1 . 如图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往集气瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：

(1)试管中澄清的石灰水会变得______：能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是______。
(2)萌发的种子吸入______，将______分解成______和______，并释放出______的过程，叫做呼吸作用。可以用公式表达为______。
(3)呼吸作用的强弱主要受_______至少两项）等条件的影响。呼吸作用一旦停止，植物的各种生命活动因缺乏______而终止。

2 . 呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（       ）

A．幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强

B．贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度

C．呼吸作用只有在有光的条件下才能进行

D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量

3 . 在开展生物实验的过程中，为便于实验结果的观察，需对实验材料进行选择或一定的处理。下列操作没有达到这一目的的是（　　）

A．选择尾鳍颜色浅的小鱼观察血流情况

B．制作草履虫临时装片时放几丝棉纤维

C．验证光合作用产生淀粉时对天竺葵叶片进行脱色处理

D．研究呼吸作用时将两组种子中的一组煮熟后使用

4 . 兖州区积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，在泗河岸边建了许多湿地生态公园。图一表示某植物部分生理活动(①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B表示植物的生理活动)，图二表示湿地生态系统，图三表示不同生物体内总能量。据图作答：

（1）二氧化碳通过图一绿色植物的[       ]____合成有机物，参与生物圈的物质循环。
（2）图一中a表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的____向上运输。
（3）图二有____条食物链，其中螳螂和黄雀是______关系。   
（4）图二的各种生物通过____作用获取能量，维持自身的各项生命活动。
（5）若图三甲、乙、丙、丁分别表示蝉所在最短食物链中四种生物体内的总能量，则图二中与丁对应的生物是____。

5 . 以下不同状态的小麦种子中，呼吸作用最旺盛的是

A．晾干的种子

B．煮熟的种子

C．萌发的种子

D．冷藏的种子

6 . 某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程说法错误的是（       ）

A．从细胞分化来看∶ 在第Ⅰ、Ⅱ阶段分化不显著，第Ⅲ阶段分化显著

B．从种子的干重变化来看，在第Ⅰ阶段为吸胀阶段，变化很小，第Ⅲ阶段显著减少

C．从种子中有机物的种类变化来看，第Ⅰ、Ⅲ阶段显著增加，第Ⅱ阶段变化很小

D．从吸水方式来看∶在第Ⅰ阶段死的种子与活的种子相同，第Ⅲ阶段是活种子特有

7 . 种子在实验和生产、生活中应用广泛。下列说法合理的是（　　）

A．观察菜豆种子的结构时，应该用显微镜直接观察胚芽

B．春耕播种时，用地膜覆盖的主要目的是为种子萌发提供适宜的温度

C．保存种子时适当降低温度、保持环境干燥，增加氧气含量

D．燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的密闭容器中熄灭，原因是种子萌发释放二氧化碳

8 . 在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入等量正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（       ）

A．

B．

C．

D．

9 . 如图左图为某绿色开花植物生活史示意图，右图为该植物种子萌发过程中干重和湿重变化曲线。请据图分析回答：

（1）观察左图中图A可知该植物的花属于____花（根据花蕊结构）；从A到B描述的是该植物借助昆虫，将花粉从一朵花传到另一朵花的柱头上，这种传粉方式 为____，植物还需要经历____（生理过程）才能开始果实和种子的发育。
（2）该植物种子有两片子叶，因此属于____植物。
（3）菜农在种植该植物的过程中，对其进行整枝，并摘除顶芽，可使其多长侧枝，这是应 用了____原理。当幼苗长到一定的时期，为促进花的开放，菜农还会多施加含____的 无机盐。
（4）如图表示该植物种子在萌发长成幼苗的过程中干重和鲜重的变化曲线。上代表种子干重变化的曲线是____。ab段上升的主要原因是种子萌发过程中吸收大量的____；而cd段上升是因为植物_______________________，使有机物得以积累。

10 . 将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量并绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，下列曲线图中能够正确反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是（     ）

A．	B．
C．	D．