1 . 实验探究
为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示：

培养皿编号	A1	A2	B1	B2
实验装置及操作过程	培养基中含大肠杆菌		培养基中含金黄色葡萄球菌
	37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径（cm）	1.14	0	1.30	0

：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸：已灭菌且浸过无菌水的滤纸

(1)大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都属于______（填“细菌”或“真菌”）。
(2)各培养基和菌种的量保持相同的目的是____________。对抑菌圈直径求平均值的目的是__________________。
(3)以洋葱汁液为变量的对照实验有______和______。
(4)根据实验现象，可得出的结论是________________________。
(5)朋友圈中流传“洋葱能预防新冠”，请问本实验能作为验证这种说法的依据吗？______。为什么？________________________________________________。

3 . 某兴趣小组以酵母菌为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响。实验步骤：①取两组下图所示的装置，分别编号为甲、乙。

②向甲、乙两装置的A瓶中分别加入20mL酵母菌培养液，再向装置甲的B瓶中加入20mL澄清石灰水，向装置乙的B瓶中加入20mL______。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③将装置甲放于5℃左右条件下培养，装置乙放于25℃左右条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察并记录澄清石灰水的浑浊程度。
根据以上信息，回答相关问题。
(1)依据题目信息可知，该实验作出的假设是______。
(2)该实验的原理是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳量越______（填“多”或“少”），呼吸作用越______（填“强”或“弱”）。
(3)该实验的变量为______。
(4)该实验设置乙组进行对照。步骤②中，应向装置乙的B瓶中加入20mL______。
(5)根据所学知识预测实验结果：装置______（填“甲”或“乙”）中澄清石灰水的浑浊程度不明显，另一装置中的澄清石灰水明显浑浊。

4 . 吸烟有害健康。烟草燃烧的烟雾由7000多种化合物组成，这些化合物大多数对人体有害。某实验小组将同一个品牌香烟各半支的烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的研究。实验结果如下表：

组别	一	二	三	四	五
清水或制取浸出液加入蒸馏水的体积/mL	清水	50	40	30	20
10秒内水蚤心跳次数/次	30	36	37	39	41

(1)该实验探究的问题是________？
(2)从表格中可以看出，本实验的变量是________，烟草浸出液的浓度越高，水蚤的心率越________，由此可以看出，烟草浸出液对水蚤心率有影响。
(3)每组实验中选取水蚤年龄、大小一致的目的是________，实验过程中，常常多做几次并取平均值的目的是________。
(4)烟草是茄科烟草属植物，是经济作物，从生物体结构的层次上看，用于制作烟丝的烟叶属于________。
(5)青少年处于一生中的黄金时期，为了自己的身体健康，应养成良好的生活习惯，作为青少年，你应该怎么做？________。（答出一条即可）

5 . 有同学提出问题：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善：
(1)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一个______，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内创建A、B、C三个小岛，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

③先将饥饿处理过的蚂蚁放在B岛上，C岛上放食物，A岛上______，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和连接A、B岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”爬向______岛。
步骤⑤：蚂蚁的行动受______的影响。
(3)实验结论：蚂蚁依靠______进行通讯。

6 . 馒头的主要成分是淀粉，淀粉不甜，但我们细细的咀嚼馒头，会感受到甜味，这是为什么呢？某生物兴趣小组的同学对此展开了研究。他们设计了如下所示的实验探究方案。请据表回答问题：

组别	1	2	3	4	5
馒头	适量馒头碎屑	适量馒头碎屑	适量馒头块	适量馒头碎屑	②
唾液或清水	2毫升唾液	2毫升清水	2毫升唾液	①	2毫升唾液
温度	37℃			100℃	0℃
加入碘液	2滴

(1)要探究牙齿的研磨作用对淀粉分解的影响，应该选用______两组进行对照实验。
(2)若将1组和2组进行对照，这两组实验的变量是______。1组和2组中加入碘液后，最可能的实验结果是______组呈现蓝色。
(3)若要利用1组、4组和5组进行对照实验，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：__________。
(4)馒头在口腔中慢慢咀嚼会感觉到甜味，这是淀粉经历了__________消化的结果（填“物理性”或“化学性”）。
(5)下图能正确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系的是__________。

A．	B．
C．	D．

7 . 在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，它们交流的方式各不相同。某小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了如下实验方案并观察到相关的实验现象：

