1 . 地球上的生物多种多样，依据一定的特征，可将生物分成不同类群。在漫长的进化历程中，不同类群的生物形成了与各自生存环境相适应的特征。请分析回答：
（1）植物多样性的进化中，蕨类植物比藻类、苔藓植物高等，主要表现在蕨菜植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的_____，植株高大得多。被子植物比裸子植物高等，主要表现在被子植物一般都能开花_____，种子外面有起保护作用的_____。
（2）动物多样性的进化中，与环节动物相比，节肢动物身体各部分有进一步的分工，运动能力增强，主要原因是节肢动物的_____分节。与两栖动物相比，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，主要原因是爬行动物体内受精，在陆上产卵，卵表面有_____。哺乳动物是动物中的高等类群，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，主要原因是哺乳动物具有高度发达的_____。
（3）生物多样性是生物亿万年进化的结果。生物种类的多样性实质上是_____多样性。通过自然选择，_____逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。

2 . 如图为某一野外环境的示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)影响该环境中生物的非生物因素有______、______、______和空气等。
(2)该环境中的食虫鸟和昆虫之间存在______关系。
(3)图中直接影响兔生活的生物因素有______，______，______。
(4)按照______可将图中的生物归类为动物、植物和其他生物。

3 . 观察下列植物图片并分析回答问题:

(1) A、C、D 三类植物靠_____________繁殖，靠种子繁殖的植物是_____________ (填写字母)。
(2)BE 和 F 相比，BE 类植物最主要的特点是_____________。
(3)_____________ (填写字母)所代表的植物类群是大气中氧气的主要来源;煤是由古代 _____________(填写字母)所代表的植物类群的遗体形成的。

4 . 如图列举了T4噬菌体、水杉、莱豆、蜗牛、扬子鳄、紫菜六种生物，并对它们进行了分类，请结合所学生物学知识回答下列问题：

(1)请写出图中部分字母所代表的生物名称：
A___________，C___________，E___________。
(2)图中将有细胞结构的生物分成了植物和动物两大类，分类的等级是___________。
(3)菜豆具有六大器官，属于进化程度最高的___________植物，其适应环境的能力较强。
(4)上述生物中，与乌龟亲缘关系最近的是___________。

5 . 如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：

(1)图中数字①所代表的生物是___________。(选填“乳酸菌”或“酵母菌”)
(2)图中a、b两处应该填写的内容: a ___________,b__________。
(3)动物分类的方法有很多，例如根据体内有无脊柱，可以将动物分为__________动物和____________动物。
(4)狗应该属于________(填序号)的代表生物，桃应该属于________(填序号)的代表生物，鸡应该属于________(填序号)的代表生物，油松应该属于________(填序号)的代表生物，肾蕨应该属于________(填序号)的代表生物。

6 . 如图为几种常见的生物形态结构示意图，请据图回答下列小题：

(1)若把图中生物①③⑤归为一类，将②④归为另一类，其分类依据主要是 ______（填字母）。

A．能否进行光合作用	B．身体里有无脊柱
C．有无器官的分化	D．是否进行有性生殖

(2)把图中②④继续分类，分类的依据主要是 ______（填字母）。

A．是否产生种子

B．是否能进行光合作用

C．是否陆地生活

D．是否具有根、茎、叶等器官

(3)下列动物与图中生物⑤属于同一类群的是 ______（填字母）。

A．海豚

B．鱿鱼

C．蝾螈

D．虎鲨

(4)图中生物属于胎生、哺乳的是 ______（填字母）。

A．①

B．③

C．⑤

D．①⑤

(5)下列四种植物，与图中生物④属于同一类群的是 ______（填字母）。

A．水绵

B．葫芦藓

C．凤尾蕨

D．樟子松

7 . 如果用如图表示各种概念间的关系，下列组别中与图示相符的是（　　）
   

组别	1	2	3	4
Ⅰ	动物	脊椎动物	两栖类	鳄鱼
Ⅱ	微生物	真菌	霉菌	酵母菌
Ⅲ	植物	种子植物	被子植物	银杏
Ⅳ	生态系统	生物成分	生产者	绿色植物

A．Ⅰ组

B．Ⅱ组

C．Ⅲ组

D．Ⅳ组