1 . 图6中甲是大豆植株，A、B、C表示大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题：

(1)图甲中A过程表示______作用，这一生理活动拉动了______和无机盐在植物体内运输。
(2)图乙所示的④表示______，是B、C过程进行气体交换的“窗口”。
(3)图甲中______（填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的______（填序号）中进行。
(4)在图甲的生长过程中，要适时松土，主要是为了保证______（填字母）过程的正常进行。

2 . 下列农业生产措施与其目的不一致的是（　　）

A．农田适时松土——抑制根的呼吸作用

B．阴天移栽树苗——降低树苗的蒸腾作用

C．移栽幼苗根部带土团——保护幼根和根毛

D．给作物合理施肥——提供作物生长需要的无机盐

3 . 芒果等果实生长发育到一定程度时，会出现呼吸跃变。呼吸跃变是指果实呼吸速率首先是降低，接着突然升高，然后又下降的现象。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，有些芒果的果皮也由绿色逐渐变为黄色。下列叙述错误的是（　　）

A．果实内的有机物可来自叶和果皮的光合作用

B．适当提高芒果的贮藏温度，可加速果实的成熟

C．适当提高氧气的浓度，就能延迟呼吸跃变的出现

D．呼吸跃变的出现是经过长期自然选择的结果

4 . 三亚的农民将收获的稻谷迅速晒干，并放入储粮容器或粮袋中，其目的是（　　）

A．增强呼吸作用，延长稻谷储存时间

B．降低呼吸作用，延长稻谷储存时间

C．增强蒸腾作用，减轻稻谷重量

D．降低蒸腾作用，减轻稻谷重量

5 . 在学校劳动实践活动中，同学们参与了辣椒幼苗的移栽和管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（       ）

A．中耕松土——提高土壤空气含量	B．傍晚移栽——减弱光合作用
C．带土移栽——保护根毛和幼根	D．锄去杂草——减少杂草与辣椒间竞争

6 . 下列对于呼吸作用原理的应用，与其他选项不同的是（       ）

A．农田水淹后及时排涝

B．及时晾晒收获的粮食

C．花盆底部中央留有孔

D．对种植的作物进行田间松土

7 . 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜，原因是（　　）

A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛

B．昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强

C．白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱

D．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

8 . 有关光合作用、呼吸作用和蒸腾作用说法不正确的是（       ）

A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体

B．光合作用在白天进行，而呼吸作用和蒸腾作用全天都能进行

C．光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量

D．若要提高冬季大棚蔬菜的产量，可以提高氧气浓度

9 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

A．及时排涝——促进植物根的呼吸作用

B．幼苗带土移栽——降低蒸腾作用

C．延长光照——提高光合作用的效率

D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用

10 . 从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏时间，其主要原因是（       ）

A．抑制了呼吸作用

B．降低了蒸腾作用

C．保持了温度

D．减少了损伤