方式和结果如下表：

组别	小鼠数量（只）	处理方式	有炎症的小鼠数量（只）
A	10	灌胃未霉变甘蔗汁0.2mL	0
B	10	灌50%霉变甘蔗汁0.2ml.	3
C	10	灌75%霉变甘蔗汁0.2mL.	5
D	10	灌100%霉变甘蔗汁0.2mL	8

(1)实验中设置A组的作用是_________。
(2)实验中每组用10只小鼠，而不是只用1只，目的是___________________________。
(3)分析实验结果，你认为：腐败变质的食物对人体肠道_________（填“会”或“不会”），产生危害。
(4)食物的腐败变质主要是由于__________________的生长和繁殖引起的。
(5)食用腐败变质的食物可能会发生食物中毒，一旦中毒后，可采取的正确做法是_________。
①立即上床睡觉休息                 ②采用科学的方法（如催吐法）进行自救
③迅速到医院救治                    ④拨打“120”

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

(6)生活中常用保存食物的方法有__________________（写出一种即可）