1 . 小莎最近很注重打扮自己，觉得自己比以前明显“胖了”，她决心节食减肥。早晨她不吃早餐，中午的饭量减少一半，晚上也比平时吃的少多了，尽管她饿得很难受，但是想到节食后的美好她就忍住了。几个月后，她人是瘦了，可全身失去活力，浑身有气无力连上课也感到没精神，思维变得很迟钝。终于在一次体育课上她晕倒在地。经过校医检查，她晕倒的原因是“低血糖”，于是校医给她静脉滴注了一瓶葡萄糖。
(1)小莎节食的行为是______（填“正确”或“不正确”）的，因为青春期时，身体生长发育快，需要的营养多，因此青春期在饮食方面应做到营养______。
(2)进入青春期后，随着身体的生长发育，身体略长“胖”是正常的生理现象，不必过分去关注自己的容貌打扮，要把精力放在______上，通过______去改变自己的体形，完善自己。
(3)______是青春期的一个显著特点。另外，______以及______和______等器官的功能也明显增强。

2 . 如图①—⑤是某同学探究馒头在口腔中的变化的操作步骤，在实验设计和操作上存在多处错误，下列关于纠错叙述不正确的是（       ）

A．无对照实验	B．碘液不应在第③步滴加而应在最后滴加
C．第④步不需要搅拌	D．37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟

4 . 请回答下列有关探究和实验的问题。
(1)探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”“馒头为什么会变甜”这两个问题，某同学制订了以下探究计划：

试管编号	加入物体	注入液体	处理
①	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	不搅拌

①要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照；要探究馒头变甜与唾液有关系，应选择______（填编号）试管作为对照。
②要探究馒头为什么会变甜，先将3支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，结果是____（填编号）试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的____将淀粉分解了，它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中，一些同学由于操作或回答问题失误，造成失分。请你帮助他们解决有关问题。
①做“练习使用显微镜”实验时，某同学用了最大光圈，凹面反光镜，但始终不能完成对光步骤，可能是他选择了____（“10×”或“40×”）的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中，发现“上”字在视野的右上方，他不断向左下方移动玻片标本，视野中的“上”字____（“能”或“不能”）移动到视野中央。
②做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，某同学错误地将碘液滴在载玻片中央，并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，再用____在盖玻片的对侧吸引。
③某同学说他看到的玉米种子结构包括：果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和胚乳，你认为他漏掉了_____。如果观察的是花生种子的结构，他可以看到_____片子叶。

5 . 光明乳鸽、牛初乳和甜玉米合称“光明三宝”。因其味道独特，营养丰富，备受青睐。请根据所学知识完成下面小题。
1．对光明三宝中营养成分与人体健康关系的分析，错误的是（　　）

A．甜玉米中的淀粉能够为人体提供能量	B．乳鸽皮下富含的脂肪是备用能源物质
C．牛初乳中的蛋白质是建造身体的原料	D．牛初乳中富含的钙有利于预防侏儒症

2．图为人体消化系统部分器官示意图，下列关于光明三宝在人体内消化和吸收的叙述正确的是（　　）
   

A．食物依次经过①②③④被消化和吸收	B．①是初步消化牛初乳中蛋白质的场所
C．③能将甜玉米中的淀粉分解为氨基酸	D．⑤中具有能够消化乳鸽皮下脂肪的酶

3．从均衡膳食的角度分析，与光明三宝搭配最佳的一组食物是（　　）

A．米饭、红烧肉

B．面包、炸薯条

C．米饭、炒菠菜

D．牛肉、炸猪扒

6 . 请根据以下资料，完成下面小题：
人体是一个和谐统一的整体，消化、呼吸、循环等系统之间存在着紧密的联系。图1表示肺泡与血液气体交换的过程；图2是心脏工作示意图，其中，①~④表示血管，A~D表示心脏四腔；图3是消化系统部分器官示意图。
   
