1 . 在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述正确的是（       ）

A．实验前不需要将整株牵牛花进行暗处理

B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响

C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响

D．装置甲和丙可形成对照来探究光照和二氧化碳对光合作用的影响

2 . 某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮他完善实验中的相关问题：
[提出问题]：家蚕取食桑叶是先天性行为吗？
[作出假设]：家蚕取食桑叶是先天性行为。
[制订计划]：
(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是___ 。

A．保证实验变量单一

B．混淆蚕

C．实验美观

(2)研究小组最好选择下列第 _____组家蚕为实验对象，原因是 ______________。
①买来的体形较大的蚕②买来的体形较小的蚕③自己用受精卵孵化的蚕
(3)如图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕放置方式的设计，你认为相对最合理的是 ___ 。

A．

B．

C．

D．

(4)实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是 ______________。
(5)你预期的实验结论是 _________________。

3 . 如果你翻动花园的花盆或石块，常常会发现一些鼠妇在爬行，当你搬开花盆或石块鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究：
提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
(1)作出假设：_____。
(2)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放1只鼠妇，观察鼠妇的行为，该实验的变量是 _____，该实验的不合理之处_____。实验后的鼠妇应如何处置？_____。
(3)分析结果，该同学得出的结论是：_____。
(4)为什么要计算全班各组的平均值？_____。

4 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：___。
(2)制定并实施探究方案：
在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上___，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是___。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论?___。为什么?理由是___。
(3)分析结果，得出结论：
该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	O只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?___。从中得出的实验结论是___。
(4)表达和交流。

5 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题。

试管编号	1	2	3
加入馒头	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管形成对照。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_______号试管进行实验。
(3)实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________。
(4)水浴温度保持在37℃的原因是__________________。
(5)若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验现象是__________________________。

6 . 下图四个实验装置中，欲探究种子萌发是否需要一定的水分，应选择的组合是（       ）

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

7 . 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应该（　　）

A．放弃自己的实验结果

B．进一步查找资料并重新作出假设，重新进行实验

C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D．不管实验结果，直接根据假设得出结论

8 . 当用实验法进行科学研究时，你认为正确的顺序是：
①做出假设        ②实施计划        ③提出问题        ④得出结论

A．①②③④

B．①②④③

C．③①②④

D．①④②③

9 . 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（       ）

A．有光、无光

B．有光、无水

C．干燥、湿润

D．有空气、无空气

10 . 如果进行探究实验时实验结果与假设出现矛盾，下列做法最恰当的是（　　）

A．修改假设	B．重做实验
C．修改实验数据	D．进一步查阅相关材料