1 . 人能对外界刺激作出反应，但人在不同状态下从接受刺激到作出反应的时间是不一样的，某生物兴趣小组想测量喝酒前后的反应速度是否一样，以用来规劝司机不要酒后驾车。其步骤如下：
①如图，测试者拿尺的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置。
②被测者集中注意力，当看到测试者松开手时立即用手指抓住尺子，然后记下尺下落的高度。
     ③重复多次。

测量次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
尺下落的高度（cm）	饮酒前	15	25	20	22	18	15	16	19	23	17
	饮酒半小时后	28	30	25	27	32	30	31	33	27	26

(1)对被测者饮酒前进行测试的目的是__________________________________。
(2)你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？______________。
(3)根据实验结果，你得出的结论是____________________________________。
(4)若过量饮酒麻醉了大脑皮层的神经中枢，上述反射活动还能完成吗？_____。
(5)请你根据上述内容，谈谈你对饮酒驾车的看法：_______________________。

2 . 4月27日，国务院新闻办公室举行吹风会，会上，北大第一医院感染疾病科主任医师王贵强介绍，目前中国已有3种疫苗进入临床试验阶段。
假如由你去试验3种疫苗，哪种疫苗效果最好。请完成实验探究设计，回答有关问题。
实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠60只，平均分为A、B、C三组。
②处理：
A组：注射1号疫苗，20天后注射病毒；
B组：注射2号疫苗，20天后注射病毒；
C组：注射3号疫苗，20天后注射病毒。
(1)结果预测：
若B组比A、C组发病率_____（填“高”或“低”），则说明2号疫苗免疫效果最好。
(2)分析交流：
①上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，还要进行________________实验。
②接种疫苗能引起生物体产生相应抗体，这种免疫类型属于________________免疫。
③接种疫苗是预防传染病流行三个措施中的______________________。
④2020年清明节，是一个特殊的清明节。为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争而牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗致哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。请用一句话写下此时此刻你心中所想：___________。

3 . 禽流感是一种可以在人和动物之间传播的传染病。为了有效预防人感染禽流感，有人作了如下的实验：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久此鸡患病死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它没有患病。
据上述实验回答下列问题：
(1)B实验说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体，这种免疫属于_________免疫。
(2)将另一种致病病毒注射到没有经过B实验处理的鸡体内，不久此鸡患病死亡；若将该病毒注射到经过B实验处理的鸡体内，鸡__________（填“会‘或”不会“）得病。
(3)人类的计划免疫中，接种的疫苗相当于A、B实验中的____________实验。
(4)A实验中的鸡在实验中起对照作用， A、B实验中都只用一只鸡作为实验对象，对于正确得出结论的影响是____________________。
(5)杀死病鸡属于传染病预防措施的____________。

4 . 小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：
(1)提出问题：__________________？   
作出假设：西红柿表皮有保护作用。
(2)制定计划：
①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，然后用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行______；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；
④过几天后，观察西红柿的变化。   
记录现象：A西红柿腐烂，B西红柿完好。（选择“完好”或“腐烂”）
(3)得出结论：__________________。

5 . 某学校为了验证甲状腺激素可以促进动物的发育，进行了以下探究。现提供60只大小和发育状况相似的蝌蚪、三个玻璃缸、水草、不同水质的水，以及不含甲状腺激素和含甲状腺激素的两种饲料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
(1)实验的变量是________________________。
(2)实验方案：

组别	甲状腺的处理	水质	水温	蝌蚪数	饲料
A	破坏甲状腺	池塘水	_____℃	2	不含甲状腺激素饲料
B	不破坏甲状腺	自来水	18℃	2	不含甲状腺激素饲料
C	不破坏甲状腺	池塘水	18℃	2	含甲状腺激素饲料

①两个玻璃缸分别编号为A、B和C，各放入少量水草以提供蝌蚪生活必须的氧气，请完成实验方案中有关温度的填空。
②该实验方案中有两个明显的错误，请你修改：
错误1： ________________________________________________________；
错误2：_________________________________________________________。
③错误经修改后继续实验，每天做好观察记录。
(3)该探究活动中，对照组是___________。
(4)实验结果：A缸_________________，B缸蝌蚪____________________，C缸______________________。
(5)得出结论：__________________________________。
(6)为了防治大脖子病，在我们的饮食中应常吃含________的海产品。

6 . 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（　　）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	15只	明亮	5℃	适宜
纸盒右半侧	15只	黑暗	25℃	适宜

A．两侧湿度可以不同

B．左右两侧温度都应保持在25℃

C．左右两侧鼠妇数量可以不同

D．左右两侧光照都应该保持明亮

7 . 为检验新型S疫苗的免疫作用，科研人员用身体状况相同的鼠A、B做如图甲的实验。图乙反映的是鼠先后两次注射同种疫苗后，血液中抗体的情况。据图回答问题：

(1)图甲所示实验，A鼠的作用是______________________。
(2)接种S疫苗，B鼠体内产生抵抗S病原体的_____________，这种免疫属于____________免疫。
(3)从传染病的角度看，S病毒属于______________，该类生物结构简单，由蛋白质外壳和内部______________组成。
(4)图甲所示实验中，若B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病毒，结果B鼠死亡。根据图乙，分析其原因是_________________________________________________________。

8 . 在“探究蚂蚁的通讯”的实验中，以下操作不合理的是（　　）

A．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴	B．实验时要使蚂蚁处于饥饿状态
C．盘子里要放少许清水	D．实验过程中用手直接对调两根小木条后继续观察

9 . 一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢?
(1)作出假设：______________________________________。
(2)设计实验：
①材料：培养皿2个，面包屑2团，饥饿的蚂蚁若干只；
②步骤（见图示）：

I   取两个培养皿分别倒扣在A，B两张纸上，用笔沿培养皿边缘描出轮廓线。
II 在A纸的培养皿下放入面包屑，在B纸的培养皿下放入面包屑和一只饥饿的蚂蚁。
Ⅲ B纸上的蚂蚁发现面包屑并至少绕行一周后，取走A，B纸上的培养皿、食物和蚂蚁。
Ⅳ 在两张纸上圆圈内的相同位置各放置一只饥饿的蚂蚁，观察______________________。
(3)结果和结论：若__________________________，则蚂蚁依靠气味进行通讯。若__________________________，则蚂蚁不是依靠气味进行通讯。
(4)实验评价：要使实验结果更有说服力，这个实验还应进行_______________。