1 . 阅读资料，请回答问题。
资料一：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、分辨、被污染的工具、餐具等进行传播，易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病，专家提出了以下建议：①若孩子出现可疑症状及时就诊；②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒；④接种相关疫苗。
资料二：人体感染2019新型冠状病毒（2019-CoV）的早期临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危急重时会死亡。

(1)从传染病的角度看，引起手足口病的肠道病毒与引起新型肺炎的新型冠状病毒属于__________，它能繁殖产生新个体的重要结构是[　]__________；和细菌相比，其在结构方面最显著的特点是__________。
(2)资料一中专家提出的预防建议③，在传染病的预防措施中属于_____。接种疫苗预防措施属于_________，接种疫苗可以有效地预防手足口病，通过疫苗接种可使人体产生相应的_________，从而提高机体免疫力，这种免疫属于_________免疫。
(3)虽然新型肺炎早期症状与普通流感相似，但普通流感疫苗并不能用来预防新型冠状病毒，请完善以下实验来证明这一观点。
材料用具：同一窝出生的健康状况相似的小白鼠若干只、普通流感疫苗、新型冠状病毒（2019-CoV）、生理盐水、注射器等。
实验步骤：
第一步：将小白鼠平均分为两组，编号为甲组和乙组。
第二部：给甲、乙两组小白鼠分别注射_________，其它饲养条件相同且适宜。
第三步：一段时间后，给甲、乙两组小白鼠注射等量的_________。
第四步：每日连续观测两组小白鼠的表现及生理指标（如体温）。
实验结果：_________。
实验结论：普通流感疫苗不能用来预防新型冠状病毒。

2 . 科学探究是生物学基本研究方法，在得出结论、表达交流前，一般先要进行（　　）

A．提出问题、作出假设、制订计划

B．发现问题、制订计划、作出假设

C．作出假设、开展讨论、实施计划

D．收集资料、作出假设、开展讨论

3 . 某同学探究了“不同植被对空气湿度的影响”，测得数据如下，据图完成下面小题。此实验的变量是（       ）

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气温度的平均值	55.9%	63.7%	77.6%

A．植被

B．空气

C．湿度

D．土壤

4 . 如图甲～丁分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：

(1)甲图中[　]_______（填序号）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
(2)乙图中的①是由甲图中的[　]_______（填序号）发育而成。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物增加，主要原因是又进行_______作用合成有机物。
(4)图丁为探究大豆种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为大豆种子）。探究温度对种子萌发的影响，应该择_______两个编号的种子对照；该实验严重的不足之处是______________，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

5 . 糖尿病是一种“富贵病”“现代病”，也是一种非常古老的疾病。古印度的医生们就注意到，有一些患者尿液会吸引大量的蚂蚁，经过简单的实验，他们发现这些患者的尿液中含糖量很高。小明由此思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
实验步骤：①取两块大小相同的干棉花团，分别放入称有糖水、清水的小杯子中浸湿，然后用镊子分别取出棉花团，放置在之和的同一侧（如图所示）②将10只蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答问题：
(1)捕捉同一蚁洞中的蚂蚁的目的是__________。
(2)这个实验的假设是________，这个实验的变量是________。
(3)如果有比较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集，这说明__________。
(4)如果小明在进行第②部操作时，只捉了1只蚂蚁进行试验，你认为为期得到的实验结论________（填“可信”或“不可信”），其原因是_________。
(5)小明探究的这种行为是蚂蚁的________行为，从来源分析这种行为是蚂蚁的_______行为。
A．防御       B．觅食       C．社会       D．繁殖        E．先天性       F．学习
(6)根据日常生活经验，你还能提出与蚂蚁获取食物有关的问题是__________（提出一个即可）。

6 . 某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。

甲	乙	丙
置于等量清水中
保留全部叶片	去除全部叶片	保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃	30℃	10℃

下列有关叙述正确的是（　　）

A．甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无

B．可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液

C．利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响

D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响

9 . 某学习小组同学进行“探究大豆种子萌发的外界条件”实验，实验记录见下表。回答下列问题。

序号	种子所处的环境（其他外界条件相同且适宜）	种子数量	实验现象
①	培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，25℃	2粒	发芽
②	培养皿底部垫干纱布并保持干燥，25℃	2粒	不发芽
③	培养皿底部垫湿纱布并保持湿润，0℃	2粒	不发芽
④	培养皿底部垫干纱布并保持干燥，0℃	2粒	不发芽

(1)该实验探究的问题是：______对大豆种子的萌发有影响吗？（填具体的外界条件）
(2)该实验存在一处明显不足，请指出：______。
(3)若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，则表中①的对照实验分别是______。（用序号表示）
(4)若大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发，最可能的原因是什么？______。

10 . 家蚕是一种比较常见的昆虫，与人类的生活关系密切。家蚕在生长过程中吐出的丝可以加工成丝绸，因此成为了人们喜爱养殖的一种经济类昆虫。某生物兴趣小组获得了一定数量的家蚕卵，展开了对家蚕的观察和实验。小组成员探究了某种环境条件对家蚕卵孵化的影响，并进行了如下的数据记录：

组别	第一组	第二组	第三组
蚕卵数（个）	100	100	100
培养温度（℃）	16	20	30
孵化出幼虫所需天数（天）	10	9	8
孵化率（%）	90	98	68

(1)根据表格判断，该实验探究的问题是___________？
(2)从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是___________℃。
(3)家蚕的发育是从受精卵开始的，采食桑叶的阶段为___________。
(4)家蚕的发育过程和蝗虫的发育过程相比，区别是___________。（答出一条即可得分）