1 . 生物兴趣小组利用节假日，走进一生态园区，对园区内的蓝莓园、野菜、梯塘生态进行了认真细致的观察、实验。
(1)蓝莓果实中具有丰富的营养成分，尤其是存在于_____（填细胞结构）中的花青素具有营养皮肤，增强皮肤免疫力的作用。在开花季节，为提高蓝莓产量，可采取的措施是_____。
(2)蓝莓生长最适的温度为13~30℃，最高可以忍受40~50℃的高温，高于这一温度范围时会导致根系对水分吸收变弱而发育不良，说明_____。蓝莓园内不能积水，否则会烂根死亡，请解释原因：_____。
(3)假如密闭的温室中只有蓝莓一种绿色植物，在不通入二氧化碳的情况下，每天只在6：00~18：00接受饱和日光照射，蓝莓在一天24小时内积累了有机物。请在图中画出该温室24小时内氧气浓度的大致变化曲线_____（其中0：00~6：00的曲线已经绘出）。

(4)某同学如果想培育无病毒侵染的蓝莓，可采用_____方式来繁殖。一次施肥过多，蓝莓会出现萎蔫现象，俗称“烧苗”。请用生物学知识解释发生“烧苗”的原因及采取的补救措施_____。
(5)同学们想要研究绿色植物对污水的净化作用，在梯塘里种植了芦苇、香蒲、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等水生植物，用以污水净化。进行了实验如下：
a.从梯塘中选取香蒲、金鱼藻若干，梯塘中的水。
b.取4个相同的无色透明塑料桶，编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组中各放入生长状况一致的5—10根植物（见表），使每组植物质量相等，每组增加2个重复组。

组别	第1周	第2周	第3周	第4 周
I？	0	0	0	0
Ⅱ香蒲	36.9	52.8	66.4	71.3
Ⅲ金鱼藻	35.5	46.7	69.3	75.5
Ⅳ香蒲、金鱼藻	32.8	56.3	97.1	91.0

c.4个桶中加入等量梯塘中的水，放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养4周。
d.每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐含量，计算出去除率（%）及重复组的平均值。
本实验研究确定的污水净化指标是_____。表格组别Ⅰ中？的内容应该为_____。本实验研究的变量是植物的_____和数量。根据实验结果可以得出的结论是：_____。

2 . 为探究植物的生理作用，小明设计并实施了以下二个实验，请据图回答问题：

(1)实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小明观察到A瓶蜡烛熄灭，B瓶正常燃烧，证明了萌发的种子____。
(2)实验二：在进行实验时，小明应先将C、D两相同装置放在黑暗环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，观察到装置【____】中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要____。

4 . 邵阳市某中学开展水培植物专项劳动实践活动，活动过程记录如下，据此回答问题。

(1)图1是水培的番茄，其营养液中含有植物生长所需的多种无机盐，水和无机盐在植物体内的运输主要是通过植物的_____________产生的拉力实现的。
(2)水培番茄的生长，每天必须有充足的光照，以保证番茄幼苗能正常进行___________作用；此外，还需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行__________作用。
(3)生物兴趣小组的同学利用水培的番茄进行实验，探究一天内叶片中淀粉含量的变化(如图2所示)。滴加碘液后，蓝色最不明显的是___________时的叶片，分析其原因是__________________________。

5 . 为了探究提高大棚中草莓产量的科学方法，同学们在四个温室中分别种植了相同品种长势一样的草莓幼苗，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.3%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

(1)为探究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对草莓幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行______（填可行或不可行）。
(2)草莓根系分布较浅，不能积水过多，否则根会因为______而死亡。
(3)在草莓生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，这种气体的主要成分是______，它能通过叶片中的______进入植物体内。

6 . 在家中，我们经常看到父母将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，他（她）们认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？为了把这个问题搞清楚，生物兴趣小组设计了如下实验来探究这个问题。
Ⅰ. 首先选取发育状况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙，丙中装普通的土壤）。
Ⅱ. 甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ. 一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。变化情况数据以直方图的形式表示出来，
如下图。请根据上述材料回答以下问题。

(1)比较甲、乙两盆植株的生长情况，可以得出的结论是：____。
(2)实验后，小组成员对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡，这主要是因为土壤中____过少，根无法进行正常呼吸。
(3)小组成员觉得甲盆吊兰植株弱小、叶色变黄是因为缺少植物生长所需的____（选填“氮”、“磷”或“钾”）元素。

7 . 某生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展探究活动。请回答下列问题。

(1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳）。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是___。
(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过___（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片I，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的b处的现象是___，能得出的结论是：___、___。
(3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。
①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18~24时内，通过曲线可知光合速率小于呼吸速率。0~24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是___时左右。
②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。分析图四可知，在同一时间范围内，___。可见，适当降低温度可增加小麦产量。

8 . 植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。草莓番茄因个头小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓番茄（图一），并测得相应数据（图二），请回答下列问题：

(1)草莓番茄水培过程中用到的“水”是专门配制的营养液，它的成分类似于土壤浸出液，其内含有植物生活必需的_____，这些营养物质主要被植物的______（填写器官）吸收，通过______运输到植物体各部位。
(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如图一），这样做的目的是__________。
(3)图二为该植物工厂水培实验室在充满氮气与二氧化碳的密闭容器中，测得的草莓番茄的呼吸速率和光合速率变化曲线（二氧化碳充足的条件下），由图可知，4~6h间，检测发现草莓番茄体内有机物含量的变化是_____（增加/减少）；9~10h间，草莓番茄光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是___________。
(4)进行实验时，草莓番茄叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少镁元素引起的。请你利用这些有黄斑的草莓番茄苗，帮助工作人员设计一个简单实验加以证明：选择A、B两组有黄斑的草莓番茄苗初期，番茄苗大小、数量及长势均_____。将A组草莓番茄苗用______培养，B组草莓番茄苗用等量原始培养液培养。一段时间后，观察到A组草莓番茄苗黄斑褪去且长势良好，而B组草莓番茄苗长势弱小且黄斑更加严重。由此得出的结论是_________。

9 . 图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：

(1)图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是________（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_______（填字母）。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是_______。
(3)把丙图中两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[　]_______生理活动。
(4)然后从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_______内的叶片会变蓝色，而另一装置内的叶片不变蓝。装置a和b的不同实验现象说明了_________。
(5)如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，如果要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在_______环境中。

10 . 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成了很多草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请结合图分析回答问题：

(1)草莓开花后想要结果必须经历的过程是___。为提高坐果率，果农会在温室大棚内放养几箱蜜蜂，原因是___。
(2)新鲜草莓酸甜可口，果汁丰富，其大量的汁液来自于草莓细胞的___（填细胞中的某结构名称）中。
(3)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如图一所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清石灰水都变浑浊，这说明___；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片 A 和B，脱色后滴加碘液，发现___（填字母A 或B）叶片变成蓝色；若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的___（填某生理活动）有关。
(4)图二中曲线表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是___（填数字）时。