1 . 某校生物社团为了探究“香烟烟雾溶解液对金鱼呼吸频率的影响”设计了如下实验：
①分别收集1、3、5、7、9支香烟完全燃烧产生的烟雾，并溶解于水中，制成相应的烟雾溶解液各100mL；
②选择大小相同的透明水槽6个，各注入放置了一昼夜的清水1500mL，标记为1～6号；
③向1号水槽中加入▲mL的清水，2～6号水槽中分别加入不同浓度的香烟烟雾溶解液各50mL；
④向6个水槽内分别放入形态大小和生理状况大致相同的金鱼各3条，5分钟后观察并记录金鱼的呼吸频率；

⑤多次重复上述实验步骤；
⑥汇总分析数据，计算平均值，绘制成折线图如下：
   
⑦实验结束后将金鱼放生。
请回答下列问题。
(1)在步骤③中，▲处应填入的数据为______mL，本实验中______号水槽是对照组。
(2)向6个水槽内分别放入3条金鱼而不是1条的原因是____________________。
(3)尼古丁是香烟中有害物质之一，主要分布在烟草细胞的____（选填“液泡”或“细胞核”）中。
(4)通过本次实验，得出的最合理的结论是_____

A．香烟烟雾溶解液不影响金鱼呼吸

B．香烟烟雾溶解液影响金鱼呼吸，而且使金鱼呼吸频率加快

C．香烟烟雾溶解液影响金鱼呼吸，而且使金鱼呼吸频率减慢

D．香烟烟雾溶解液影响金鱼呼吸，不同浓度影响的效果不同

2 . 阅读下面关于细菌材料，问答下列问题：
材料一：如图是细菌模式图,据图回答:
      
(1)细菌的遗传物质存在于_______________所指的结构中。（填标号）
(2)细菌靠______________进行生殖的。
(3)细菌与动植物细胞主要的区别在于细菌没有____________。
(4)当外界环境不良时,细菌会形成芽孢，它是细菌的_____________。
材料二：如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图）,数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
       
(5)甲、乙两组实验所控制的变量都是（       ）

A．瓶子的大小

B．细菌的有无

C．肉汤的多少

(6)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的________进入瓶内。
(7)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是___________,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法______。

3 . 某学校生物科技活动小组的同学设计了如下实验，对菹(zu)草(一种多年生沉水植物，是草食性鱼类的天然饵料)的光合作用进行探究。
其实验步骤如下：
①采集新鲜的菹草。
②在离60W的白炽灯水平距离为10cm、20cm、30cm处，分别安放3个容器（如图所示）， 均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶圆片，利用光强传感器测出三个不同距离容器中菹草可接收到的光照强度。
③观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见下表）。

灯源与容器的距离/cm	10	20	30
光照强度/lx	435	375	280
新鲜菹草叶圆片上浮数量/枚	10	5	1

（1）实验中除三个容器与白炽灯的水平距离不同外，其他条件（如加入等量的清水，10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶圆片等）都相同，这体现了设计实验时遵循的原则是___。
（2）分析表中数据，可以看出灯源与容器的距离越近，光照强度越____。
（3）实验中新鲜菹草叶圆片上浮的原因是产生了氧气，上浮数量越多，说明______。
（4）该实验探究的是________对光合作用的影响。
（5）该实验的结果启发人们可以通过____________________来提高农作物产量。

4 . 某校生物项目探究小组探究植物的光合作用和呼吸作用，设计了图1两个实验装置并绘制了某种植物在夏天某一晴朗天气时24小时内光合作用和呼吸作用强度随时间变化情况的曲线图（图2）。请据图分析回答问题：
   
(1)根据所学知识，请判断图1装置A是用来验证植物______作用的装置。将气体通入液体a中来验证，如果出现______现象则证明实验过程中产生的气体是二氧化碳。
(2)为了探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置对照组如图乙，该对照组有一处明显的错误，请你改正：可以去掉图乙中的______。
(3)绘制的曲线图中（图2），哪条曲线代表光合作用？______（填曲线一或曲线二）。这一天中有机物积累最多的点是______（填字母）。曲线一中午12点左右出现波谷（点Q）现象的原因是______，导致二氧化碳摄入不足。

5 . 新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物， 既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。
（1）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由 11 名实验者共同食用 6 道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。

菜品名称	菌落总数（cfu/g）
	餐前	餐后
		A就餐组	使用公筷就餐组
凉拌黄瓜	14000	45000	16000
盐水虾	160	220	150
干锅茶树菇	1100	79000	4600
炒芦笋	30	530	30
咸菜八爪鱼	60	5000	20
香辣牛蛙	60	560	150

