1 . 周末，小欣和妈妈为家人烹饪了午餐，图一为消化系统组成示意图，图二为消化道某结构示意图，图三为脂肪消化过程示意图。请据图回答问题（[       ]中填标号或序号，___________上填文字）：

(1)在制作“豆角炒木耳”时，小欣加了少许西红柿，肥厚多汁的西红柿果肉中含有丰富的___________，常吃可以预防坏血病。
(2)小欣还做了大米饭，细细咀嚼，感觉到有微微的甜味，这是因为米饭中的部分淀粉在图一中[____]中被分解成了___________的缘故。
(3)图一中⑤为___________，其蠕动和搅拌可以将食物与其中的消化液充分混合，从而有利于食物中___________（选填：蛋白质；脂肪）的消化。
(4)图二A所示的结构为图一中的[       ]___________，这是人体___________和吸收的主要场所。结合图二B和C，你认为该结构适于吸收的特点有___________、___________。
(5)豆角炒木耳等菜肴中都含有一定量的油脂。图三为脂肪的消化过程示意图，其中参与过程1的消化液是___________，它是由图一中[       ]___________分泌的；参与过程2的消化液有___________（写出一种即可），该消化液也可以分解___________（填一种营养物质）。

2 . 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）

A．胃能够消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

3 . 李丽同学在吃杨梅时不小心将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是（　　）

A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门

B．口腔→咽→喉→食道→胃→小肠→大肠

C．口腔→食道→胃→大肠→→小肠→肛门

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

4 . 下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序，其中D表示小肠。请据图回答。

(1)曲线甲是____的消化。

A．糖类

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

(2)字母C代表的器官是____。

A．食道

B．胃

C．小肠

D．大肠

(3)蛋白质最终被分解为____。

5 . 军军感到胃部难受，去医院做了一个胃镜，如图所示。医生将胃镜从军军口腔进入后，不会经过（　　）

A．咽

B．喉

C．气管

D．食道

6 . 胃是人体的消化结构，下列有关胃的说法符合实际情况的是（　　）

A．胃主要位于人体的腹腔右上部

B．胃的上端连接咽部，下端连接小肠

C．胃由多种器官构成，属于组织

D．胃的蠕动能使食物与胃液混合

7 . 如图一为人体消化系统部分器官示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位（A-E）被消化程度的曲线图，请据图及所学知识回答下列问题：（方括号内填图几序号，横线上填相关内容）。

(1)图一中，能够分泌胆汁的器官是［   ］___。
(2)图二中，C所代表的是___，D所代表的是___。
(3)参考图二，比较三大类营养物质在消化道中的分解：

营养物质	在消化道中开始分解的场所	在消化道中最终分解成的物质
淀粉	①___	②___
蛋白质	③___	④___
脂肪	⑤___	甘油和脂肪酸

(4)为什么小肠是消化、吸收的主要器官？___。

8 . 在人的消化道和呼吸道中，空气和食物的共同通道是（       ）

A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道

9 . 下列关于人体消化和吸收的说法正确的是（       ）

A．口腔可以吸收食物中的淀粉

B．大肠能够吸收一部分水、无机盐和维生素

C．大肠是消化和吸收的主要器官

D．胃是消化和吸收的主要器官

10 . 下图一为人体消化系统组成示意图，图二为食物经过人体消化道时，在消化道各部位被消化程度的曲线图，X、Y、Z标注的是三种物质被消化的情景，其它字母表示各消化器官。请回答问题：（方括号内填图中的字母或序号，横线上填相关内容）

(1)图二中，曲线X代表_____（物质名称）的消化过程，该物质最终被分解为_____。
(2)图二中的C部位在图一中所对应的器官是［_____］_____，该器官内腺体所分泌的消化液中含有的酶，可以初步消化蛋白质。
(3)图二中的曲线Z代表脂肪的消化过程，该物质开始消化的场所是_____。参与的消化液有_____、胰液和肠液等。