1 . 显微镜是生物学研究中常用的重要仪器。如下图一是显微镜结构图,图二是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作示意图,图三是显微镜下观察到的四种物像。请据图分析回答:
(1)反复调节粗准焦螺旋后,图三甲视野中的人口腔上皮细胞仍不够清晰,这时应调节图一中的_______ (填序号)。
(2)出现图三中乙视野中细胞重叠现象的原因是图二中步骤_______ (填字母)操作不规范。
(3)图三丙视野中人血细胞中数目最多的是_______ ,具有防御保护功能的是_______ 。
(4)图三丁视野中蚕豆叶横切面叶脉内运输有机物的是_______ ,属于_______ 组织。
(1)反复调节粗准焦螺旋后,图三甲视野中的人口腔上皮细胞仍不够清晰,这时应调节图一中的
(2)出现图三中乙视野中细胞重叠现象的原因是图二中步骤
(3)图三丙视野中人血细胞中数目最多的是
(4)图三丁视野中蚕豆叶横切面叶脉内运输有机物的是
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真题
2 . 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,为了更好地了解绿色植物的生理作用,某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图;图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图;图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题:(注:CO2表示二氧化碳)______ ,含有大量叶绿体,是进行光合作用的主要部位。
(2)在黑暗的条件下,图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有______ (填数字)。
(3)图三中,在b点时光合作用强度______ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。
(4)图三中,cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用,避免失水过多,关闭了部分图一中的[⑤______ 。该植物一天中积累有机物最多的是______ (填字母)点。
(5)根据光合作用的表达式,请写出影响光合作用强度的因素______ (至少写两点)。
(1)图一中,结构[③]的名称是
(2)在黑暗的条件下,图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有
(3)图三中,在b点时光合作用强度
(4)图三中,cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用,避免失水过多,关闭了部分图一中的[⑤
(5)根据光合作用的表达式,请写出影响光合作用强度的因素
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2023-06-21更新
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823次组卷
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7卷引用:2023年湖南省衡阳中考生物真题
2023年湖南省衡阳中考生物真题(已下线)专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-学易金卷:2023年中考生物真题分项汇编(全国通用) (第1期)专题05 绿色植物的三大作用-学易金卷:三年(2021-2023)中考生物真题分项汇编(湖南专用)山东省菏泽市成武县2023-2024学年九年级上学期期中生物试题(已下线)热点3 呼吸作用(已下线)专题05 植物的三大生理作用(4大题型)-2024年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)吉林省松原市前郭县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
3 . 阅读科普短文, 回答问题。
在英国曾经有一种非常珍贵的大蓝蝶。大蓝蝶对生存环境的要求极为挑剔,离不开一种百里香植物和一种红蚁。每年的六、 七月间,是英国大蓝蝶飞翔的季节。每只大蓝蝶成虫的寿命只有四、 五天。在短暂的生命结束之前,雌大蓝蝶必须找到合适的百里香产卵。 这些百里香必须是生长在红蚁巢的边上,而且刚刚开放。它把卵产在百里香的花蕊里。 一、 两周后, 幼虫孵化出来, 就以百里香的花为食。 在吃了大约两周的花宴, 蜕了三次皮之后,幼虫掉到了地上,等待路过的红蚁发现它。
大蓝蝶幼虫靠分泌蜜汁吸引红蚁。红蚁发现大蓝蝶幼虫后,只要用触角拍打它,大蓝蝶就会分泌蜜汁,红蚁尝到了蜜汁,就会把它带回到地下蚁巢。在蚁巢里,其他红蚁和红蚁幼虫围上来,分享大蓝蝶幼虫的蜜汁。等到蜜汁被吃完,大蓝蝶幼虫失去了利用价值,就有生命危险,所以它还必须能够保护自己,像红蚁幼虫那样蠕动,散发出红蚁的气味和声音,让红蚁误以为大蓝蝶幼虫是它们当中的一员,允许它继续在蚁巢中住下去。
大蓝蝶幼虫必须在蚁巢中整整待上 10 个月,这里不仅能躲避天敌,而且还有营养丰富的食物供享用。在给了红蚁一点小甜头后,大蓝蝶幼虫在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫,把自己吃成大胖子。在这种情况下,大蓝蝶幼虫仍然危险重重。如果蚁巢中有蚁后,她会误以为大蓝蝶幼虫是一只以后也将变成蚁后的超级红蚁幼虫,从而发出化学信号让工蚁把它杀死。如果蚁巢的规模太小,或者红蚁又搬来了一只大蓝蝶幼虫,红蚁的卵和幼虫不够吃,大蓝蝶幼虫最终也会饿死。
所以大蓝蝶幼虫藏身的蚁巢规模要足够大,不能有竞争同伙,还不能有蚁后。在满足了这些苛刻条件之后,大蓝蝶幼虫才能在蚁巢内安全度过秋、冬、春三季,在蚁巢内结茧、化蛹,在夏天来临时变成蝴蝶,从蚁巢中走出,飞翔而去。
(1)文中出现的大蓝蝶和红蚁都属于节肢动物门____________ 纲。 它们的一生都经历了受精卵、 幼虫、 蛹和成虫四个时期, 该发育过程属于____________ (填 “完全变态”或 “不完全变态”) 发育。
(2)下列关于大蓝蝶和百里香结构层次的叙述, 正确的是( )____________。
(3)百里香植株矮小,叶卵圆形,网状脉,花色艳丽,小坚果。根据这些信息,请你判断百里香的传粉方式为____________ 。
(4)我们观察百里香叶片的颜色时,发现其叶片的上面颜色较深,而叶片下面的颜色较浅,叶片上面颜色深的原因是___________。
(5)根据文中信息,你认为大蓝蝶能够在蚁穴中住下去的原因是________ 。
