1 . 如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生命活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）某人吃鱼肉以后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最后以a的形式吸收，则a物质是             ，完成此过程的主要器官是             。
（2）营养物质通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行                ，释放       ，用于人体各项生命活动及维持体温。
（3）血液流经肾脏时，主要通过肾小球的             和            的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的葡萄糖，这是          分泌不足引起的。
（4）我们进行呼吸运动时，呼出的气体与吸入的气体相比，            增多，             减少。
（5）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在                系统调节下，依靠各种器官系统的分工协作。

2 . 如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答

（1）①②表示     之间的气体交换
（2）③表示营养物质经消化系统消化后进入循环系统，这一生理过程称为     ．
（3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是     （提示：填动脉血与静脉血的转变）
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外的过程．在泌尿系统中，尿的形成需要经过     过滤作用和肾小管重吸收作用两个过程．

3 . 图一为人体消化系统形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

(1)图一中标号[3]是_____，是消化系统中消化食物的主要器官。
(2)图二中的C部位在图一中所对应的器官是_____，它能对_____进行初步消化。
(3)人的胆囊被切除后，食物中_____（填X、Y或Z）曲线所代表物质的消化会受到较大影响。
(4)X曲线所代表的营养物质是_____，该物质最终被消化为_____。

4 . 图甲是小强在体育中考模拟考试时的部分生理活动示意图（图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质），图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)小强为保证考试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶等食物。若a是蛋白质成分的消化最终产物，则a是______，将蛋白质消化为a的消化液有______。
(2)考试过程中，小强会消耗大量的氧气，氧气运输至组织细胞中的______内被利用，为人体的生命活动提供能量。当进行图甲中③所示过程时，膈肌和肺分别处于______状态。
(3)在进行1000米跑步测试时，小强因意外摔倒擦伤了膝盖。小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是______（用图乙中的数字和箭头表示）。
(4)图甲中属于排泄的生理过程除了过程④外，还有过程______（填序号）。

5 . 马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物，其中包含了人体所需要的六类营养物质和膳食纤维。其维生素C含量远远超过粮食作物，蛋白质、糖类含量又大大超过一般蔬菜，其蛋白质极易被人体吸收利用，而脂肪含量不高，属于低脂肪食品。可以说：“马铃薯是接近全价的营养食物。”图中的A是人体消化系统示意图，B为中国居民“膳食平衡宝塔”，请据图回答：

(1)在马铃薯片上滴加碘液，马铃薯片会变成蓝色，这说明马铃薯中含有较多的_____，属于B中第_____层的食物类别，能为人体生命活动提供主要能量来源，该物质最开始被消化的器官是A中的[__]。
(2)马铃薯中所含的蛋白质能促进人体的生长发育，是建造和修复身体的重要原料，在人体内最终被消化成_____。通常可以从B中第_____、四层食物中获取较多的该物质。
(3)此外，马铃薯中含的_____可以预防坏血病。
(4)综合来说，马铃薯在人体内被消化和吸收的主要器官是A中的[   ]_____。
(5)香脆的油炸薯条受到很多年轻人的喜爱，但油炸过程会导致B中第五层的_____物质含量增多，该物质是贮存在人体内的重要备用能源物质，累积过多会造成超重和肥胖，甚至会造成高血脂症。请你从膳食平衡的角度，给肥胖人群提一条健康饮食的建议_____。

6 . 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1是人体消化系统组成示意图；图2是体循环或肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图3是血液循环模型，其中①-③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题：

【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。
【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1，绘制了图2，制作了图3模型。
(1)结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：①→②→③→______→⑨（用序号和箭头表示）。
(2)氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，则图2中的①是图1中的[       ]_____。部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由_______系统排出体外。以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是________。
(3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图3中的②，液体经④流至③的过程可用图2表示，则图2代表的是________循环。
(4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量______（填“过多”“适量”或“不足”）。

7 . 图是人体部分生理活动示意图，图中A—D表示心脏四腔，1—10表示血管，a、b表示人体的生理活动，请据图回答。

(1)请用图中的4个序号，补充完整肺循环的示意路线：______→______→______→______；经过肺循环，血液发生的明显变化之一是：血液中的______（填一种气体名称）含量增加。
(2)6和____________里面流的都是动脉血，它们之间有能够防止血液倒流的结构，该结构叫做____________。
(3)图中用中文名称展示出来的器官，一共体现了人体的______个系统，其中属于消化系统组成部分的有______。

8 . 如下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的四大系统，①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图中A系统是_____系统，C系统是____系统。
(2)在B系统中能进行气体交换的器官是______。氧气从B系统通过③过程进入C系统是通过_____作用实现的。
(3)某人患肩周炎，口服消炎药进行治疗，药物至少需要_____次经过心脏才能到达病灶。
(4)D系统中形成尿液的器官是______________。

9 . 考场上的你正在奋笔疾书，大脑如陀螺般飞速运转，思索着知识的真谛，打开疑窦的大门。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解，那么这个过程是怎样的呢？如图是人体消化系统示意图，请根据图及所学内容回答问题：（在[   ]中填序号，后空格上填对应的名称，以下相同）

(1)人体的消化系统由_______和消化腺组成。
(2)小军早餐中吃了馒头和炒鸡蛋，馒头中的淀粉最终在[   ]______（在[   ]中填序号，后空格上填对应的名称，以下相同）里被彻底分解为葡萄糖。
(3)鸡蛋中的蛋白质首先被分解的部位是在[   ]______，最终被彻底分解为_________

10 . 5月20日是“中国学生营养日”、我市多所中学开展主题为“营养+运动平衡促健康”活动，均衡的营养和科学的运动有机结合，才能增强学生的体质，下列图一表示三种营养物质在人体内发生的变化过程①一⑤代表不同的消化液，纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用，a、b、c代表消化终产物，X代表循环系统），图二是人体消化系统部分组成示意图（①一⑥代表器官），图三是中国居民的“平衡膳食宝塔”，请据图回答问题:

(1)图一中，a、b、c三种物质经吸收过程进入X，这一过程发生的主要器官为图二中的[   ]____，请写出该器官适于这一功能的结构特点____。图一所示的消化液中不含消化酶的是____（填序号），其对脂肪具有乳化作用。
(2)中学生的学习生活十分繁重、紧张，需要消耗大量能量，这些能量主要来自图三食物中的[   ]____，这类物质最终会进入到组织细胞的____中进行呼吸作用被分解释放能量。
(3)处于生长发育期的青少年，要适当多吃B、C类等富含蛋白质的食品，该营养物质在消化道中最终分解为____才能被人体吸收利用。
(4)从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱，最为合理的是____。
甲：2个馒头，1杯可乐；乙：1个鸡蛋，1杯开水；丙：1个鸡蛋、1个馒头、1杯鲜橙汁。