1 . 春季时节，广西桂林市灵川县海洋乡万亩桃花迎春盛开，吸引不少游客踏青赏花。如图示桃花和桃的果实的结构示意图，据图回答：

(1)花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫_________。
(2)完成受精作用后，桃花结构图中⑥______能发育成⑧种子，⑤______育成⑨果皮，⑦子房发育成⑩______。
(3)若桃树在花期遇到阴雨连绵的天气，桃树的结果率不高，我们可以用_______弥补这一情况，使桃树达到丰产。
(4)与银杏相比，该植物种子的特点是种子的外面有______包被。

2 . 瓜是深受人们喜爱的蔬菜。常见的黄瓜大多为栽培型黄瓜，是由野生型黄瓜培育而来，其花的类型如图1所示。野生型黄瓜的果实细胞中含苦味素，苦味可以减少害虫啃食，与栽培型黄瓜相比，二者不同器官内苦味素的相对含量如图2所示。

(1)图1中黄瓜的花是单性花，判断依据是______。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助______为媒介。
(2)在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是______。黄瓜育苗时，全光照条件下蒸腾作用强，水分利用效率低，解决此问题的最佳措施是______。
(3)黄瓜的苦味素存在于叶或果实细胞的______中， 据图2分析，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点是______。调查发现，野外自然生长的黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，请从生物进化角度解释其形成的原因______。
(4)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，光照充足的上层叶片中含有更多的叶绿体。某同学摘取黄瓜植株不同层的A、B两种叶片，在相同条件下，分别测定其光合作用强度，实验结果如图3。

为保证实验的单一变量，摘取的A、B两种叶片应______。据图3推测，A叶片是上层叶片，理由是______。

3 . 如图为苹果种子萌发、幼苗生长、种子和果实的形成过程示意图。据图回答下列问题：

(1)图A中的[　]_____将来发育成图B中的①和②。
(2)图D中花粉落在Ⅰ上的过程叫_____。
(3)图E在植物体结构层次上属于___层次，其可食用部分1叫______。
(4)苹果的果肉甜而多汁，有机物是由图C的叶通过光合作用制造并经____（填“导管”或“筛管”）运输的。

4 . 昭阳区许多乡镇将种植鲜食玉米作为振兴乡村的特色产业。鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。为提高鲜食玉米的产量，需要理解它的三大生理过程（如图甲所示）及其开花结果（如图乙所示）的有关知识。请据图回答下列问题。

(1)鲜食玉米植株生长过程中，根从土壤吸收的水分，绝大部分通过甲图中[____]_____过程以水蒸气的形式散失到空气中，为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力。
(2)鲜食玉米的“甜、糯、香”与甲图中[____]______过程合成的有机物有关，进行这一过程的场所是_______（填“叶绿体”或“线粒体”）。
(3)自然状态下，花粉落到雌蕊柱头上，完成受精后结出果穗。但玉米果穗偶有缺粒现象（如图乙所示），主要是由于授粉不足引起的。为了减少缺粒现象，生产中常采取________的方法进行补救，以提高产量。
(4)收获鲜食玉米果穗时，气温较高，玉米粒呼吸作用强、消耗有机物多，容易导致甜、糯、嫩、香特性减弱。如果你是乡村振兴干部，你会指导农民将收获的鲜食玉米果穗储存在_______环境中。

5 . 大棚种植番茄及其生理活动：番茄是常见的农作物。某学校学生在老师的带领下，去农业实践基地研学，探究大棚中番茄生理活动，如图所示。将甲装置（装有碳酸氢钠溶液，受热易分解，生产二氧化碳）和乙装置用透明管连接。请回答下列问题。

(1)同学们在实践过程中关闭阀门一段时间后，发现乙装置玻璃罩上出现大量水珠，这与植物进行_______作用有关。
(2)打开阀门后，乙装置中幼苗的光合作用会_______，其原因是乙装置中______的浓度增加，红色液滴向_________移动。
(3)丙图是番茄生长发育图，番茄是_______子叶植物，从D到E需要经历两个重要的生理过程______和_______。学生们将幼苗移栽到温室大棚继续进行试验，发现菜农在每个大棚内都摆放着蜜蜂。这样做的意义_______。
(4)大棚种植番茄是山西省科技扶贫项目之一。请你为种植农户提出两条增产建议______。

6 . 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成了很多草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请结合图分析回答问题：

(1)草莓开花后想要结果必须经历的过程是___。为提高坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因是___。
(2)新鲜草莓酸甜可口，果汁丰富，其大量的汁液来自于草莓细胞的___（填细胞中的某结构名称）中。
(3)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如图一所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清石灰水都变浑浊，这说明___；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片 A 和B，脱色后滴加碘液，发现___（填字母A 或B）叶片变成蓝色；若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的___（填某生理活动）有关。
(4)图二中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是___（填数字）时。

7 . 聊城市位于黄河、大运河交汇处，自然条件优越，是全省重要的“粮袋子”。冬小麦作为我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久。下面是某农业科技人员研究冬小麦生长发育过程中所遇到的有关问题，请回答：
(1)冬小麦产量高低、成熟早晚和抗锈病与否等都是性状。性状是由DNA分子上的_____控制的。
(2)冬小麦的抗锈病（R）和易染锈病（r）是一对_____性状，将两株具有抗锈病的冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现168株易染锈病冬小麦，这种现象叫_____。子代中抗锈病冬小麦的基因组成是_____，易染锈病冬小麦的基因组成是_____，且易染锈病植株占全部植株的百分比为_____%。
(3)若冬小麦在开花期下连阴雨，则会导致小麦显著减产，原因是影响了小麦_____。科学家正试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，培育抗旱的冬小麦，这种技术在生物学上称为_____。

8 . 每年春季桃花盛开时，都会吸引无数游客前来观赏.桃树结出的果实甜美多汁，图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图，图丙是某生态系统食物网简图，请据图分析并回答问题。

(1)图甲所属的结构层次是_____，图甲中由5到1的箭头表示桃花的_____过程。
(2)图乙中的①是由图甲中的_____（填图甲标号）发育而来的。蜜桃果大味甜，为保持其优良性状，果农常采用_____的方法进行繁殖。
(3)图丙的食物网中共有_____条食物链，其中最长的一条食物链是_____。

9 . 阅读下列资料，回答相关问题。
莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”荷花以它的实用性走进了人们的劳动和生活，同时，也凭借它艳丽的色彩和幽雅的风姿深入人们的精神世界。初夏，汉江湿地公园荷花湖的荷花悄然绽放，放眼望去，呈现出一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。
(1)在汉江湿地公园里，所有的____与环境构成了一个生态系统。该生态系统具有一定的___能力，但这种能力是有一定限度的。
(2)莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，适于在有水的环境中生活。这体现了_____。
(3)初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴。开花时，同一朵荷花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式为_____（选填“自花传粉”或“异花传粉”）。
(4)“藕断丝连”的“丝”属于____组织。
(5)藕内含有丰富的淀粉，是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的____（选填“导管”或“筛管”）运输而来的。
(6)中国荷花品种资源丰富，传统品种达200个以上，且又不断有新品种涌现，这体现出生物多样性中____的多样性。

10 . 如图是荠菜结构层次与生活史的示意图。

(1)图中甲表示细胞的___，结果是形成了不同的组织。①～④中，表示输导组织的是[___]。
(2)从结构层次角度分析，图中的“？”表示___。
(3)荠菜的生活史是从种子到种子的过程，在适宜的条件下，荠菜种子内的___能萌发形成植株。荠菜花中最重要的结构是[___]，花经过___和受精后形成果实与种子。