1 . 如图为人体部分生理活动示意图，图中A﹣D表示心脏的四腔，①﹣⑨表示人体的某种血管名称，a、b、c表示人体内部结构与外界相通的三条途径，请据图分析作答：

（1）人体摄入食物中的营养物质主要是在小肠处被消化和吸收的，小肠中参与消化脂肪的消化液有_____，其最终消化产物是_____。
（2）人体的生命活动需要氧气，氧气之所以能顺畅通过呼吸道，到达肺泡处，是因为呼吸道有_____。肺泡处的氧气通过气体扩散作用进入血液，最终被运送到组织细胞处被利用。如果某氧气分子在肾小管处被消耗，那么该氧气分子通过呼吸系统到达肾小管处的组织细胞需要依次经过哪些途径？请你用文字、图中的数字和字母及箭头把空格处补充完整：鼻→咽→喉→_____→肾小管处的组织细胞。其中肾单位中既属于循环系统又属于泌尿系统的结构是_____。
（3）人体的生命活动会产生许多废物，通过图中的a、b排到体外的代谢废物主要有_____。
（4）泌尿系统是人体排出废物的主要途径，下表是取某健康人肾单位不同位置的液体进行分析和测量的结果，其中将流入膀胱暂时储存的液体是表中的样品_____。表格中的样品C到样品B是通过_____的过滤作用来实现的。

	水	蛋白质	葡萄糖	尿素
A	√	×	×	√
B	√	×	√	√
C	√	√	√	√

（5）当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高、面红耳赤等，可见人体的生命活动主要受_____的调节，但也受_____的影响。

2 . 实验探究
实验一：“将军肚”不再是中老年人的“专利”。全国学生体质与健康调研结果显示，近年来，我国学生肥胖和超重检出率持续增加，校园里“小胖墩”比比皆是。如何来判断一个人的营养，与胖瘦呢？方法就是用BMI指数（BodyMassIndex）来评估。BMI指数是用体重（公斤）做分子，以身高（米）的平方做分母得出的数值。BMⅡ指数越高，人越倾向于超重，甚至肥胖。为了研究不同BMI范围人体的唾液淀粉酶活性，研究者征集了多名BMI指数正常及超重的志愿者，分别检测其唾液淀粉酶的活性，实验操作如下表所示。（注：表格中“一”表示没有）

	对照管	测定管
		BMI指数正常	BMI指数超重
清水	2mL	—	—
唾液	—	2mL	2mL
a	2mL	2mL	2mL
37℃水浴保温5分钟
碘液	2滴	2滴	2滴
仪器测定唾液淀粉酶活性（结果见图1、图2）

(1)上述表格中a处应填写_____________。
(2)为保证实验结果的可靠性，应对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行多次测量求取_____________。
(3)各组需要在37℃水浴保温的理由是_____________。
(4)用碘液检测时，对照管的实验现象是_____________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
(5)由图1、图2的曲线变化趋势可知：在一定的范围内，随着BMI指数的增加，_____________。
实验二：一些研究表明，大量摄食果糖可能和肠癌存在因果关系，科学家们针对此问题进行了实验：他们将小鼠分成三组，分别喂食低脂饮食、高脂饮食和添加果糖的高脂饮食，五周后解剖实验小鼠，在显微镜下观察并测量了它们的小肠绒毛的平均长度，结果如图1。，研究发现小肠绒毛基底的干细胞会不断分裂产生新的小肠上皮细胞，然后细胞沿着绒毛向绒毛顶端移动：处于绒毛顶端的细胞由于远离血管而极度缺氧，最终会因缺氧而死亡并被排挤出绒毛脱落到肠腔中（图2）。肠道肿瘤起源于小肠绒毛上皮细胞，“因缺氧而死亡”可以减少细胞癌变的机会。研究显示，被小肠上皮细胞吸收的果糖能改变极度缺氧的绒毛顶端细胞的代谢方式，帮助绒毛顶端细胞维持能量供应，延长寿命。

(6)果糖在自然界中本就存在，人们日常吃的水果和蜂蜜中都有大量的果糖，人体消化和吸收果糖的方式和葡萄糖相似，据此你认为___________

A．果糖不需要消化，会在胃被人体吸收

B．果糖将在口腔中被初步消化，在小肠中被吸收

C．果糖不需要消化，会在小肠中被吸收

D．果糖将在小肠中被消化，在小肠中被吸收

(7)由图1可知，果糖会___________（填“促进”或“抑制”）小肠绒毛的生长，据此推测，大量摄食果糖可能会引发___________（填“消瘦”或“肥胖”）。
(8)根据题目中的信息，你认为大量摄食果糖引发肠癌的原因是：___________。

3 . 下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：

(1)图一中小肠内表面有许多［①］____和［②］____，这些结构特点有利于小肠____。这体现了生物体____的生物学观点。
(2)小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是____、____。
(3)根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有____，其最终的消化产物是____。
(4)图乙是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至____内，参与食物的____过程。
(5)《中国居民膳食指南（2022）》提出：应每天摄入谷薯类、果蔬类、畜禽肉、鱼蛋奶和豆类食物，不喝或少喝含糖饮料，青少年每天摄入的能量需要在1800~2000卡路里。下边是下表是青少年小明某一天的用餐信息。

食物	奶茶	薯条	面包	米饭	炸鸡	火腿
热量/卡路里	900	300	280	240	896	300
类别	高糖饮料	谷薯类			畜禽肉

根据资料及表中的信息分析，小明一天的能量摄入____（填“过少”“正常”或“过多”），且缺少____、鱼蛋奶和豆类食物。

4 . 燕麦为单子叶植物，《本草纲目》中称之为雀麦、野麦子，虽然产量不高，但具有较高营养价值，是健康饮食的理想食材。如下表是几种食物中的主要营养成分及每100克中的含量。

