名校
1 . “麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”是对花生的描述。如图1四幅图表示的是花生一生中的几个主要阶段,请根据图回答问题:
(1)“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”的谜底是花生果实,请问“红帐子”在生物学上是指______ ,它是由______ 发育而来。
(2)图甲种子萌发时所需要的环境条件是什么?小袁同学进行了如下表所示的实验探究:
请根据实验现象,帮助小袁得出结论:______ 。
(3)图乙中的花生幼根生长最快的部位是______ 。“乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗?”可以通过如图2所示的实验进行验证。请尝试将实验过程进行排序:______ 。
(4)丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于______ ,进入该时期通常追施一次含______ 的无机盐,以促进开花结果。
(5)在花生的果实发育时,子房柄会不断伸长,把子房推进土壤发育成果实。为了证明花生果实发育时需要怎样的条件,有同学设计了如表所示实验:
据表回答:
A.1组和3组对照,说明花生的果实发育需要的条件是______ 。
B.据1、3组子房发育情况,可预测2组子房发育情况为______ 。
C.该同学设计有一处明显的不合理,请指出______ 。
(1)“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”的谜底是花生果实,请问“红帐子”在生物学上是指
(2)图甲种子萌发时所需要的环境条件是什么?小袁同学进行了如下表所示的实验探究:
培养皿编号 | 种子数目(粒) | 种子所处的外界条件(其它条件相同且适宜) | 实验现象 | |
A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 | 20℃ | 萌发 |
B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 | 0℃ | 不萌发 |
C | 50 | 培养皿里面的水淹没种子 | 20℃ | 不萌发 |
请根据实验现象,帮助小袁得出结论:
(3)图乙中的花生幼根生长最快的部位是
(4)丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于
(5)在花生的果实发育时,子房柄会不断伸长,把子房推进土壤发育成果实。为了证明花生果实发育时需要怎样的条件,有同学设计了如表所示实验:
组别 | 子房所处环境 | 子房个数 | 子房发育情况 |
1 | 土壤遮盖,不接受光照 | 1 | 发育成果实 |
2 | 黑布遮盖,不接受光照 | 1 | |
3 | 暴露在空气中,接受光照 | 1 | 子房不发育 |
据表回答:
A.1组和3组对照,说明花生的果实发育需要的条件是
B.据1、3组子房发育情况,可预测2组子房发育情况为
C.该同学设计有一处明显的不合理,请指出
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2 . 2022年4月16日上午,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,随船返回的还包括作物种子,这些来自“太空的快递”是培育作物新品种的好材料。前些年,科研团队对“太空椒”进行研究时,成功培育了新品种的彩色辣椒。为研究辣椒果皮颜色的遗传规律,进行了以下三组杂交实验,得到的实验结果如下:
(1)根据表中第______ 组数据可以判断,紫色是隐性性状。
(2)若辣椒果皮红色、紫色的显性基因用B表示,隐性基因用b表示,推测第2组亲本组合中红色的基因组成是______ 。
(3)若把纯种红色果皮辣椒的花粉人工传粉到纯种紫色果皮的辣椒上,则当年得到的辣椒果皮的基因组成是______ 。
(4)若想在同一植株上获得不同果皮颜色的辣椒,可采用的方法是______ 。
(5)“太空椒”的培育利用了生物的______ (可遗传/不可遗传)变异原理。
组别 | 亲本组合 | 后代性状表现及比例 |
1 | 红色×红色 | 红色:紫色=3:1 |
2 | 红色×紫色 | 红色:紫色=1:1 |
3 | 紫色×紫色 | 全为紫色 |
(1)根据表中第
(2)若辣椒果皮红色、紫色的显性基因用B表示,隐性基因用b表示,推测第2组亲本组合中红色的基因组成是
(3)若把纯种红色果皮辣椒的花粉人工传粉到纯种紫色果皮的辣椒上,则当年得到的辣椒果皮的基因组成是
(4)若想在同一植株上获得不同果皮颜色的辣椒,可采用的方法是
(5)“太空椒”的培育利用了生物的
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3 . 宁夏特产枸杞作为一种名贵中药,其营养物质和药理活性成分颇为丰富。华华跟随老师到宁夏参加夏令营,对枸杞进行了观察,其观察记录如下:
(1)从花的特点推测枸杞可以依靠___________ 帮助它传粉。
(2)雌蕊下部膨大的结构叫__________ ,其内的2将来可以发育成___________ 。
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。华华对枸杞种子的耐盐性进行初步研究,实验结果如图。
①据图可知,在盐浓度为_________ 的条件下,枸杞种子的萌发率最高。
②本实验能否说明枸杞更适宜栽种在该盐度的环境中,请说明理由:_________ 。
枸杞花和果实的观察记录表 ★整体观察 ·花:花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气 果实:红色、口感微甜 ★局部观察 ·去除部分花萼、花瓣后,可见花蕊 ·雄蕊包括花药和花丝 ·雌蕊下部膨大,纵剖后用放大镜观察,并与果实结构对比,绘制简图 |
(2)雌蕊下部膨大的结构叫
