1 . 阅读下列材料，回答相关问题。
党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物1007种，高等野生植物5117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内，喜食乌饭树叶、草以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣郡大地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。
(1)材料中画线文字体现了生物多样性的内涵中___的多样性，其实质上是___的多样性。
(2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于___动物。苔藓植物具有茎、叶和假根，靠___繁殖后代。红豆杉种子外面无果皮包被，属于___植物。
(3)在乌饭树（杜鹃花科）和红豆杉中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是___。
(4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷，需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议：___。

2 . 我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为生。你认识图中的植物吗?你能区分他们吗?请据图回答问题：

（1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是___________（填字母），A和D的不同是___________。
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是___________（填字母），可以作为监测空气质量的指示植物是[E]___________。
（3）你能把以上的植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列起来吗?__________（填字母）。

3 . 某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是_________；无根，具有茎和叶的植物是
_________。(填字母代号，填生物名称不
得分)
(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

4 . 如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类请回答：

(1)第一种归类方法是按照______归类，按这种方法可将生物分为_______生物和______生物。
(2)第二种归类方法是按照形态结构特点分为植物、_______和其它生物。