1 . “吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物（　　）

A．大肠

B．小肠

C．食道

D．胃

2 . 下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是（　　）

A．脂肪	B．维生素、水、无机盐
C．蛋白质	D．糖类

3 . 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（　　）

A．小肠长约5~6米

B．小肠内表面有环形皱襞

C．小肠内有多种消化液

D．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛

4 . 如图中，图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二表示三大营养物质的消化过程，a~e表示消化液，XYZ表示营养物质消化的最终产物；图三表示糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度；图四表示小肠内部的结构示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第___层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是图二中的物质X，X的名称是___。
(2)图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，图三中代表蛋白质消化过程的曲线是___（填罗马数字）。只能对蛋白质进行初步消化的器官是___（填器官名称），最终蛋白质在小肠内被彻底消化为Y后被吸收，那么物质Y的名称是___。
(3)仔细分析图二中营养物质消化为产物Z的过程，我们推测d和e可能是___两种消化液。
(4)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图一中第___层食物（填罗马数字）。
(5)小肠壁内表面有许多结构②___（填名称），它的表面又有很多突起结构③___（填名称），这样就大大增加了小肠的表面积，有利于使小肠成为___的主要场所。

5 . 下列物质能被人体直接吸收的一组是：（　　）

A．葡萄糖、麦芽糖、淀粉	B．脂肪、蛋白质、淀粉
C．水、葡萄糖、氨基酸	D．甘油、维生素、淀粉

6 . 我们每天都要从食物中获取营养物质。在这些营养物质中，不为人体生命活动提供能量，但对人体也具有重要作用的是（       ）

A．水、无机盐、蛋白质	B．维生素、糖类、脂肪
C．水、无机盐、维生素	D．糖类、脂肪、蛋白质

7 . 目前广西中小学积极践行“阳光体育”活动，跳绳成了学生喜爱的运动之一，某中学举行一场跳绳比赛（图中序号表示器官或结构，字母表示系统）

(1)上场前参赛选手深吸一口气，此时膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态，听到开赛哨声，参赛选手立刻开始跳绳_____反射。
(2)跳绳时膝盖需要缓冲身体与地面产生的冲击力，关节中能起到缓冲震荡的结构是[②]_____。
(3)跳绳消耗的能量主要来源于食物中的糖类，该物质在图中_____（填序号）被最终消化分解成小分子物质后，进入B系统。
(4)同学们大声呐喊加油，参赛选手大受鼓舞，大脑皮层会特别兴奋，使他心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动受到_____的共同调节。
(5)赛后选手们及时补充水分，一部分水经过[④] _____后在⑤中形成原尿。

8 . 如图是人体部分生理活动示意图，图中A、B、C代表不同系统，①②③④⑤⑥代表相关生理过程。请据图分析回答问题：

(1)食物在B系统中被消化的主要场所是____。营养物质由B进入血液循环系统的生理过程叫____。
(2)A系统的主要器官是____。④过程中进入A系统的气体是____。③过程中的气体进入循环系统后依靠血液中的____来运输，最终被组织细胞利用。
(3)在C系统中，形成尿液的主要器官是____。

9 . 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，a～c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图：图三是心脏结构示意图。请据图分析并回答问题：

(1)为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经过程①变为物质a，a是______。
(2)图一中过程④对应图二中的曲线______段（用字母表示），过程⑤依据的原理是______。
(3)图一中物质b进入人体，最先到达图三中心脏的[　]______。
(4)血液中的无机盐经过滤过作用和重吸收作用再次回到血液，至少穿过______层细胞。尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有______（用序号表示）。

10 . 小肠在消化食物和吸收营养物质方面发挥着较大功能。结合小肠部分结构示意图，分析回答问题：

(1)如图所示，小肠内表面有许多环形的[1]____，其上有大量的[2]____；2的壁由一层柱状上皮细胞构成，有利于物质透过和交换。
(2)在小肠，消化液使食糜变成乳状，再经消化液中各种消化酶的作用，其中蛋白质最终分解成____，脂肪最终分解成____，这些营养物质及水和无机盐等通过薄薄的结构2的壁和血管壁进入____，运送到全身各处。
(3)某同学根据对“唾液对淀粉的消化实验”的理解。尝试绘制了“唾液淀粉酶的作用与温度的关系图示”，正确的是____。

A．	B．
C．	D．