在英国曾经有一种非常珍贵的大蓝蝶。大蓝蝶对生存环境的要求极为挑剔,离不开一种百里香植物和一种红蚁。每年的六、 七月间,是英国大蓝蝶飞翔的季节。每只大蓝蝶成虫的寿命只有四、 五天。在短暂的生命结束之前,雌大蓝蝶必须找到合适的百里香产卵。 这些百里香必须是生长在红蚁巢的边上,而且刚刚开放。它把卵产在百里香的花蕊里。 一、 两周后, 幼虫孵化出来, 就以百里香的花为食。 在吃了大约两周的花宴, 蜕了三次皮之后,幼虫掉到了地上,等待路过的红蚁发现它。
大蓝蝶幼虫靠分泌蜜汁吸引红蚁。红蚁发现大蓝蝶幼虫后,只要用触角拍打它,大蓝蝶就会分泌蜜汁,红蚁尝到了蜜汁,就会把它带回到地下蚁巢。在蚁巢里,其他红蚁和红蚁幼虫围上来,分享大蓝蝶幼虫的蜜汁。等到蜜汁被吃完,大蓝蝶幼虫失去了利用价值,就有生命危险,所以它还必须能够保护自己,像红蚁幼虫那样蠕动,散发出红蚁的气味和声音,让红蚁误以为大蓝蝶幼虫是它们当中的一员,允许它继续在蚁巢中住下去。
大蓝蝶幼虫必须在蚁巢中整整待上 10 个月,这里不仅能躲避天敌,而且还有营养丰富的食物供享用。在给了红蚁一点小甜头后,大蓝蝶幼虫在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫,把自己吃成大胖子。在这种情况下,大蓝蝶幼虫仍然危险重重。如果蚁巢中有蚁后,她会误以为大蓝蝶幼虫是一只以后也将变成蚁后的超级红蚁幼虫,从而发出化学信号让工蚁把它杀死。如果蚁巢的规模太小,或者红蚁又搬来了一只大蓝蝶幼虫,红蚁的卵和幼虫不够吃,大蓝蝶幼虫最终也会饿死。
所以大蓝蝶幼虫藏身的蚁巢规模要足够大,不能有竞争同伙,还不能有蚁后。在满足了这些苛刻条件之后,大蓝蝶幼虫才能在蚁巢内安全度过秋、冬、春三季,在蚁巢内结茧、化蛹,在夏天来临时变成蝴蝶,从蚁巢中走出,飞翔而去。
(1)文中出现的大蓝蝶和红蚁都属于节肢动物门
(2)下列关于大蓝蝶和百里香结构层次的叙述, 正确的是( )____________。
A.细胞中都有叶绿体和线粒体两种能量转换器 |
B.大蓝蝶比百里香多系统这一结构层次 |
C.百里香有保护、 营养、 输导、 结缔、 机械等几种组织 |
D.大蓝蝶由根、 茎、 叶、 花、 果实、 种子六种器官构成 |
(4)我们观察百里香叶片的颜色时,发现其叶片的上面颜色较深,而叶片下面的颜色较浅,叶片上面颜色深的原因是___________。
A.上表皮细胞里有很多叶绿体 |
B.下表皮细胞里有很多叶绿体 |
C.靠近上表皮的栅栏组织里含有较多叶绿体 |
D.靠近下表皮的海绵组织里含有较多叶绿体 |
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4 . 菊花傲霜怒放,五彩缤纷,千姿百态,是花中四君子之一。请回答下列问题。
(1)构成菊花的结构和功能的基本单位是______________ 。
(2)菊花的种类繁多,花的形态多样,决定花的形态的遗传物质主要存在于细胞的[__ ] ______________ 中。
(3)在菊花叶片结构示意图中,可以观察到[④]_______ ,属于______ 组织;能将水分运送到叶肉细胞的导管位于[___ ]___ 中,导管属于______ 组织。
(4)菊花在栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害,但药物一般不会进入到菊花细胞内,原因是细胞具有控制物质进出的[__ ]__________ 。
(1)构成菊花的结构和功能的基本单位是
(2)菊花的种类繁多,花的形态多样,决定花的形态的遗传物质主要存在于细胞的[
(3)在菊花叶片结构示意图中,可以观察到[④]
(4)菊花在栽培过程中有时需要在叶片上喷洒药物来防治病虫害,但药物一般不会进入到菊花细胞内,原因是细胞具有控制物质进出的[
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5 . 研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后,对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动特别感兴趣,于是他们分工合作,做了如下探究,请分析并完成下列问题:
(一)甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验,请据表分析:
表格中甲同学实验设计的目的是_____ ,丙同学设计的实验容易出现误差,其原因是_____ 。在适宜的条件下,表格中A、D两组均有未萌发的种子,可能的原因是_____ 。
(二)如图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质;图二是绿色植物叶片横切面结构示意图。请据图完成下列问题:
(1)图一中,甲表示_____ ,它进行的场所是_____ ,③是_____ 。根从土壤中吸收的②最终大部分通过图一中的_____ 过程散失。
(2)图二中的[_____ ]_____ 是气体进出叶片的门户,它的开闭直接影响着_____ 过程的进行。
(3)图二中细胞1与细胞2的主要区别是_____ ,4是由两个_____ 细胞围绕而成。
(一)甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验,请据表分析:
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 萌发率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
(二)如图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质;图二是绿色植物叶片横切面结构示意图。请据图完成下列问题:
(1)图一中,甲表示
(2)图二中的[
(3)图二中细胞1与细胞2的主要区别是
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6 . 小奇用显微镜观察叶片的表皮时,看到了如图一所示的视野,她惊讶地发现叶片表皮上有成对的细胞,它们会张开和闭合。为了理解这些细胞的工作原理,小奇进行了如图二、图三所示的模拟实验。请据图回答:
(1)小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对_____________ 细胞。
(2)当小奇继续向图二中的两个气球内充气时,发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长,贴双面胶的一侧不能伸展拉长,气球变成半月形,二者围成了一个空腔,模拟_______ 打开。
(3)结合生物学知识可知,当植物缺水时,气球模拟的细胞会因为水分流失,导致其围成的空腔___________ (选填“打开”或“关闭”),___________ 作用和光合作用都会随之减弱。