步骤一在饥饿的蚁群附近放置一些食物，等蚁群中的侦察蚁找到食物后，在其返巢的路上放置一些纸片。侦察蚁沿着纸片返巢后，大批工蚁沿着纸片找到食物（如甲图）。
步骤二将这些纸片排成圆圈，把食物放在圆圈中央，把其中几只工蚁放到纸上。这些工蚁沿着纸片转圈，不知道爬下纸片来找食物（如乙图）。
请你根据以上信息，完成以下问题：
(1)提出问题：______？
(2)步骤二中的蚂蚁找不到食物的原因是：______。
(3)本实验选用饥饿的蚂蚁来做实验的目的是：______。
(4)本实验在放置和移动纸片时要用镊子，而不能用手直接拿纸片的原因是______。
(5)得出结论：蚂蚁可靠______进行信息交流的。
(6)有的同学观察更仔细，他们发现有的侦查蚁回巢后，与工蚁间有接触（如图丙），推测蚂蚁还可以靠______进行信息交流。
(7)除了本实验中的角色，蚂蚁中还有蚁后、雌蚁、雄蚁和兵蚁。像蚂蚁这样，有分工、有组织的行为，属于______。

8 . 某同学想要探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为“。请帮其解决实验中的相关问题：

(1)对该实验可以做出假设________________________________________________。
(2)研究小组最好选择第             组蚕为实验对象。

A．野外捕获的体型较小的蚕；

B．刚从卵中孵化出来的蚕；

C．家养的体型较小的蚕

(3)实验过程中，除了叶片的种类外，其他的实验材料及实验环境都应该相同且适宜，这是为了保证该试验________________________。
(4)如图是该同学将剪成相同形状的 桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 ________________________________________________。
(5)若实验现象为 ____________则说明，蚕取食桑叶属于先天性行为。

9 . 流感可导致病毒性肺炎，肺部炎症会是肺的重量增加，从而增高“肺指数”，某小组研究苦茶提取物抑制HN亚型流感病毒对小鼠肺部感染的作用。实验过程如下：
第一阶段，测定苦茶提取物对小鼠的毒性：
①将实验小鼠分为对照组和实验组，各取10只。
②连续灌胃7天，每天2次。对照组灌服生理盐水，实验组分别灌服等剂量不同浓度苫茶投取物。
③观察小鼠体征井记录小鼠死亡数据。如表1。
表1

	实验组						对照组
苦茶提取物浓度（mg/kg•d）	5000	4000	2000	1000	500	250	0
死亡率（%）	60	20	0	0	0	0	0

第二阶段，研究苦茶提取物对肺炎的抑制效果：
①将实验小鼠分力正常对照组、病毒对照组、试验药物组，每组10只。
②除正常对照组外，另外两组小鼠以滴鼻方式感染HN亚型流感病毒。
③对试验药物组灌胃给药，其余同时灌服生理盐水，每天2次。
④给药后96小时进行肺指数测定。记录如下表2。
表2

组别	灌服成分		肺指数
A正常对照组	生理盐水		0.71±0.06
B病毒对照组	生理盐水		1.78±0.20
C试验药物组	苦茶提取物（mg/kg•d）	2000	1.26±0.18
		1000	1.13±0.12
		500	1.32±0.13
		200	1.83±0.29

请作答：
(1)第一阶段实验中，实验组与对照组之间的变量为______。
(2)第一阶段实验数据可知，若选取浓度为5000mg/kg•d的苦茶提取液是否可以用于下一步实验？______原因是______。
(3)为判断药效，须将C组与______组的数据进行分析（选填A或B）。
(4)第二阶段设置多种浓度的苦茶提取物进行实验的目的是______。
(5)据表2所知，浓度为______mg/kg•d的苦茶提取物对小鼠的亚型流感病毒肺炎的抑制效果最好。若要研究“是否有效果更为显著的苦茶提取物浓度？”，可以在该实验数据的基础上，针对浓度范围在500-______mg/kg•d的苦茶提取物设置不同浓度进行实验。

10 . 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如下表所示的数据。请分析回答下列问题：

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

   
(1)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：______？
(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_______行为。
(3)三只小白鼠找到食物的时间_______（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在_______因素的基础上的。
(4)根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，______，可见此类行为可以通过训练得到_______（选填“强化”或“弱化”）
(5)在上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物，说明动物越_______，学习能力越强。