①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节， 起到了______作用，使菌落数减少。
②A处是_______就餐组。
③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有_________。
④A就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染，以及_____中的细菌通过筷子传到菜品中。
（2）由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等病原体随食物传播的风险。 这种就餐方式在预防传染病措施中属于_____________。
（3）根据上述实验结果，请提出一条聚餐时的健康倡议_____。

6 . 科学研究表明，慢性、非传染性疾病如心血管疾病、糖尿病等，与个人的生活方式有关，不健康、不科学的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。某中学社团小组对相关问题进行了研究和分析，请回答下列问题：
（一）社团小组用某品牌香烟的半支烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的研究。实验结果见表:

组别	一	二	三	四
制取浸出液加入的蒸馏水体积	50mL	40mL	30mL	20mL
10秒内水蚤心跳次数	36	37	39	41

(1)本实验的变量是________。若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有________作用，且浓度越高作用越强。
(2)根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识，正确的是（多选）

A．吸烟可直接影响呼吸道的功能	B．吸烟可诱发多种心脑血管疾病
C．被动吸烟同样危害人体健康	D．吸烟是青少年走向成熟的标志

（二）下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

(3)由图调节机制可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是________协调作用的结果。
(4)如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
a	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
b	定时喂适量全营养饲料，每次喂食前口服适量胰岛素。	定时喂与甲相同的全营养饲料，每次喂食前。
c	重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

①在该探究方案中，实验组的小鼠是______。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。完善b步骤中“______”的内容
③为避免偶然性，保证实验结果更准确，请你找出方案中不合理的地方并优化。______。④假如按照优化后的方案进行实验，请你预测实验结果：若______，则说明胰岛素口服无效；若______，则说明口服胰岛素能治疗糖尿病。

7 . 某科研团队利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验，请分析回答：
科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图所示）。静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

试管	A	B	C
指示剂颜色变化	紫色	黄色	红色

（1）本实验的实验变量是_____，通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是_____。
（2）A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是_____。B试管中有较多的二氧化碳，其叶片进行的生理活动的实质是_____。
（3）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，绘制了相关曲线图（如图）：一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是_____；该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是_____；分析曲线图上字母代表的点，菠菜一天中在_____段只进行呼吸作用。

8 . 某研究小组欲探究马铃薯植株的生理作用，以下是他们的尝试：
（一）在研究马铃薯植株光合作用的实验中，该研究小组在密封的容器A中充入足量的含同位素¹⁴C的“¹⁴CO₂”，随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素¹⁴C(如图1，黑色部分表示检测到同位素¹⁴C的部位)。据此回答：
   
（1）¹⁴CO₂主要是通过图2中______（结构）进入到叶片中。该植物叶肉细胞中的能量转换器有______。写出¹⁴CO₂在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式_______。
（2）叶片中的 ¹⁴C主要是通过茎中的_______（结构）送到该植物的根部。一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了¹⁴CO₂，原因是该植物中含有的¹⁴C同位素的有机物通过______，并散失到周围的空气中。   
（二）图3表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO₂浓度的变化，图4曲线a表示马铃薯植株在温度为20 ℃、CO₂浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了曲线b的变化，请分析回答：
   
（1）图3中，在a时植物光合作用强度_______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。一天内大棚中氧气浓度最大的时候是___点(用曲线中字母表示）。
（2）分析图4在B点时条件可能发生了怎样的改变(列举一种情况)：____。
（三）有营养学家研究发现马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右（提示：维生素C可以使紫色的高锰酸钾溶液褪色），依据材料，该研究小组欲探究马铃薯中的维生素C含量是否高于苹果，进行了如下的实验：请帮他们完善探究方案：
①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后分别注入2毫升高锰酸钾溶液。
②用滴管向甲试管滴入苹果提取液，向乙试管滴入_______，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去。
③记录实验现象发现：加入等量的两种提取液后，乙试管紫色褪去时间更短，依据实验现象写出结论：______。

9 . 如图，A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装有不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。请回答：

（1）此对照实验设置的变量是_________。
（2）实验装置必须密封的原因是___________________。
（3）一天后，A、B两塑料袋中只有______（填“A”或“B”）袋明显膨胀。
（4）若将塑料袋内酵母菌换成乳酸菌进行实验，是否还能看到上述实验现象？_________。为什么？____。

10 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶（大青叶）可提取染料，根可入药。

(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于___（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的___（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的___（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
(3)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[   ]___上完成传粉，再经过___过程后，[   ]___会发育成为果实，果实内的种子由[   ]___发育形成。
(4)菘蓝种子不耐储藏，储藏不当易造成种子及幼苗退化，从而影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：

分组	处理液	发芽率（%）	幼苗鲜重（g）
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	29	0.47

①本实验的变量是___。每组选取100粒种子的目的是___。
②实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为___。