1 . “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支平衡，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。如图是某项目式学习小组绘制的生态系统碳循环示意图，虚线圈内为某一食物网。请据图分析作答。

(1)若图中各相邻营养级之间能量传递效率为20%，鹰获取能量最少的一条食物链为______，该食物网中鹰与蛇的关系为______。
(2)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______。
(3)图中，通过生理过程______（填序号），绿色植物不断消耗大气中的二氧化碳，同时释放大量的氧气，有效维持了生物圈的______。
(4)请结合本题的碳循环示意图，为我国实现碳中和目标提出可行性建议或做法。______。

2 . 在现代化农业生产中，智能化玻璃温室为种植西瓜提供了更好的环境。如图是西瓜叶的某些生理活动示意图，其中M是植物进行生理活动时通过气孔排出的物质。请据图回答：

(1)在光照强度为零的环境中，M表示的物质可能是________。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是______________
(2)西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的______，在细胞内的___________中转化成了糖分。
(3)为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间来提高糖分的积累。除此之外，夜间还可以采取什么措施？
(4)西瓜是夏天消暑的上佳水果，西瓜中的黑色西瓜子是由花结构中的_____________发育而成。

3 . 如图是光照充足条件下植物叶片进行光合作用的示意图。据图分析，下列说法不正确的是（       ）

A．①是二氧化碳，②是氧气

B．叶片进行光合作用的场所是叶绿体

C．光合作用是制造有机物的过程，通过导管运输给植物体各处

D．光合作用是将光能转化成化学能储存在有机物中

4 . 综合应用：如图甲是显微镜结构示意图，图乙、丙、丁、戊、己是马铃薯的结构层次示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中，选择放大倍数为______×的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的______（填标号）使物像更加清晰。
（2）为了更好地观察植物细胞的结构，需将其制成临时装片，取植物细胞前，在载玻片中央滴一滴清水的作用是________。
（3）图中b表示______，通过该过程形成了不同的________。
（4）图戊为植物的叶片，属于植物体的_____器官。
（5）绿色植物吸收的水分，主要通过______作用散失到大气中，此生理过程能促进生物圈中的水循环。
（6）绿色植物通过______作用不仅维持了生物圈中的碳一氧平衡，还可以通过生态系统中的_____为其他生物提供物质和能量。马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当______（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。

5 . 如图一表示光合作用过程示意图，图二表示验证绿叶在光下制 造淀粉的实验过程，请据图分析回答问题：
   
（1）图一中表示光合作用原料的是[       ]________、〔〕_____________
（2）图一中的能量转换器是指___________，构成气孔的保卫细胞__________（选填“有”或“无，’）该能量转换器。
（3）图二的实验变量是______；图二的F，G实验步骤验证了光合作用的产物是____________
（4）图二的实验过程中，把叶片放到酒精中的目的是___________；隔水加热的原因是什么？___________

6 . 某学校生物实验兴趣小组进行有关光合作用的实验，他们将金鱼藻放在盛有水的试管中，分别在20℃、30℃下，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与试管之间的距离进行实验，观察并记录不同距离下单位时间内金鱼藻所产生的气泡数目，结果如图一所示。图二是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。据图回答下列问题：

（1）图一中当白炽灯与试管之间的距离由10cm处移动到50cm处时，产生的气泡数目发生了怎样的变化？___________，原因是______________。通过对曲线的分析得知，影响绿色植物光合作用的因素是___________和____________。
（2）当白炽灯移动到50cm处时，对金鱼藻进行的生理活动的描述，正确的是_________。
A．只进行光合作用                    
B．不进行光合作用                    
C．不进行呼吸作用
D．光合作用与呼吸作用同时进行
（3）在图二中，有________条食物链。乙和丁之间是__________关系。
（4）假如图二表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药积累最多的生物是_______。

7 . 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
(3)在无光照的情况下，桃树叶片无法进行的生理活动是____________，这个生理过程的反应式是______________________此活动产生的物质通过叶脉中的________运输到其他器官中。
(4)“桃”是由图甲中的[　]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的______将来发育成新植株。

8 . 如图表示的是能量流动方向的示意图。请据图回答：

(1)图中①表示_______作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的_______(叶绿体/线粒体)中进行。
(2)动物体内的能量通过____________从植物体内获得的。图中②表示_______作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
(3)通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的________平衡。
(4)由图可以看出生态系统中流动的能量最终来自于_______________。

9 . 如图是某种树叶的外形，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。请据图完成下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，则 ①、②、③、④ 分别是：①________________②_______________③________________④________________
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①________________②_______________
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是_________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有________种，夜晚进行的有________种。

10 . 如图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：

（1）图中的①所示的生理作用是___________，②所示的生理作用是_____________。
（2）③过程中起作用的生物主要是_________和__________，它们在生态系统中的角色是____________。
（3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有__________和______。