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。华华对枸杞种子的耐盐性进行初步研究,实验结果如图。
①据图可知,在盐浓度为
②本实验能否说明枸杞更适宜栽种在该盐度的环境中,请说明理由:
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4 . 平时我们吃花生的时候,你会发现花生果实的有大有小,其实这是两个品种的花生,花生果实大小存在着变异,为了探究这一事实,小明同学开始进行探究。第一步,取样:选取大花生五枚,小花生五枚;第二步测量,长短以毫米计;第三步,做统计表(如下表);第四步,把统计的数据在坐标纸上描点,连成曲线;第五步,分析得出结论。根据小明同学所做的实验,请你回答下列问题。
(1)指出小明同学的两个错误___________ 、____________ 。
(2)请你帮小明同学提出探究的问题_____________________ 。
(3)对两个品种花生果实长度数据的处理是取各自的_______ 值,再得出结论。
(4)如果把小花生的种子种下去,无论如何施肥,且阳光充足,结出来的果实还是比大花生小得多,说明两个品种的花生存在大小的变异是因为品种的原因,其根本原因是细胞核内的_______ 物质不同造成的。
(5)有人这样描述花生:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”,请你说说“红帐子”是什么?是由什么发育而来的?_______ 、_________________ 。
(1)指出小明同学的两个错误
(2)请你帮小明同学提出探究的问题
(3)对两个品种花生果实长度数据的处理是取各自的
(4)如果把小花生的种子种下去,无论如何施肥,且阳光充足,结出来的果实还是比大花生小得多,说明两个品种的花生存在大小的变异是因为品种的原因,其根本原因是细胞核内的
(5)有人这样描述花生:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”,请你说说“红帐子”是什么?是由什么发育而来的?
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名校
5 . 某中学八年级5班的第三实验小组在实验田中种植了某种绿色开花植物并对其进行观察和实验。请分析并回答下列问题:
(1)种下植物的种子,种子的胚芽发育成植物的______ 。
(2)植物开花后必须经历____________ 两个连续生理过程才能使花的子房发育成果实。
(3)该植物果实中有多枚种子,说明它的每个子房内有多枚______ 。
(4)对比发现,实验田中植物的产量总是比邻近地产量低,分析了栽培和管理上没有问题后,于是怀疑田里缺乏需要的无机盐,为找到究竟缺乏何种无机盐,实验小组的同学积极思考,准备进行探究,将实验田分成面积相等的四块进行种植实验,以科学的方法栽种相同的作物,施肥情况和实验结果如下表:
试分析在该实验前,同学们提出的问题是________________________________ ?通过探究,兴趣小组同学得出________________________________ 。
(1)种下植物的种子,种子的胚芽发育成植物的
(2)植物开花后必须经历
(3)该植物果实中有多枚种子,说明它的每个子房内有多枚
(4)对比发现,实验田中植物的产量总是比邻近地产量低,分析了栽培和管理上没有问题后,于是怀疑田里缺乏需要的无机盐,为找到究竟缺乏何种无机盐,实验小组的同学积极思考,准备进行探究,将实验田分成面积相等的四块进行种植实验,以科学的方法栽种相同的作物,施肥情况和实验结果如下表:
地 块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情况 | 含氮无机盐 | 含磷无机盐 | 含钾无机盐 | 不施肥 |
植物收获量(千克) | 48.83 | 68.11 | 47.72 | 45.22 |
试分析在该实验前,同学们提出的问题是
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6 . 为分析花生入地才能结荚(如图甲所示)的原因,研究小组设计如下实验,待子房柄为3~5厘米尚未入土时,将子房插入玻璃管中(结荚级数代表子房发育程度),分组处理方式和实验结果如图乙所示。根据所学回答:(1)花生有花生壳包裹着种子,可推测它是一种____ 植物。
(2)实验设置6组的目的是____ ,一支试管只能容纳一枚花生果实,为使实验结果更加准确,各组还应设置____ 组。
(3)综合分析实验结果可以得出____ 是影响花生结荚的最重要因素。
(4)请分析4、5、6组结荚级数相差不大的原因____ 。
(2)实验设置6组的目的是
(3)综合分析实验结果可以得出
(4)请分析4、5、6组结荚级数相差不大的原因
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7 . 花生,又叫落花生。完成传粉后,雌蕊的子房柄伸长弯向地面,钻到地下,子房发育成花生荚(见图1)。为了研究哪些因素可能会影响花生入地结荚,兴趣小组的同学设计了如下实验:待子房柄长至3-5cm,尚未入土时,将子房插入玻璃管中,观察不同处理条件下子房发育为花生荚的情况(结荚级数代表子房发育程度)。实验共分6组,各组处理方式及实验结果如图2所示。
(1)由以上资料可知,花生荚指的是__________ (器官)。
(2)第3组和第5组能形成对照实验吗?__________ 。为什么?_______________ 。
(3)第5、6组进行对照,探究的问题是____________ ?该实验还探究了__________ 等两种因素对子房发育的影响。
(4)分析结果可知,促使花生结荚的最重要因素是__________ 。
(5)花生的花着生的位置有高有低,位置的高低会影响结荚级数。请结合上述实验结果推测,位置__________ 的花结荚级数更高。
(1)由以上资料可知,花生荚指的是
(2)第3组和第5组能形成对照实验吗?
