1 . 下面是某同学在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤，请根据所学知识回答下列问题：（注：2为暗处理）

(1)把盆栽的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______。
(2)用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来是为了与不遮光的部分形成______，该处的变量是______。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是______，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的现象是，叶片遮光部分不变色，未遮光部分将变为______色。
(4)将叶片清洗后，滴加碘液，叶片原本绿色部分变成蓝色，银边部分未变蓝色，这说明光合作用的场所是______。

2 . 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　）

A．该实验可以探究光照是光合作用的必要条件

B．该实验的正确操作顺序为③②④①⑤

C．④为水浴加热，小烧杯中的清水变成绿色

D．⑤的见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝

3 . 分析“绿叶在光下制造淀粉”的实验。完成下面小题。

1．上述实验中使用碘液的目的是（　　）

A．溶解叶绿素	B．清洗叶片
C．检验是否产生氧气	D．检验是否产生淀粉

2．下列关于上述实验叙述错误的是（　　）

A．暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽

B．步骤②选一片叶片，把其中一部分遮光处理起对照作用

C．步骤④大烧杯内装水，小烧杯内装酒精

D．步骤⑥中观察到的实验现象是遮光部分变蓝

3．对“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验过程，下列叙述正确的是（　　）

A．暗处理的目的是运走和消耗掉叶片内积累的淀粉

B．部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理

C．酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无颜色

D．滴加碘液和显色，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

4 . 如图1表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。图2中甲~乙为探究种子的生命活动而设计的实验装置。请据图回答：

(1)图1中实验步骤④的目的是：__________。步骤②操作完成时，步骤③滴加碘液，其原理是淀粉遇碘液__________，这与“观察种子的结构”实验中碘液的作用_____（填“相同”或“不相同”）。
(2)图1探究实验中探究的变量是______。
(3)图2甲中澄清的石灰水会变_____，这说明萌发的种子能够______；图2中乙说明种子萌发过程中消耗了瓶中的_______。

5 . 图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答问题。

(1)甲图中的A、B、C代表植物的三种生理活动，那么C代表的是____________。
(2)乙图中，实验前将植物进行暗处理是为了将叶片原有的_______等有机物运走耗尽，太阳光照射到叶片上时，叶绿素捕获光能，在细胞内的_______中合成有机物。
(3)水浴加热后，叶片变成______色，叶片经碘液染色后遮光部分______（选填“变蓝”或“不变蓝”），表明光合作用的必要条件是___________。

6 . 居里夫人曾经说过：“光合作用是地球上最伟大的魔术。”人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下图是光合作用探究过程中的经典实验“验证绿叶在光下合成淀粉”的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图①所示的实验过程中，把实验用的盆栽植物放到黑暗处一昼夜的目的是__________。
(2)如图②所示，将一片叶子的部分遮光后进行光照的目的是形成______________。请你按照正确的实验顺序将上图中的实验步骤进行排序：______________（填序号）。
(3)实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色，目的是使叶片中的______________溶解到酒精中；将叶片漂洗后滴加碘液，______________（填“遮光”或“不遮光”）部分变成蓝色。
(4)该实验不仅验证了光合作用的产物是______________，同时也证明了______________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

7 . 生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了图甲所示的实验装置，请据图回答下列问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是______。
(2)图甲所示的实验设计中，可探究的两个变量是______和______。
(3)脱色并清洗后滴加碘液，图甲中叶片A绿色部分的颜色变化是：绿色变为______再变为______。据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明______是光合作用的场所。
(4)受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是______。
(5)小明要用图甲中的植物验证呼吸作用产生二氧化碳，则需要将其放在______的条件下。
(6)冬天，人们往往把收获的白菜放入地窖，但人下去之前都会用燃烧着的蜡烛伸进地窖试一下，若燃烧着的蜡烛熄灭，则说明白菜的呼吸作用______。

8 . 某校生物实验小组的同学为探究绿色植物的某些生理作用，以盆栽银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）为材料进行了一系列实验，如图。

I.以叶片A为实验材料，实验步骤如下：暗处理→选取叶片A局部遮光→光照→摘下叶片A→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。请分析回答下列问题。
(1)向处理过的叶片A滴加碘液后，只有______处变成蓝色，说明光合作用的产物是淀粉。
(2)叶片A上的甲、乙、丙三个部位相对比，_______两个部位的颜色变化不同，说明植物进行光合作用的场所是叶绿体，_______两个部位的颜色变化不同，说明光是光合作用的条件。
II.以叶片B为实验材料，进行套袋处理。请分析回答下列问题。
(3)塑料袋内壁上产生的许多小水珠，主要来源于植物的_______（填某生理活动）。
(4)为进一步进行科学探究，该小组同学利用气体传感器等设备对塑料袋中的气体变化进行了24小时测定，绘制了如图所示曲线，该曲线表示的气体是_______。

(5)为将所学知识应用到实际生产中，实验小组的同学积极动脑，为提高农民大棚蔬菜的产量提出了如下建议：①适当提高大棚内二氧化碳的浓度，②适当提高大棚内的光照强度，③温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃，④合理增加大棚内单位面积内种植的蔬菜数量。其中不合理的是_______。

9 . 在验证“绿叶在光下合成淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（　　）

A．便于用碘检验

B．便于检验淀粉的多少

C．有利于除去叶绿素

D．让叶片内的淀粉运走、耗尽

10 . 迎春花等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。下面关于这些花瓣中有机物的推测，不正确的是（       ）

A．它们是靠导管运输的

B．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的

C．它们是以二氧化碳和水为原料形成的

D．这些有机物能为生物圈中的其他生物提供营养物质