1 . 下列各组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（　　）

A．水、糖类	B．糖类、脂肪
C．无机盐、维生素	D．二氧化碳、糖类

2 . 在最新发布的《中国居民膳食指南（2023）》中特别提出“每周应吃鱼280～525g，蛋类280～350g”这样有助于补充人体所需的（　　）

A．糖类

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

3 . 人体的消化道中有多种消化液，其中不含消化酶的是（       ）

A．胃液

B．胰液

C．肠液

D．胆汁

4 . “每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
   

A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料

B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解

C．甲分泌的消化液中含有消化蛋白质的酶

D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善

5 . 为探究唾液的消化作用， 实验小组进行了如下实验。 下列叙述错误的是（       ）
   

A．两支试管应放入等量的清水和唾液

B．①与②对照， 可探究唾液对馒头的消化作用

C．两支试管中加入碘液后①变蓝， ②不变蓝

D．该实验证明唾液可将淀粉消化为葡萄糖

6 . 下列食物成分中，不经消化就可被人体吸收的是（       ）

A．淀粉

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

7 . 吞咽和呼吸的共同器官是（　　）

A．口

B．咽

C．喉

D．食道

8 . 如图是小肠的结构，与其吸收功能无关的结构特点是（　　）

A．小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长

B．小肠壁内的肠腺能分泌肠液

C．小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛

D．小肠绒毛襞很薄，而且绒毛内有丰富的毛细血管

9 . 医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图中的（       ）

A．1

B．5

C．3

D．4

10 . 同学们设计模拟实验，探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，实验步骤和反应结束后物质的检测结果如下。

试管编号	①	②	③	④
蛋白质含量	+++++	+++	--	+++++

（注：“+”数量越多，代表含量越高，“--”表示不含有）

(1)①号试管内加入蛋白液的量为______毫升；②号试管内加入的消化液是______；③号试管模拟的器官是______。各组的水浴温度均控制在37℃，是为了模拟人体的______内温度，以保证反应温度适宜。
(2)分析实验结果时，各组试管与______号试管相比，可知蛋白质被各消化液消化的程度。
(3)由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有______。
(4)不同器官内的蛋白质经过消化以后，产物能否被人体直接吸收？同学们依据“小分子能够通过半透膜，而大分子则不能”的原理，设计模拟实验进一步探究。分别将上述各试管内的有关液体，放入下图所示的装置中逐一进行实验：

请你选择：甲中应放入______（选填“A”或“B”）；一段时间后，应检测______（选填“C”或“D”）处是否含有反应后的产物。
A.反应前的蛋白液   B.反应后的液体   C.甲   D.乙