1 . 某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：
步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表：

	长出后肢所需要的平均天数	长出前肢所需要的平均天数	尾消失所需要的平均天数	尾消失时的平均体长（cm）
甲组	4	7	26	0.7
乙组	5	9	37	13

步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
根据以上探究过程，回答：
(1)生物学的科学探究通常涉及___作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。
根据上表，你为本实验作出的假设___。
(2)步骤2的目的是设置___实验。该实验的变量是___。
(3)分析表中数据，只能得出的结论是，甲状腺激素能___（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。
(4)为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行___。
(5)实验结束后，应如何处理青蛙？___。