1 . 周末，小欣和妈妈为家人烹饪了午餐，图一为消化系统组成示意图，图二为消化道某结构示意图，图三为脂肪消化过程示意图。请据图回答问题（[       ]中填标号或序号，___________上填文字）：

(1)在制作“豆角炒木耳”时，小欣加了少许西红柿，肥厚多汁的西红柿果肉中含有丰富的___________，常吃可以预防坏血病。
(2)小欣还做了大米饭，细细咀嚼，感觉到有微微的甜味，这是因为米饭中的部分淀粉在图一中[____]中被分解成了___________的缘故。
(3)图一中⑤为___________，其蠕动和搅拌可以将食物与其中的消化液充分混合，从而有利于食物中___________（选填：蛋白质；脂肪）的消化。
(4)图二A所示的结构为图一中的[       ]___________，这是人体___________和吸收的主要场所。结合图二B和C，你认为该结构适于吸收的特点有___________、___________。
(5)豆角炒木耳等菜肴中都含有一定量的油脂。图三为脂肪的消化过程示意图，其中参与过程1的消化液是___________，它是由图一中[       ]___________分泌的；参与过程2的消化液有___________（写出一种即可），该消化液也可以分解___________（填一种营养物质）。

2 . “食不言，寝不语”，吃饭时不要随意谈笑，因为吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官是（       ）

A．鼻

B．咽

C．喉

D．气管

3 . 人患龋齿剧烈疼痛，这是由于损伤已至（　　）

A．牙釉质

B．牙骨质

C．牙髓

D．牙本质

4 . 最近，我市部分学校师生在体育老师带领下，将刘畊宏的“毽子操”带进了校园，加上《本草纲目》欢快的配乐，不仅给学生带来积极向上的正能量，还能帮助他们强身健体。如图中A﹣D是保证人体各项生命活动顺利进行的一些重要器官，请据图回答问题

(1)跳操运动需要消耗氧气，空气中的氧气进入A器官，主要在________处（填结构名称）进行气体交换，氧气要穿过________层细胞，与红细胞中的________相结合，被运输到各组织细胞并最终被利用。
(2)跳操运动需要能量，图中______（填字母）是消化食物、吸收营养物质的主要场所，其内表面有皱襞和________，大大增加了与食物的接触面积，有利于营养物质的吸收。食物中的淀粉消化的终产物是________，被其吸收进入血液，最终到组织细胞内氧化分解，并释放能量，为运动提供动力。
(3)跳操时，某人不小心脚趾受伤，医生给他开了青霉素类药物。口服药物后，药物被吸收到达受伤部位需经过心脏四腔的途径是________（用数字和箭头表示）；图中与结构1相连的血管是________。
(4)跳操时会出现皮肤发红，汗流浃背的现象，这说明B具有排泄和调节体温的功能。图中所示器官中，除B外，具有排泄功能的还有________（填字母）。
(5)跳操时伴随音乐的节奏，老师的口号，学生队列整齐，步调一致，这主要是在________调节作用下完成的。

5 . 如图为人体消化系统的部分结构图，下列说法不正确的是（       ）

A．①分泌的胆汁中，含有消化脂肪的酶

B．⑤食道能蠕动，将食物推入胃中

C．⑥分泌胃液，胃液中有胃蛋白酶，可初步消化蛋白质

D．⑦既能分泌消化液，也能分泌激素

6 . 每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统的结构与功能、合理营养及食品安全的知识，有助于青少年健康成长。请结合下面的人体消化系统示意图和“平衡膳食宝塔”图，回答以下问题（[       ]内填图中序号）：

(1)图一中能够分泌胆汁的器官是[        ]______，胆汁主要对含______较多的食物的消化有帮助。
(2)图一所示的[        ]______是消化和吸收营养物质的主要器官，其内起消化作用的消化液有______、______、______。
(3)小李同学的午餐食谱中有：红烧豆腐、糖醋排骨、米饭。从合理膳食的角度看，你认为他还应该补充第______层的食物。
(4)2020年“中国学生营养日”的主题是“合理膳食提倡三减良好习惯促三健”。根据所学知识判断，“三减”不包括______。

A．减盐

B．减糖

C．减油

D．减维生素

7 . 消化系统是我们人体内非常重要的系统之一，人体从食物中摄取的营养物质必须经过消化系统的消化和吸收，才能供细胞进行各项生命活动。图是人体消化系统示意图，请据图回答。（[   ]填序号，_______填名称）

(1)人体的消化系统由_________和_________组成。
(2)人体消化道的起始部位是[   ]_________。我们慢慢咀嚼馒头会感觉发甜，这是因为淀粉在口腔内能被消化成_________。
(3)人体内最大的消化腺是[   ]_________。其分泌的胆汁能将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，这属于_________（“物理”或“化学”）性消化。
(4)胃中含有的消化腺是_________，它分泌的消化液只能消化_________。因此为了避免药物对胃的刺激，人们用淀粉制成胶囊来保护胃。
(5)小肠是主要的消化和吸收器官，小肠内的消化液主要有肠液、_________和_________，它们能将淀粉、蛋白质最终消化成_________和_________。另外小肠内表面的皱襞和绒毛增加了小肠的表面积，有利于食物的消化和吸收。

8 . 探究唾液对淀粉的消化作用
下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析并回答下列问题：

(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL淀粉液，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL________。
(2)1号试管和2号试管作为对照实验，变量是___________，作为实验组的试管是___________号。
(3)为了模拟口腔温度，烧杯中的试管应该放置在___________℃的温水中，效果最好。
(4)10分钟后，将试管从温水中取出，冷却后再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期1号试管的实验现象是___________（填“变蓝”或“不变蓝”），2号试管的实验现象是___________（填“变蓝”或“不变蓝”，），该现象说明_______________________________________________。该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉___________（填“有”或“没有”）消化作用，水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显，搅拌模拟的是___________的作用。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_________，最终将在___________内被分解为___________才能被吸收利用。

9 . 在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是

A．口腔

B．食道

C．胃

D．小肠

10 . 经常酗酒的人受到最直接伤害的器官是（　　）

A．口腔

B．胃

C．小肠

D．食道