1．下列关于图1所示肺泡与血液气体交换过程的叙述，错误的是（       ）

A．a由毛细血管进入肺泡，表示二氧化碳

B．a进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的

C．a在血液中主要依靠红细胞运输

D．b最终在组织细胞的线粒体中被利用

2．下列叙述与图2所示心脏结构和功能，不相符合的是（       ）

A．图2表示心脏的左右心室处于收缩状态

B．a气体经过②肺静脉流入肺部毛细血管

C．A与C、B与D间有防止血液倒流的房室瓣

D．③表示主动脉，和左心室间有防止血液倒流的动脉瓣

3．下列关于图2、图3的叙述，正确的是（       ）

A．图①是肝脏，分泌的消化液含有消化酶

B．②是胃，胃腺分泌的胃液能初步分解脂肪

C．④是小肠，是消化和吸收的主要场所

D．小肠吸收的营养物质通过图2中[①]下腔静脉流入右心房

7 . 请回答下列有关实验探究的问题：

试管编号	放入物体	注入液体	处理
①	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	不搅拌

(1)探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液口都有关系”这个问题，某同学制订了以下探究计划：
要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照；要探究馒头变甜与唾液有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照。先将3支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，结果是_______试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的________将淀粉分解成了________，它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中，一些同学由于操作或回答问题失误，造成失分。请你帮助他们解决有关问题：
做“练习使用显微镜”实验时，某同学用了最大光圈，凹面反光镜，但始终不能完成对光步骤，可能是他选择了________（“10×”或“40×”）的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中，发现“上”字在视野的右上方，他不断向左下方移动玻片标本，视野中的“上”字不能移动到视野中央，正确的做法是向____________方移动玻片标本。
做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，某同学错误地将碘液滴在载玻片中央，并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，用_______在盖玻片的另一侧吸引。
某同学说他看到根尖成熟区细胞的结构特点是下部细胞较小，越往上细胞越大，你认为他看到的应该是________区。某同学说他看到的玉米种子结构包括：果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和1片子叶，你认为他可能漏掉了____________。

8 . 酶的催化作用具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类生化反应。如淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。陈前明同学据此原理，设计如下两个实验。
实验一：为了检测某种食物的营养成分，陈前明分别在两支试管中加入如下表所示的相应溶液，震荡摇匀后，放置在37℃的温水中，半小时后，发现试管1的食物量明显减少。

试管	食物块/g	淀粉酶溶液/mL	蛋白酶溶液/mL
1	χ	4	0
2	0.2	0	4

实验二：陈前明认为，溶液的pH值越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管1完全相同，把这些试管分别放在不同的pH值下进行实验。结果如图。

请分析回答相关问题：
(1)实验一的方案中，χ应为_____。
(2)根据实验一的结果，推断该食物的主要营养成分是_____________。
(3)实验二的变量是_____________。
(4)根据图示结果，陈前明发现他的假设是_______（填“正确”或“错误”）的。据图可知，最适宜该食物消化的pH值是________。

9 . 阅读下表，完成以下小题：
“馒头在口腔中的变化”实验过程记录表

编号	甲	乙	丙
加入物质	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头块+2毫升唾液
控制条件	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
	37℃水浴10分钟后，满加2滴碘液
实验现象	不变蓝	变蓝	部分变蓝

1．下列关于实验思路的叙述，错误的是（　　）

A．本实验的目的是探究牙齿、舌、唾液对馒头的消化作用

B．馒头切碎、充分搅拌分别模拟牙齿咀嚼和舌的搅拌作用

C．淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成葡萄糖

D．用淀粉遇碘变蓝的特性检验淀粉是否被消化

2．下列关于实验过程的叙述，正确的是（　　）

A．为缩短时间，可进行100℃水浴	B．水浴10分钟是因为消化需要一定的时间
C．甲丙对照，说明唾液可消化淀粉	D．乙丙对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌

10 . 请回答下列有关探究和实验的问题：
(1)探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”、“馒头为什么会变甜”这两个问题，某同学制订了以下探究计划：

试管编号	放入物体	注入液体	处理
①	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	不搅拌

要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系，应选择________（填编号）试管作为对照；要探究馒头变甜与唾液有关系，应选择________（填编号）试管作为对照。
要探究馒头为什么会变甜，先将3支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，结果是________试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的________将淀粉分解成了________，它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中，一些同学由于操作或回答问题失误，造成失分。请你帮助他们解决有关问题：
做“练习使用显微镜”实验时，某同学用了最大光圈，凹面反光镜，但始终不能完成对光步骤，可能是他选择了________（“10×”或“40×”）的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中，发现“上”字在视野的右上方，他不断向左下方移动玻片标本，视野中的“上”字________（“能”或“不能”）移动到视野中央。
做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，某同学错误地将碘液滴在载玻片中央，并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，用吸水纸在盖玻片的________吸引。
某同学说他看到根尖成熟区细胞的结构特点是下部细胞较小，越往上细胞越大，你认为他看到的应该是________。某同学说他看到的玉米种子结构包括：果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和1片子叶，你认为他可能漏掉了________。