1 . 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片（如图1所示），置于阳光下照射段时间后，摘下该叶片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验请回答：

(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的_______运走耗尽。叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_______作用。
(2)图2是对叶片脱色的装置，正确的是_____（填“A或B”），图中标号_____（填图2中的数字）代表的是酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液，图1中__________部分变蓝，说明该部分含有淀粉。
(3)通过该实验可以得出的结论是：____________________。

2 . “暮春三月，江南草长”，春天是踏青的好时节。小明踏青回来后，衣服沾染上了植物的绿色汁液，下列最容易将绿色汁液洗去的是
（　　）

A．石灰水	B．酒精
C．热水	D．加酶洗衣粉

3 . 验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，对植物黑暗处理的目的是（       ）

A．提高植物光合效率	B．消耗掉叶片内原有的淀粉
C．促进叶片内淀粉的合成	D．形成光照为变量的对照实验

4 . 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验。下列叙述中错误的是（　　）

A．实验操作的顺序为②④③①

B．步骤④中叶片a与叶片b形成对照

C．步骤③小烧杯中的液体是清水

D．步骤②是为了消耗掉叶片中原有淀粉

5 . 某植物的叶片仅②区域为绿色（如下图甲所示）。兴趣小组的学生以此为实验材料，探究光合作用的场所，结果如图乙所示。下列叙述错误的是（　　）

A．碘液染色后，只有②处变蓝

B．实验前应对该植物进行暗处理

C．乙操作前需对叶片进行脱色处理

D．实验说明叶肉细胞是光合作用的场所

6 . 下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请分析回答下列问题。（注意：氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳）

(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是________。
(2)然后将图甲装置，放置到光下2～3小时。装置中A和B能形成一组对照实验，探究的变量是______。
(3)取下叶片A和B，用酒精去掉叶片中的叶绿素，水浴加热加快脱色速度。最后用碘液检验，不能变蓝的是____（选填A或者B）。
(4)如果把甲图中装置A中液体换成澄清的石灰水，放入黑暗环境中2～3小时后，看到的现象是石灰水变_____。由此得出结论是__________。
(5)在某蔬菜大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化如乙图所示，其中，BD段表示植物的光合作用____呼吸作用。（选填“大于”“等于”或者“小于”）
(6)“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温差大。而新疆绿洲农业的瓜果特别甜。试解释原理：白天温度较高，_____作用强，产生的有机物多；夜晚温度低，_____作用较弱，消耗的有机物少，从而积累的有机物更多

7 . 探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（       ）

A．将叶片内原有的淀粉转运和消耗掉

B．设置对照实验

C．增加叶片内淀粉的含量

D．除去叶片中的叶绿素

8 . 下图是探究绿叶在光下制造有机物实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是（　　）

   

A．步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳

B．步骤②的处理是为了设置对照实验

C．步骤③是为了使淀粉分解，易于被碘液染色

D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

9 . 由“绿叶在光下制造有机物”的实验可知，天竺葵叶片制造的有机物主要是（　　）

A．淀粉

B．蛋白质

C．葡萄糖

D．脂肪

10 . 图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘A处细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计示意图。图二是叶片的结构示意图。据图解答下列问题：

(1)将图一所示装置套上透明塑料袋，然后将装置放在黑暗处一昼夜，透明塑料袋内壁上出现水珠_____作用直接有关。水分从活的植物体表面以水蒸气状态主要经过图二中[   ]_____散失到外界环境中。
(2)实验过程需将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是 _____。
(3)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液等实验操作，实验结果说明_____。
(4)图二中，由2这类细胞组成的组织属于 _____组织。