1 . 在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的（　　）

A．提出问题	B．作出假设
C．制订计划	D．表达交流

2 . 如表是探究温度和水分对种子萌发影响的实验设计，最合理的实验组合是 （　　）

培养瓶序号	温度	水分	空气
①	25°C	适量	充足
②	0°C	适量	充足
③	25°C	不足	充足
④	25°C	适量	不充足

A．②与③对照，可探究种子的萌发需要适宜的温度

B．①与②对照，可探究种子的萌发需要适宜的温度

C．③与④对照，可探究种子的萌发需要适量的水分

D．①与④对照，可探究种子的萌发需要适量的水分

3 . 某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，得到如下实验结果。相关判断正确的是（　　）

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.90%	63.70%	69.70%

A．该探究中作为对照的是裸地组

B．用温度计在每个地点每次测量3次

C．该探究的实验变量是空气湿度

D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

4 . 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的雄性成年大鼠随机分成甲、乙两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同。60天后获得实验数据如下图：

(1)本实验设置的变量是___。

A．电脑游戏种类	B．电脑是否开机
C．大鼠的身体状况	D．大鼠的智商

(2)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是___。
(3)从图中可以看出，电脑辐射影响了___组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(4)这个实验对我们中学生有什么启示？___（写出一条即可）。

5 . 某兴趣小组探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，下列选项对此实验描述正确的是（　　）

A．此实验的探究变量是金鱼条数

B．测量金鱼呼吸频率时，鱼口张开1次算呼吸2次

C．实验结论是随着水温的升高，在一定范围内，金鱼呼吸频率会增加

D．实验结束后直接把还有生命力的金鱼丢入垃圾篓

6 . 为了探究食品腐败的原因，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三只相同的锥形瓶，按下表实验设计进行操作，其中所使用的消毒棉球可以阻止外界空气中的细菌进入瓶内。下列相关叙述正确的是（　　）

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50mL灭菌牛奶	50mL灭菌牛奶	50mL灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．该探究实验中有两组对照实验

B．乙与丙形成对照，单一变量是温度

C．该探究实验中有三组对照实验

D．甲与丙形成对照，单一变量是氧气

8 . 小明和小军对绿豆种子萌发是否需要光存在争议。两位同学想通过实验进行相关探究。请你补充完成以下探究报告：
(1)提出问题：______？
(2)制订计划：在这个实验中，变量应该是______。种子的萌发需要一定的外界条件，实验除了变量这一个条件不同以外，必须保证有一定的水分、______、______等相同适宜的外界条件。
(3)实施计划：在光照和黑暗条件下分别种下绿豆种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如表：

实验材料	光照	黑暗
绿豆种子（粒）	192	190

分析数据，得出结论：______。

9 . 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应该（　　）

A．放弃自己的实验结果

B．进一步查找资料并重新作出假设，重新进行实验

C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D．不管实验结果，直接根据假设得出结论

10 . 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（       ）

A．马上否定原来的假设	B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，照旧再做一次实验	D．仔细分析原因，找出问题，重做实验