1 . 我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题：

类群名称	种数（种）	占世界种数百分比（%）	类群名称	种数（种）	占世界种数百分比（%）
苔藓植物	2200	12.72	昆虫	51000	6.79
裸子植物	约250	33.33	两栖动物	284	7.08
			哺乳动物	581	13.39

(1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无 _______包被。
(2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。

①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是 ___________。
②不考虑泥炭藓和黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：__________。
③经完善后，上述实验结论证明泥炭藓（苔藓植物）具有较好的保水功能，属于生物多样性中的_______价值。
(3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 _______。

2 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：
   
(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_________________构成，在分类上属于环节动物。
(2)_________________（填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
(3)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_________________。
(4)蚯蚓的呼吸依靠_________________来完成。
(5)在本实验中设置甲瓶的作用是_________________，除了土壤湿度，其他因素保持_________________。
(6)请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤换成_________________的肥沃土壤。
②在甲中喷入适量的清水，在乙中喷入_________________的_________________。
③把甲、乙两容器放到_________________（填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。

3 . 科学研究发现，乳酸可降解塑料，使“白色污染”问题得以减轻。嗜淀粉乳杆菌是一种厌氧菌，科研小组设计实验方案如下表，每隔24h取样并分析乳酸浓度，回答下列问题：
表实验方案

组别	厨余垃圾	处理方式
A	300mL	不灭菌，直接接种0.2g嗜淀粉乳杆菌
B	300mL	不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌
C	300mL	高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g嗜淀粉乳杆菌

(1)嗜淀粉乳杆菌在生物分类上属于____，在生态系统中扮演的角色是______。
(2)上述实验中，_____为嗜淀粉乳杆菌提供有机物，由此推测它的营养方式为____。
(3)B和A可以形成一组对照实验，其变量是____，将C组高温灭菌后直接接种可能会导致____。将处理后的3组实验应该放置于____、____的环境条件下发酵。
(4)由图可知，48小时后乳酸产量最高的组别是___，在日常生活中可采取什么措施减少白色污染？______。

4 . 中国科学院发布重大科研成果：大蚁蛛（一种蜘蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”，刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会爬到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程如图所示，据题中信息回答下列问题。
   
(1)在分类学上，大蚁蛛属于___动物，该类动物的主要特征是：体表有坚韧的___，具有保护和___的作用。
(2)科学家研究大蚁蛛的哺乳行为，主要采用的科学方法是___法。由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达约___天。大蚁蛛有分泌乳汁哺育幼仔的行为，却不属于哺乳动物，根本原因是大蚁蛛卵生，而哺乳动物是___。
(3)为证明刚孵化出生的幼蛛是依靠“吮吸”雌大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。某生物兴趣小组设计如下实验进行验证，请将设计思路补充完整：
①选刚孵化出生的大小相同的幼蛛20只，平均分为A、B两组；
②A组巢壁的蛛丝上涂上“乳汁”，B组___；
③一周后观察实验结果：A组的幼蛛存活下来，B组的幼蛛全部死亡
④实验证明：___。

5 . 请据所学知识回答有关问题。
   
(1)小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于 _______动物，判断依据是其体表有外骨骼，身体和附肢都 _______。
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂性食物。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：________________。
(3)实验设置A、B两侧的作用是形成 _________，实验的变量是 ____________。
(4)该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的 ________，导致实验结论可信度不高。为了避免这种情况的发生，可以设置 _______（填“一组”或“多组”）实验。

6 . 聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的①	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	②

(1)实验中①处应填写________，设置甲组的目的是起_________作用。
(2)本实验甲、乙两组均选用50条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是__________________________。
(3)若乙组实验结果②为_____________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(4)根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于______（填字母）。

A．厨余垃圾

B．可回收物

C．其他垃圾

D．有害垃圾

7 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	?	数量多 排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3% 微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	数量少 排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	-0.12

(1)小鼠属于_____动物，它的主要特征是胎生和_______，此特征提高了后代的_______。
(2)本实验的研究目的是探究________对小鼠消化系统的影响。
(3)实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为________。
(4)由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的________功能，导致它们体重增长值________。但乙、丙两组体重变化不同，表现为________。
(5)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现________的状态，则说明小鼠基本恢复正常。
(6)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是________。
a. 使用塑料制品的替代品            b. 对塑料制品进行分类回收
c. 经常使用一次性塑料制品        d. 寻找可无害化分解微塑料的微生物

8 . 实验探究
《广东省城乡生活垃圾管理条例》自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物，可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究不同堆肥类型对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T1）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T2），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。

(1)研究人员研究蚯蚓堆肥，采用的科学研究方法是_________法。
(2)蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是蚯蚓__________蔬菜废弃物中的____________，因此它属于生态系统中的____________。
(3)该研究的变量是________________，设置CK组的目的是____________。
(4)每种堆肥作3个重复组的目的是____________________________________。
(5)分析图中的数据，可以得出的结论是____________________________________。
(6)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究实验，请列举两个垃圾分类处理的好处： ______________________________。

9 . 《广东省城乡生活垃圾管理条例）自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，在蔬菜废弃物中放入蚯蚓可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T₁）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T₂），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。

(1)研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影有，采用的科学研究方法是 _____法。
(2)蚯蚓可分解蔬菜废弃物中的 _____，因此它属于生态系统中的分解者，生态系统中还有 _____和 _____也属于同样的角色。
(3)该研究的变量是 _____，设置CK组的目的是 _____。
(4)研究过程中，要保证CK、T₁、T₂组的光照、温度保持相同，目的是 _____。
(5)每种堆肥作3个重复组并取平均值的目的是 _____。
(6)分析图中的数据，可以得出的结论是 　　

A．新鲜蔬菜废弃物普通堆肥更有利于鸡毛菜的生长

B．新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的生长

C．不施肥处理更有利于鸡毛菜的生长

D．鸡毛菜的生长不受施肥处理的影响

(7)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究，请列举垃圾分类处理的好处：_____。

10 . 阅读资料，分析回答下列问题：
资料一：如图一所示，把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰不会绕过玻璃板去捕捉虾，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉虾。
资料二：如图二是某学习小组探究“仓鼠走迷宫获取食物的行为”时(图甲中的黑点表示食物)，生物兴趣小组选取经饥饿处理的同龄仓鼠，让其在相同环境条件下多次走相同迷宫获取食物所需的时间，设计的迷宫(图甲)和实验结果的折线图(图乙)。

(1)章鱼生活在水中，柔软的身体表面有______，运动器官是足。
(2)虾用鳃呼吸，身体和附肢都分节，从分类上看虾属于______动物。
(3)章鱼和虾的体内都没有脊柱，因此它们都属于______动物。
(4)章鱼、仓鼠越过障碍获取食物的行为，从获得途径来看都属于______行为。
(5)通过资料二可以看出，随着训练次数的增加，同一只仓鼠穿越迷宫找到食物所用的时间______。从穿越迷宫获取食物的能力来看，[____](填“A”或“B“或“C”)只仓鼠能力最强。