1 . 人体器官系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图,图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答:
(1)从①注水,不会从③流出,是因为存在[⑥]______ 。
(2)某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收,则a物质是______ ,完成此过程的主要器官是______ 。
(3)b代表氧气进入血液循环后,最先到达心脏的______ (图甲的A处),若被运输到肾脏,最终在肾脏细胞的______ (填细胞结构)中被利用。
(1)从①注水,不会从③流出,是因为存在[⑥]
(2)某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收,则a物质是
(3)b代表氧气进入血液循环后,最先到达心脏的
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2 . 冬天的时候很多人都爱吃烤红薯,有些媒体报道“吃长黑斑的红薯会引起食物中毒”,但有老人家说:“黑斑红薯可以吃,是安全的”,到底是否安全呢?八年级某班学生针对这一问题进行了如下探究实验。
(一)实验器材:未长黑斑的红薯,长黑斑的红薯,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
(二)该同学提出的问题:吃长黑斑红薯是否会引起食物中毒?
(三)实验过程:
将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取若干只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。
(1)甲组饲喂适量未长黑斑的红薯,乙组饲喂_________ (填等量或过量)长黑斑的红薯。
观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
(2)预测实验结果和结论:
①若_________ 组小白鼠的生长状况较差甚至死亡,则说明吃长黑斑的红薯会引起食物中毒。
②若_________ ,则说明吃长黑斑的红薯不会引起食物中毒。
(四)请根据上述实验设计回答下列问题:
(3)该同学设置甲组的目的是__________________
(4)有同学提出做该实验只要选择2只小白鼠就可以,你觉得可行吗?为什么?_________
(一)实验器材:未长黑斑的红薯,长黑斑的红薯,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
(二)该同学提出的问题:吃长黑斑红薯是否会引起食物中毒?
(三)实验过程:
将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取若干只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。
(1)甲组饲喂适量未长黑斑的红薯,乙组饲喂
观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
(2)预测实验结果和结论:
①若
②若
(四)请根据上述实验设计回答下列问题:
(3)该同学设置甲组的目的是
(4)有同学提出做该实验只要选择2只小白鼠就可以,你觉得可行吗?为什么?
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2023-02-22更新
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158次组卷
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2卷引用:安徽省宣城市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
2011·湖北黄冈·中考模拟
真题
3 . 下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统,①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:
(1) 在A系统内,完成①过程的主要器官是 。
(2) 经过③过程,血液成分的主要变化是由 血变为 血。
(3) 在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是 。
(4) 在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 的过滤作用和 的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5) 图示中的排泄途径共有 条。
(1) 在A系统内,完成①过程的主要器官是 。
(2) 经过③过程,血液成分的主要变化是由 血变为 血。
(3) 在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是 。
(4) 在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 的过滤作用和 的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5) 图示中的排泄途径共有 条。
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2019-01-30更新
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411次组卷
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13卷引用:2011-2012学年安徽巢湖初一下学期期末教学质量检测生物试卷
(已下线)2011-2012学年安徽巢湖初一下学期期末教学质量检测生物试卷(已下线)2011届湖北省黄冈市大灵中学生物中考模拟试卷(已下线)2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(二)(已下线)2012届江苏省南京市金陵中学中考模拟生物试卷二(已下线)2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(二)(已下线)2012年初中毕业升学考试(湖南永州卷)生物2013届山东省济南市长清区九年级学业水平模拟考试生物试卷2013届湖北省黄冈市中考生物模拟检测试题生物卷2014届初中学业水平考试模拟生物卷2014-2015学年山东高青第三中学八年级上学期期末考试生物试卷2016届四川省开江县九年级4月学生适应性教学质量检测理综生物试卷山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年七年级下学期期末模拟生物试题【市级联考】河南省濮阳市2019届九年级下学期中考二模生物试题
4 . 如图是人体新陈代谢的示意图,请据图回答:
(1)图中A是___ 系统,a进入C系统的过程叫做___ .
(2)在C系统中起防御作用的是___ , 当人体出现___ 时,其数量会明显增多.
(3)外界气体进出B系统是通过___ 实现的.
(4)D所示的结构是___ , 由___ 构成.
(5)E系统的主要器官是___ , 一般情况下,血液经过此器官后含量大大减少的代谢废物是___ .
(1)图中A是
(2)在C系统中起防御作用的是
(3)外界气体进出B系统是通过
(4)D所示的结构是
(5)E系统的主要器官是
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2018-07-30更新
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36次组卷
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2卷引用:安徽省肥东县响导学校2017-2018学年七年级下学期期末检测生物试题
5 . 完成下列探究活动的相应内容:
实验材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔 〕(填标号),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化:
在上表中甲试管对应的①加入2ml__________,乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________,保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析:甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入____________________。
实验材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
实验仪器:试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品:盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
(1)请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备:根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择〔 〕(填标号),并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化:
甲 | 乙 | 丙 | |
实验材料 | 2ml | 2ml | |
对照实验 | ① | ② | |
水浴温度 | ③ |
在上表中甲试管对应的①加入2ml__________,乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________,保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析:甲试管中物质发生变化(消失),乙试管中物质不变化(不消失);此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内应加入____________________。
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2016-11-18更新
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260次组卷
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6卷引用:2015-2016安徽宿州埇桥闵贤中学七年级下第一次阶段性考试生物试卷
真题
6 . 考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(l)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有____________________________ 。
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化。请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线________ 。
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处经过吸收进入血液。小肠适于吸收的结构特点有____________________________ 。
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)____________________________ 。
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于__________ 状态。此时,肺内气压____________________________ (小于/大于)外界气压。
(6)氡气在肺泡处进入血液,与_____________ 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
(7)最终,在脑细胞的_____________ 中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。
(l)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化。请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处经过吸收进入血液。小肠适于吸收的结构特点有
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于
(6)氡气在肺泡处进入血液,与
(7)最终,在脑细胞的
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2016-11-18更新
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285次组卷
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5卷引用:2015-2016学年安徽省怀远县常坟中学八年级上第一次月考生物试卷