1 . 下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（       ）

A．小肠内表面有皱襞，皱襞表面有小肠绒毛

B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛

D．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶

2 . 某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是

试管	加入物质	温度	时间	加入碘液
1	淀粉糊＋唾液	37℃	5分钟	不变蓝
2	淀粉糊＋胃液	37℃	5分钟	变蓝
3	淀粉糊＋唾液	0℃	5分钟	变蓝

A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用

C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论

D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

3 . 下表为“探究唾液、温度对淀粉的消化作用的影响”的几组实验记录。

编号	滴 加 物 质	温 度	时 间	滴 碘 液 后 现 象
①	2 mL淀粉液＋2 mL清水	37℃	10 min
②	2 mL淀粉液＋2 mL唾液	37℃	10 min
③	2 mL淀粉液＋2 mL唾液	80℃	10 min
④	2 mL淀粉液＋2 mL唾液	0℃	10 min

试分析回答下列问题：
(1)向四支试管内滴加碘液后不变成蓝色的试管是（          ）　　　　

A．①

B．②

C．③

D．④

(2)若探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 (     )号试管和 (     )号试管为一组对照实验。其中 (     )号试管为实验组。
(3)若以②号、③号和④号试管为一组对照实验。实验目的是要探究适宜的 _____对淀粉酶消化淀粉的影响。其中 (     ) 号试管为对照（对比）组。

4 . 生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实 验 方 法	测量并记录
1	15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 K]	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

（1）人体的生长激素是由＿ _____＿＿＿＿（甲状腺、垂体）分泌的。
（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是＿ _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是＿＿ _____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成＿ _____＿＿＿＿而失效。
（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？＿＿ _____＿＿＿。

5 . 随着生活水平的提高，人们的饮食结构和饮食习惯正趋于多元化，在此过程中，肥胖病患者呈现上升趋势。其中，青少年和儿童肥胖患者也逐年增多。“关注肥胖，增进健康”日益成为人们萘余饭后的热门话题。请你结合所学知识回答下列问题：
(l)生命在于运动，下表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量，你认为最佳的减肥活动方式是_______________。

活动方式	打篮球	慢跑	静坐	睡眠	踢足球	散步
耗氧量(L/h)	90	120	25	14	115	60

(2)肥胖易引发高血压，如果一个人的血压经常超过___千帕，则认为是高血压。对肥胖患者而言，预防高血压除了要注意加强体育锻炼外，在饮食上还要注意控制_______的摄入，多吃新鲜的蔬菜和水果。
(3)肥胖易引发糖屎病，小华同学的父亲在半年内体重由110kg陡降为85kg，检查身体测得血糖浓度为7 8mmoVL，医生诊断为糖尿病，该病人患糖尿病的可能原因是其体内的
_______分泌不足，使血糖浓度开高。
(4)请根据以上叙述，总结出引起少年儿童肥胖的主要原因__________________。

6 . “Happy birthday to you…”甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的烛光，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任的人”。
   
(1)面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了以下实验（如图）。按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37℃的温水中10分钟。然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象：1号： ______ 。2号： ______ 。
(2)蛋糕中的淀粉在消化管中最终被分解为 ______ 后被小肠吸收，经血液循环运输，最先到达心脏的 ______ （填左心房或右心房或左心室或右心室）。
(3)吹蜡烛时所消耗的能量主要由食物中的 ______ 提供。
(4)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期，此时期应该多吃含蛋白质丰富的食物，因为此物质是构成人体细胞的 ______ 。

7 . 下图1是甲、乙、丙三位同学设计的午餐食谱，图2是淀粉、蛋白质在人体内消化和吸收的过程示意图。请据图回答问题：

(1)图1中三位同学设计的食谱，较合理的是________，他的食谱中富含淀粉的食物是________。
(2)人细嚼米饭后感到有甜味，是因为唾液腺分泌的唾液中含有消化酶，使淀粉初步分解为[①]________的缘故。若要检验米饭中是否含有淀粉，可以滴几滴________进行验证。
(3)人的消化道中，能初步消化蛋白质的场所是________，参与消化蛋白质的消化液有________。
(4)图2中淀粉、蛋白质的消化终产物③、④依次是________和________。
(5)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠适于吸收营养物质的特点之一是：小肠内壁具有许多________和________，从而大大增加了吸收面积。

8 . 人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题:

(1)图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是_______（填写数字）。
(2)图乙曲线AB段时，膈肌和肋间肌处于________状态。
(3)小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，需要经过心脏______次。
(4)图丙中[　   ]________两端都是小动脉。
(5)小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②的曲度变化是__________。

9 . 人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障。全球半数以上的人口以大米为主食。我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：

1．大米的主要成分是淀粉，在人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有 _____；淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
2．葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过 _____循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经 _____循环运离心脏，运至全身。
3．葡萄糖随部分血液流到肾脏（右上图）后，血液中的部分葡萄糖经过[ ] _____的滤过作用进入原尿，在[ ] _____ 处它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有 _____，患者可通过 _____方法加以治疗。
4．葡萄糖随着血液循环最终到达 _____处，在那里它被分解成 _____，同时释放能量。这样，大米的重要使命就完成了。

10 . 在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，分别对三支试管进行如表处理

1号试管	2号试管	3号试管
馒头碎屑	馒头碎屑	馒头块
2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
搅拌	搅拌	不搅拌
2滴碘液	2滴碘液	2滴碘液

请回答下列问题
（1）三支试管一起放在_______℃的温水中5-10分钟，以保证酶的量大活性。
（2）此实验可形成___组对照实验。
（3）1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为____。
（4）在消化道内的消化液中，除唾液、肠液外，还有______也能帮助淀粉的消化。