(3)第5、6组进行对照,探究的问题是
(4)分析结果可知,促使花生结荚的最重要因素是
(5)花生的花着生的位置有高有低,位置的高低会影响结荚级数。请结合上述实验结果推测,位置
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8 . 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择阴雨天或傍晚进行移栽,这样做的目的是为了_______ 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,小明选用A、C两组进行对照实验,请分析是否可行________ 。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里,在适宜的温度下却未能萌发,主要原因是______ 。
(4)如下图为活动小组收获的花生,依据花生种子数推测,其子房里的胚珠数为________ 。
(5)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法,在白菜的栽培管理过程中,应向营养液中不断添加含______ 的无机盐,以满足叶生长的需求。
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择阴雨天或傍晚进行移栽,这样做的目的是为了
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.30% | 0.10% | 0.10% | 0.10% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里,在适宜的温度下却未能萌发,主要原因是
(4)如下图为活动小组收获的花生,依据花生种子数推测,其子房里的胚珠数为
(5)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法,在白菜的栽培管理过程中,应向营养液中不断添加含
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9 . 2020年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚之年,中华民族千百年来为之奋斗的梦想终将成真。某农村大面积种植冬枣来致富,冬枣又名冻枣、苹果枣等。是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需要的营养物质。在传统农业生产中,常采用枝条环剥的方法(如图2所示)提高果实品质。请回答问题:
(1)图1中①主要是由花中________ 发育来的,枣核中的②种子是由花中________ 发育来的。
(2)环剥冬枣枝条,暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输,以满足果树开花和结果所需的条件,提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验,一段时间后测定单果重,结果如图3所示。
①光合作用制造的有机物在植物体内运输的结构是___________ 。
②该实验研究的是不同____________ 处理,对冬枣单果重的影响。
③据图3可知,提高单果重的最佳方法是_________________________ 。由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。
(1)图1中①主要是由花中
(2)环剥冬枣枝条,暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输,以满足果树开花和结果所需的条件,提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验,一段时间后测定单果重,结果如图3所示。
①光合作用制造的有机物在植物体内运输的结构是
②该实验研究的是不同
③据图3可知,提高单果重的最佳方法是
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10 . 被子植物生长到一定时期就会开花。许多花凋谢以后,会长出小小的果实。花是怎样变成果实的呢?请根据所学知识回答下列问题:
(1)桃花的重要结构是_____________________ 。
(2)从开花到结果必须经过的两个生理过程是_________ 和受精。
(3)受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。子房继续发育成为________ ,子房里面的________ 发育成种子。
(4)某校生物课外活动小组为了探究种子的萌发是否需要某种环境条件,设计出如下实验方案:
该生物课外活动小组要探究的问题;_________________________________ ?
(1)桃花的重要结构是
(2)从开花到结果必须经过的两个生理过程是
(3)受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。子房继续发育成为
(4)某校生物课外活动小组为了探究种子的萌发是否需要某种环境条件,设计出如下实验方案:
组别 | 种子数量 | 环境条件 | |||
光照 | 空气 | 水分 | 温度 | ||
甲 | 50粒 | 有 | 充足 | 适量 | 适宜 |
乙 | 50粒 | 无 | 充足 | 适量 | 适宜 |
该生物课外活动小组要探究的问题;
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