1 . 某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，查找了相关资料并使用完好的大豆种子做了如下实验，请回答下列问题：

瓶子	水分	温度	光照	结果
1号	适量	适宜	有	萌发
2号	适量	高温	有	没有萌发
3号	适量	适宜	无	萌发
4号	适量	低温	有	没有萌发

(1)实验中1号瓶与3号瓶是一组对照组，变量是________。根据这个实验的结果，说明________。
(2)实验中2号瓶与4号瓶中的种子都没有萌发，主要是因为________不能满足种子萌发的需要。
(3)该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子的________是完整的、活的，而且不在_________。

2 . 学习了动物间的通讯后，某同学想通过自己的观察、实验来了解蚂蚁是如何进行通讯的。通过观察发现，蚂蚁的个体之间常常相互碰触角，蚂蚁也用触角敲打食物。于是，猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味的。请你帮助完成实验设计。
(1)提出的问题是：________？
(2)作出的假设是：________。
设计实验：
①取体积相同的白砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取10只生理状态和大小相等的蚂蚁，分成数量相等的两组，一组剪去触角，另一组不作处理。
③把两组蚂蚁同时放在距离白砂糖和木屑相等的地方，观察蚂蚁的活动情况。
(3)你预测的结果是________。
(4)观察到的现象是________。
(5)根据观察到的现象，得出的结论是________。

3 . 菜豆是我国常见作物，下图为菜豆种子萌发过程的示意图，分析回答下列问题。
   
(1)播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行。这些措施的生物学依据是种子的萌发需要______和一定的水分。
(2)由图可知，种子萌发时，______先突破种皮。
(3)图中的②所示的结构是_______，种子萌发后它逐渐干瘪。
(4)在光照和黑暗两种条件下培养了菜豆种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下：

条件	光照	黑暗
菜豆	198粒	196粒

该实验的变量是_______。根据实验数据，可以得出的结论是________。

4 . 科学探究的一般过程首先是（　　）

A．作出假设	B．制定计划和实施计划
C．发现问题、提出问题	D．表达和交流

5 . 以下是某个生物兴趣小组设计的“光对鼠妇生活的影响”实验方案：在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。在铁盘中央两侧各放5只鼠妇，静置2分钟。然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。统计结果如下表：

时间（分钟）环境	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
明亮处（只）	4	3	3	2	2	1	1	0	0	0
阴暗处（只）	6	7	7	8	8	9	9	10	10	10

(1)该实验的变量是_____________，经上述处理之后，铁盘两侧明亮和阴暗环境形成了_____________实验。
(2)根据表中的实验数据得出的结论是__________。
(3)该小组同学还想探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（装置上的遮光物透气）。你认为下列实验装置最合理的是_____装置。

(4)实验结束后，对鼠妇的正确处理方式是____。

A．放入垃圾桶中

B．放回适合它们生存的自然环境中

C．放到小水沟里

6 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

7 . 下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，②将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间，③重复上述实验3次。如图所示：

(1)本实验做出的假设是：___________。
(2)本实验的变量是：_______。
(3)对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动，则说明___________。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____________________。
(4)本实验设计的不足之处是_____________。
(5)蚂蚁营群体生活，不同成员之间有明确的分工，蚂蚁的这种行为从行为获得的途径划分属于______行为。

8 . 为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。
分析实验，回答问题。
(1)这个实验的变量是_______。
(2)该实验中设置白糖和食盐的目的是_______。
(3)实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_______。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃_______。
(5)为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_______。

A．设置重复组	B．求平均值
C．设置对照组	D．排除无关变量

(6)上述研究蚂蚁行为的方法主要是_______。

9 . 菜青虫总是取食十字花科植物（如白菜、甘蓝等），这一行为是先天性行为吗？有人用数十枚刚从受精卵隔离孵化出来的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。根据上述实验内容，回答下列问题：
(1)这个探究实验的假设是________。
(2)用多只菜青虫做实验的目的是________。
(3)从受精卵开始隔离的目的是排除菜青虫________的可能。
(4)这个探究实验中的变量是________。
(5)根据实验结果，可以得出的实验结论是________。

10 . 某生物兴趣小组为了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”，制订的实验方案及获得的实验结果如下表所示（其他条件均相同且适宜）：

培养皿编号	种子数量(粒)	种子所处的环境条件	种子萌发数量(粒)
1	30	使种子保持潮湿的水量，25℃	28
2	30	不加水，25℃	0
3	30	使种子保持潮湿的水量，4℃	0
4	30	完全浸没种子的水量，25℃	0

请根据实验回答问题：
(1)1号与4号进行对照，实验变量是____。根据表中实验结果，可以得出的结论是：______________________________________________________________。
(2)为了“探究温度对大豆种子萌发的影响”，组员们选用3号和4号进行对照实验。你认为这个方案是否适当：____（填“适当”或“不适当”），你的理由是：______________。
(3)每组选用30粒种子而非1粒种子进行实验，目的是__________________。