食物名称	热量（千卡）	脂肪（克）	蛋白质（克）	糖类（克）	钙（毫克）	膳食纤维（克）	维生素C（毫克）
燕表	367	6.7	15	61.6	186	5.3	0
稻米	342	1.2	7.8	76.3	8	0.2	0
牛奶	54	3.2	3.0	3.4	104	0	0
橙子	158	0.2	0.8	11.1	20	1.7	33

(1)小明早餐选择了燕麦和牛奶，与相同质量的稻米和牛奶组合相比，根据上表分析，其优势是燕麦含有较多的热量、______（写全得分）和膳食纤维，其中的______有助于防治佝偻病和骨质疏松症。
(2)图中的③是燕麦中蛋白质开始消化的部位，这是由于③里有胃腺，胃腺分泌的胃液内含有______酶。蛋白质在如图中的[       ]______处被彻底分解为______，吸收后经血液循环运输至组织细胞，主要用于构建和修复身体，另一部分也可以最终通过参与______作用为人体提供能量，所以蛋白质也是人体的能源物质之一。


(3)小明的早餐中又补充了维生素，医生认为这样的早餐是合理的。医生建议要适当食用燕麦这样富含膳食纤维的粗粮，请你简述适当食用膳食纤维有利于健康的理由：______。（至少两条）

5 . 下表是关于探究“馒头在口腔中变化”的实验   ，据图回答下列问题。

试管编号 实验过程	1号	2号	3号	4号
注入物质	2ml淀粉糊	2ml淀粉糊	2ml淀粉糊	2ml淀粉糊
加入物质	1ml蒸馏水	1ml唾液	1ml唾液	1ml唾液
水温处理	37℃	10℃	60℃	37℃
滴入碘液	变蓝	变蓝	变蓝	不变蓝

(1)如果探究唾液能否分解淀粉，我们选用____和____进行对照。唾液能分解淀粉是因为_________________。
(2)表格中，可以与其他三组都组成对照实验的是____号。
(3)依据表中数据，我们还可以探究_____对唾液分解淀粉的影响。

6 . 某校生物学实验小组，针对唾液对淀粉是否有消化作用，设计了如下探究实验。
实验材料：馒头、唾液、碘液、清水。
实验用具：烧杯、试管、量筒、玻璃棒、温度计、酒精灯等。
实验方案：如下表。

试管编号	甲	乙	丙
馒头碎屑	等量碎屑	等量碎屑	等量碎屑
加入的液体	2mL唾液	A	B
搅拌程度	充分搅拌	充分搅拌	充分搅拌
保温	37℃水浴保温10min		0℃水浴保温10min
加入碘液	每支试管中各加入2滴

分析回答问题。
(1)你对该实验作出的假设是___________。
(2)为了证明你的假设，选取甲试管和乙试管进行实验，在表中乙试管的A处应加入________。本实验的变量是______。
(3)将试管放到37℃水浴中保温是为了与人体______温度接近，使唾液发挥最佳作用。
(4)向甲、乙试管中分别滴加2滴碘液，不变蓝的是____________试管，不变蓝的原因是__________。
(5)为进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，可选取_______试管和丙试管进行实验。表中丙试管的B处加入的物质是_____。
(6)实验中，将馒头切成碎屑模拟了_______，充分搅拌模拟了_______。

7 . 下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100克）的主要营养成分：

食物	糖类（克）	脂肪（克）	蛋白质（克）	维生素A	维生素C	维生素D
A	0．4	90	9	4	7	45
B	49．3	7	32	40	10	0
C	9．8	6．2	62	7	12	14
D	52．3	0．3	12．3	0	5	4
E	15	3	6	3	230	0

(1)根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物_______有利于防治骨质疏松症。
(2)长期以食物D作为主食易患______________。
(3)表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素B等。

8 . 下表为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录表：

试管	加入的物质（各2mL）	温度	试剂	实验现象
1号	淀粉糊涂+唾液	100℃	碘液
2号	淀粉糊涂+唾液	37℃	碘液
3号	淀粉糊涂+清水	37℃	碘液

(1)上面的实验装置中滴加碘液变蓝的是_____号试管。
(2)1、2号试管的实验现象说明了_____。
(3)出现2号试管的实验现象，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了_____。

9 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值 （g/只）
甲	20	?	数量多排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3%微塑料A的 普通饲料8g/只，连续27天	数量少排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	—0.12

（1）本实验的研究目的是探究______对小鼠消化系统的影响。
（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为_________________。
（3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的______功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为______________________。
（4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现______的状态，则说明小鼠基本恢复正常。
（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是______。
a．使用塑料制品的替代品b．对塑料制品进行分类回收
c．经常使用一次性塑料制品d．寻找可无害化分解微塑料的微生物

10 . 下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。

试管 实验处理 步骤	1号	2号	3号
加入的物质	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头块+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

(1)若要探究的唾液对馒头是否有消化作用？要选择______（填两个试管编号）作为一组对照实验。
(2)若1号和3号试管作为一组对照实验，变量是______，说明食物在口腔里消化时牙齿的咀嚼和舌的搅拌是不可缺少的，因此，人们吃饭时要______。
(3)加入碘液后不变蓝色的是______号试管，是因为唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉分解成了______。
(4)产生麦芽糖的试管编号有______。