1 . 在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。下列判断符合客观事实的是（       ）
   

A．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子

C．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

D．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

2 . 小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是（       ）
   

A．甲乙两瓶相比较，甲瓶明显升温

B．澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶

C．该装置不能证明呼吸作用消耗氧气

D．甲、乙两瓶应放在相同的环境中

3 . 下列实验记录错误的是（       ）

A．“验证食物含有能量”，通过记录水温上升值比较不同食物含有能量的多少

B．“探究阳光在植物生长中的作用”，通过滴加碘酒检验是否产生了淀粉

C．“探究种子呼吸过程中释放热量”，通过记录温度差比较不同状态种子释放能量的多少

D．“测定肺活量”时只要尽力吹气，并测量三次取平均值便可作为最终的肺活量值

4 . 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是（　　）

A．甲、乙两瓶的起始温度应相同

B．种子光合作用产生的热来自于有机物的分解

C．一段时间后甲瓶的温度高于乙瓶

D．甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同

5 . 2022年12月4日，随着我国“神舟十四号载人飞船”返回地球，在轨实验120天的太空栽培水稻，首次完成了从种子萌发、幼苗生长、开花、结籽这一“从种子到种子”全生命周期的培养实验。以下相关叙述错误的是（       ）

A．水稻“种子”的萌发是一个消耗能量的过程

B．能量释放的过程可以用水稻氧气产生量来表示

C．水稻开花是结出“种子”的前提

D．在地面和太空同时完成水稻生命周期的实验是为了作对照

6 . 要验证大豆种子呼吸作用产生热量，必要的实验条件是

A．将种子淹没在水中	B．保持种子的生命力
C．严格控制无氧条件	D．在阳光下进行实验

7 . 下列有关植物呼吸与呼吸作用的叙述不正确的是（　　）

A．植物体只在白天进行呼吸	B．植物体的任何器官都进行呼吸
C．呼吸作用的强弱受温度的影响	D．呼吸作用为植物的生命活动提供能量

8 . 为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（　　）

A．甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色

B．图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

C．丙装置试管中产生的气泡是氧气

D．图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量

9 . 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答问题：


(1)装置A：甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。
(2)装置B：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。
(3)装置C：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收______。

10 . 关于呼吸和呼吸作用，下列叙述正确的是（       ）

A．呼吸就是呼吸作用

B．呼吸作用的主要场所是肺

C．生物体的每一个活细胞都能进行呼吸作用

D．呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长不利