1 . 某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，查找了相关资料并使用完好的大豆种子做了如下实验，请回答下列问题：

瓶子	水分	温度	光照	结果
1号	适量	适宜	有	萌发
2号	适量	高温	有	没有萌发
3号	适量	适宜	无	萌发
4号	适量	低温	有	没有萌发

(1)实验中1号瓶与3号瓶是一组对照组，变量是________。根据这个实验的结果，说明________。
(2)实验中2号瓶与4号瓶中的种子都没有萌发，主要是因为________不能满足种子萌发的需要。
(3)该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子的________是完整的、活的，而且不在_________。

2 . 学习了动物间的通讯后，某同学想通过自己的观察、实验来了解蚂蚁是如何进行通讯的。通过观察发现，蚂蚁的个体之间常常相互碰触角，蚂蚁也用触角敲打食物。于是，猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味的。请你帮助完成实验设计。
(1)提出的问题是：________？
(2)作出的假设是：________。
设计实验：
①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取10只生理状态和大小相等的蚂蚁，分成数量相等的两组，一组剪去触角，另一组不作处理。
③把两组蚂蚁同时放在距离白砂糖和木屑相等的地方，观察蚂蚁的活动情况。
(3)你预测的结果是________。
(4)观察到的现象是________。
(5)根据观察到的现象，得出的结论是________。