1 . 识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时，可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是模拟膈肌运动模型。请据图回答下列问题：

(1)正常吞咽时，_____会盖住图一中的_____（填数字）的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。
(2)图三中的______（填序号）代表肺，______（填序号）代表膈。实施救助时，图二中被救者膈肌处于舒张状态，与图三中的_______（填“甲”或“乙”）状态相符。
(3)图二中被救者体内发生的变化是______。

A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动

B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

2 . 对人体健康来说，科学有效的运动方式之一是有氧运动。常见的有氧运动有散步、慢跑、做操等，如图为人体部分器官、系统、结构示意图。结合图示回答相关问题。

(1)慢跑过程中所需的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。其中吸入的氧气通过呼吸道到达呼吸系统的主要器官—____________进行气体交换，经由肺静脉进入图一心脏的____________（填序号）。摄取的食物主要在图二____________（填序号）被消化和吸收进入循环系统，再经血液循环运输到身体的各部位为运动器供能量。
(2)运动过程中产生的部分尿素等废物随血液进入肾单位，经过了图三中⑧的____________作用，最终随尿液排出体外。
(3)慢跑过程的完成需要骨、____________和肌肉的协调配合，这主要受到____________系统的调节，但也受到激素调节的影响。

3 . 如图1为呼吸系统组成示意图，图2是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图3表示膈肌的运动，据图回答问题：

(1)新型冠状病毒感染的患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了图1中与呼吸有关的主要结构____（填序号）所致。
(2)图2中血液从毛细血管的[4]端到[5]端，其成分变化是____，b气体进入到人体后，由____运输到全身组织细胞，供组织细胞利用。
(3)图3中膈肌从甲到乙表示的是____过程（填“吸气”或“呼气”），此时膈肌所处的运动状态是____，对应图4曲线的____段曲线，这个过程是通过____实现的。

4 . 边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（　　）

A．会厌软骨未及时盖住喉口	B．气流冲击，喉口扩大
C．气流冲击，声门裂开大	D．环状软骨扩大

5 . 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（       ）

A．口腔

B．鼻

C．咽

D．喉

6 . 如图是人体呼吸系统示意图，下列选项错误的是（       ）

A．①内有鼻毛，可以阻挡灰尘	B．②同时也是发声器官
C．④内表面有纤毛，能分泌黏液	D．⑥是气体交换的场所

7 . 边哭泣边吞咽，食物容易掉入气管而引起咳嗽，原因是（　　）

A．气流冲击使声门裂开大	B．食物太小，随空气进入气管
C．会厌软骨没能盖住喉的入口	D．环状软骨扩大

8 . 人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。如图1是人体呼吸系统的组成示意图，图2是肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图分析回答下列问题：
          
(1)图2中①、②、③、④、⑤是气体进出的通道，叫做_____________，它能使吸入的气体温暖、湿润和_____。
(2)人体吃进的食物和吸入的空气都要经过图1中[_____]，因此吃饭时不要大声说笑，否则吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入[____]会引起剧烈咳嗽。
(3)当人体肋骨间的肌肉和图1中[_____]的肌肉收缩，使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内气体压力相应_____（填“升高”或“降低”），于是外界气体就被吸入。
(4)吸入的气体到达肺泡后，肺泡与血液进行气体交换，如图2所示。箭头_____（填“A”或“B”）表示肺泡中的氧气进入血液。

9 . 如图是呼吸系统示意图，请据图回答：

(1)图中①②③④⑥组成 _____，是气体进出肺的通道。
(2)消化系统和呼吸系统共有的器官是 _____。
(3)图中[_____]（填序号）是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的主要场所。
(4)平常所说的痰是由[   ]_____、[   ]_____产生的。

10 . 气体从外界进入人体肺的路线可以表示为（　　）
①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺

A．①→②→③→④→⑤→⑥	B．①→③→②→⑤→④→⑥
C．①→②→③→⑤→④→⑥	D．①→③→②→④→⑤→⑥