真题
1 . 某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/22/f2195d33-7297-47cc-a8a5-99476c4043f0.png?resizew=326)
(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是_____ ?
(2)甲和丙不是一组对照实验的原因是_____ 。
(3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明_____ 是光合作用的产物;丙由于缺少 _____ ,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。
(4)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是_____ 。分析图中0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段植物主要进行 _____ 作用。
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(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是
(2)甲和丙不是一组对照实验的原因是
(3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明
(4)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是
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2019-01-30更新
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447次组卷
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6卷引用:2015届山东省新泰市初中学业水平考试模拟生物试卷
名校
2 . 光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/13/2074626219769856/2075134994857985/STEM/5ae9b0a6f56e475c9c2513449d278f28.png?resizew=286)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/13/2074626219769856/2075134994857985/STEM/3e125f7c3820467e8164e353bd31d049.png?resizew=105)
(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____ ,作为对照。在乙组的A瓶中注入____ ,②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上分析:甲组B瓶中空气成分的变化是__________ ,乙组B瓶中空气成分的变化是___________
(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注入澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________
(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_ ; 一天中绿色植物在_____ (曲线上两点之间)段的光合作用最强,在_________ (a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________ 。
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/13/2074626219769856/2075134994857985/STEM/3e125f7c3820467e8164e353bd31d049.png?resizew=105)
(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入
(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注入澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶
(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是
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2018-11-14更新
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640次组卷
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7卷引用:山东省莱芜市初中2018届九年级学业考试生物试题
山东省莱芜市初中2018届九年级学业考试生物试题【市级联考】湖南省娄底市2019届九年级下学期中考模拟(三)生物试题【市级联考】湖南省娄底市2019届九年级下学期中考模拟(五)生物试题(已下线)专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-备战2020中考生物真题分类汇编(山东省)2020年广东省江门市第九中学九年级下学期模拟卷(二)生物试题(已下线)2018年12月8日 《每日一题》 人教版(七上)-周末培优(已下线)3.5.2 绿色植物的呼吸作用-【帮课堂】2022-2023学年七年级生物上册同步精品讲义(人教版)
真题
3 . 某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如下A、B两组实验:
实验步骤:
①采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物);
②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处,分别安放3个容器(如A图所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一);
③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳),后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,放在60W的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/18/1969961660334080/1970088582217728/STEM/f342052d-3a68-4eac-9730-459827af18a6.png)
请据实验现象分析回答:
(1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象,请你推测此气体为________ ,写出此生理过程的表达式:________ 。
(2)分析表一,灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是________ ;从中可得出的结论是________ 。
(3)B装置中1、2、3号的变量是________ ,表二中1号内无叶片上浮,请推测其原因
是________ 。
(4)据以上两组实验结果分析,若要提高温室大蔬菜的产量,应从哪两个环境因素采取相
应的措施?________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/18/1969961660334080/1970088582217728/STEM/9ec8915a-fc76-4777-b13b-34b8708c1576.png)
实验步骤:
①采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物);
②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处,分别安放3个容器(如A图所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一);
③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳),后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,放在60W的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/18/1969961660334080/1970088582217728/STEM/f342052d-3a68-4eac-9730-459827af18a6.png)
请据实验现象分析回答:
(1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象,请你推测此气体为
(2)分析表一,灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是
(3)B装置中1、2、3号的变量是
是
(4)据以上两组实验结果分析,若要提高温室大蔬菜的产量,应从哪两个环境因素采取相
应的措施?
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2018-06-18更新
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805次组卷
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7卷引用:山东省临沂市2018年中考生物试卷
山东省临沂市2018年中考生物试卷2018年山东省临沂市中考生物试题2018年山东省生物中考真题解析汇编专题四:生物圈中的绿色植物2019年湖南省娄底市双峰县中考生物三模拟试卷(已下线)专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-备战2020中考生物真题分类汇编(山东省)2018年人教版七上《光合作用、呼吸作用》测试题【区级联考】北京市通州区2018-2019学年八年级上学期期末学业水平质量检测生物试题
4 . 入冬以来,我国多地频现雾霾天气,为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响,小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/8/31/1561315783565312/1561315784605696/STEM/de51d62dfbb14146b7f53dfb5b35d064.png)
①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1枝卫生香,丙装置内点燃2枝卫生香,如图所示。
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
⑴ 步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含 (气体)。
⑵ 步骤④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟 天气,设置甲装置的目的是进行 。
⑶ 步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生 (气体),使叶片浮起。根据实验数据分析,装置 (填“甲” 或“ 乙” 或“ 丙”)的光合作用强度最大。
⑷ 实验结果能否支持小琳的假设? 。为使实验更科学准确,小琳多次重复实验,这样做是为了避免 。
⑸ 雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的 ,从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度,最好采用 ________植物作为指示植物。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/8/31/1561315783565312/1561315784605696/STEM/de51d62dfbb14146b7f53dfb5b35d064.png)
①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1枝卫生香,丙装置内点燃2枝卫生香,如图所示。
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
⑴ 步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含 (气体)。
⑵ 步骤④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟 天气,设置甲装置的目的是进行 。
⑶ 步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生 (气体),使叶片浮起。根据实验数据分析,装置 (填“甲” 或“ 乙” 或“ 丙”)的光合作用强度最大。
⑷ 实验结果能否支持小琳的假设? 。为使实验更科学准确,小琳多次重复实验,这样做是为了避免 。
⑸ 雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的 ,从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度,最好采用 ________植物作为指示植物。
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2016-11-18更新
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360次组卷
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3卷引用:2015届山东省新泰市初中学业水平考试模拟生物试卷
2012九年级·安徽安庆·学业考试
5 . 18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/23/2188756819902464/2190920189853696/STEM/74aa6570d7de400999099df3052f777f.png?resizew=292)
(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是_____ 。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是_____ 。
(3)实验结果说明了_____ 。
(4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于_____ 。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是_____ ,该实验结果说明: _____ 。
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/23/2188756819902464/2190920189853696/STEM/74aa6570d7de400999099df3052f777f.png?resizew=292)
(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是
(3)实验结果说明了
(4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是
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2016-11-18更新
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848次组卷
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3卷引用:2012届安徽省桐城二中初中会考生物试卷