1 . 番茄是一种营养丰富的食用蔬果。请分析回答下列问题：
(1)番茄的花呈黄色，结绿色的幼果，番茄果实由雌蕊的____发育而成。幼果处于生长发育旺盛时期，此时应追以氮、磷、钾肥和水分，水分从根部被运输到叶片的动力来自于____作用产生的拉力。
(2)番茄果肉酸甜多汁，这些糖类是叶肉细胞中的叶绿体通过光合作用利用光能、水和____合成的。
(3)科研人员利用昼夜温差调控温室犬棚中番茄的生长与产量，实验结果如下图1和图2所示。图1是在日平均温度为18℃时，不同昼夜温差下番茄株高的变化；图2是在日平均温度为18℃、25℃时，不同昼夜温差下番茄单株产量的情况。

①据图1分析，在日平均温度为18℃时，适当____（填“增大”或“减小”）昼夜温差更利于番茄植株生长，原因是：在夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的____这一生理过程，有利于番茄植株的生长。
②据图2分析，增加番茄单株产量的最佳条件是____。

2 . 下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（　　）

A．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用

B．干燥和低温有利于瓜果蔬菜的贮藏

C．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量

D．光合作用过程中光能转变成化学能，呼吸作用过程中化学能全部转变成各项生命活动所需的能量

3 . 下列农业生产措施对应关系，正确的是（　　）
①带土移栽——降低蒸腾作用
②菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行
③合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率
④中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用
⑤春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
⑥为大棚作物白天适当提高温度，晚上适当降低温度——有利于农作物增产

A．①②③⑥	B．②③⑤⑥
C．②③④⑥	D．③④⑤⑥

4 . 建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。回答下列问题：

(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的______内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了______的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会______。（单选）
A．增加       B．减少
(3)在图三中，a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造“的有机物为______克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会______移动。（单选）

A．向上

B．向下

C．不变

D．不确定

5 . 牛油果是营养及药用价值较高的健康水果。下图表示牛油果植株的生长过程，A、B、C表示生理过程，请据图回答问题：

(1)牛油果通过种子繁殖后代，种子外有果皮包被，因此其属于______（填“被子”或“裸子”）植物。
(2)牛油果果树根部吸收的水通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，供植物利用。
(3)牛油果叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的[C]______可降低叶片表面的温度。水蒸气通过叶片上的______散失到外界环境中。
(4)种植期间需要对严重遮挡阳光的牛油果枝条进行修剪，使植株充分利用单位面积上的光照，有效地进行[   ]______（“[       ]”内填字母，横线上填文字），从而提高牛油果产量。
(5)采摘的牛油果进行低温贮藏，可以降低[       ]______（“[       ]”内填字母，横线上填文字），减少有机物的消耗，延长保存时间。

6 . 为提高玉米产量、研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列分析正确的是（　　）
   

A．最适宜的玉米种植密度为d

B．种植密度为b时，玉米产量最高

C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多

D．随种植密度增加，光合作用强度逐渐增强

7 . 下图1是环境温度相同的条件下，甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)由图1分析，当光照强度为___时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。
(2)根据图1分析，在温室大棚内栽培甲、乙两种农作物时，为乙提供的光照强度应适当___（填“大于”“等于”或“小于”）甲的。当光照强度为b₂时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取___（写出一点即可）的措施提高乙的产量。
(3)小西认为，植物的光合作用需要二氧化碳。于是设计了图2所示实验装置进行探究。
①叶片A和叶片B作对照，实验变量是___。
②利用该装置进行实验前，需要先将叶片内原有的淀粉消耗掉，因此需要对该植物进行的处理是___。
③进行②中的处理后，光照4小时，摘下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液观察现象。若观察到的现象是___，则该实验结论支持小西的假设。

8 . 某兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，进行了如下实验：
①向甲、乙两瓶内分别装入等量萌发的种子和煮熟的种子，盖上插入温度计的瓶盖，记录起始温度，如下图1所示，观察并记录两瓶内温度计示数的变化。
②一段时间后，打开瓶盖，将快要燃烧的蜡烛伸入瓶中，甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧，如下图2所示。

请根据实验回答下列问题：
(1)一段时间后，图1中甲瓶内温度计的示数______，乙瓶内温度计的示数______，说明萌发的种子进行呼吸作用会产生能量。（两空均填“升高”“降低”或“不变”）
(2)图2中甲瓶内燃烧的蜡烛熄灭，乙瓶内的蜡烛继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用会消耗______。
(3)请根据图1、图2两个实验现象，对农业生产中储存粮食的条件提出一条合理的建议：______。
(4)为了探究植物呼吸作用的产物，该小组选用饱满完整、形态相似且大小相同的菜豆种子，每20粒为一组，置于下列两个试管中。一段时间后，观察到①号试管中的澄清石灰水变浑浊，②号无明显变化，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了______。

9 . 下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（       ）

A．植物移栽后进行遮荫

B．栽花或种庄稼都需要松土

C．刚收获的粮食堆放一段时间会发热

D．贮藏蔬菜时，降低温度或氧浓度

10 . 为了探究黄豆种子的呼吸作用，课外小组的同学利用下列两个装置进行了实验，请分析回答相关问题：在甲、乙两瓶中各插入一只温度计，将两瓶放在温暖的地方24小时。观察发现甲瓶中温度计示数升高，而乙瓶中温度计示数基本不变。将燃烧的蜡烛分别伸入两瓶中，乙瓶中蜡烛正常燃烧。

(1)甲瓶中温度计示数升高，乙瓶中温度计示数基本不变，这是因为_____。
(2)甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛正常燃烧，由此可以得出的结论是____。
(3)在准备材料时，两组均选择饱满、完整、形态相似且大小相同的黄豆种子，是为了_____。
(4)根据上述实验，请你为种子库贮藏种子提出两条建议：①______；②_______。