(4)小奇在显微镜下将视野放大,看见半月形的细胞中有绿色颗粒,她推测这是_____ ,于是用绿豆模拟。
(1)小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对
(2)当小奇继续向图二中的两个气球内充气时,发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长,贴双面胶的一侧不能伸展拉长,气球变成半月形,二者围成了一个空腔,模拟
(3)结合生物学知识可知,当植物缺水时,气球模拟的细胞会因为水分流失,导致其围成的空腔
(4)小奇在显微镜下将视野放大,看见半月形的细胞中有绿色颗粒,她推测这是
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7 . 生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类。群,我们所熟悉的花生就是其一。植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图, ②细胞比①细胞在结构上多了_____ 。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构_________ (填结构名称)的部分关闭有关,这一变化主要是为了_________ 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_________ (填字母)。一天24内有机物处于积累的时间段是__________ ,如到公园内散步健身最好选择在_______ 时左右,此时大气中的氧气的含量最高,适于运动。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_________ 移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,观察现象,本实验是为了验证_____________ 。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图, ②细胞比①细胞在结构上多了
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,观察现象,本实验是为了验证
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2017-05-18更新
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149次组卷
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3卷引用:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试生物试卷2
8 . 植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有_____ 。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构_____ (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____ 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_____ (填字母)。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____ 移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是_____ ,说明_____ 。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是
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2017-02-28更新
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176次组卷
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4卷引用:2017届山东省禹城市伦镇中学九年级上阶段考生物试卷
2017届山东省禹城市伦镇中学九年级上阶段考生物试卷2019年山东省德州市乐陵市九年级中考二模生物试题(已下线)(山东济南卷)2022年中考生物第三次模拟考试山东省汶上县2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题
9 . 如下图所示,图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图,图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,请分析回答:
(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的______(填序号和名称).
(2)比较图B中的曲线a,b,可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行.a曲线表示的是绿色植物______作用.
(3)图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有______,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”.
(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是______.
(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的______(填序号和名称).
(2)比较图B中的曲线a,b,可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行.a曲线表示的是绿色植物______作用.
(3)图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有______,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”.
(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是______.
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