1 . 如图是某些动物的生殖和发育示意图，请据图回答。

(1)如图中所示的生殖方式是___。
(2)若图中生物是蝗虫，则②过程还要经历___期，与家蚕的发育相比较，少了___期。
(3)若如图中生物为鸟类，则受精卵外部有___保护，防止水分蒸发。
(4)若如图中生物是青蛙，①过程需在___中完成，发育方式是___发育。

2 . 如图表示的是蝗虫的生殖发育过程。下列有关叙述正确的是（       ）

A．②是蛹，②是成虫

B．②和③的生活习性差异很大

C．蝗虫的生殖方式属于有性生殖

D．蝗虫的发育属于完全变态发育

3 . 黑长喙天蛾常被误认为蜂鸟，其幼虫经蛹期羽化为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是（       ）

A．豆娘

B．螳螂

C．蚂蚁

D．蟋蟀

4 . 果蝇体型较小，常生活在腐烂的水果周围，因其易饲养、繁殖快，生命周期较短，常作为研究遗传学的生物材料。图一为果蝇的生殖和发育过程示意图；图二为果蝇杂交实验及结果。请分析并回答下列问题：

实验组别		第一组	第二组	第三组
亲代的性状表现		长翅×残翅	长翅×长翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	56	97	61
	残翅	56	0	22

图二 果蝇杂交实验及结果
(1)依据图一中果蝇的生殖和发育过程，果蝇的发育大致经过了____四个时期，这样的变态发育过程被称为____。
(2)依据图二果蝇杂交实验及结果中的第____组，可大致判断出果蝇的____翅为显性性状。
(3)若用A、a分别表示控制果蝇翅是否残缺的显性和隐性基因，则在第一组杂交实验中，亲代性状为长翅的果蝇，其基因型为____。

5 . 生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ________紧密结合。这种不经过两性生殖细胞的结合繁殖新个体的方式属于 _________（“有生生殖”或“无性生殖”）。
(2)“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，很早以前我国就把养蚕技术传到了沿线国家，为提高蚕丝产量_______阶段满足食物供应。
(3)观察图二、三、四的发育过程，它们在由幼体到成体的过程中，幼虫形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为_______发育。
(4)与图三的蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是③_____。
(5)图四所示的青蛙的生殖发育过程中，由①发育成的蝌蚪用 _____呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 _____，可以水陆两栖生活。

6 . 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据下图和所学知识回答问题：
       
(1)观察图A、B、C的发育过程，可以看出它们从幼体到成体的发育过程中形态结构和生活习性等差异很大，属于________发育。
(2)若图D为鸡卵的结构示意图，图中[3]的结构是______（填名称），它能为胚胎发育提供所必要的营养。
(3)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。图E中，胎儿通过________（填名称）和母体进行物质交换。怀孕至第38周左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。
(4)桃、梨、苹果等果树常用图F所示的生殖方式来繁殖，该生殖方式成功的关键是接穗和砧木的________紧密结合，成活后，新长出的枝条与 ________（填“接穗”或“砧木”）性状一致。

7 . 如图为部分生物的生殖和发育，请根据图分析回答：
   
(1)图甲中的M表示三种生物生殖和发育的共同特征：都是卵生，发育过程称为___。
(2)若图乙表示家蚕发育过程，其中D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程___（用字母和箭头表示），为提高蚕丝产量，应延长___期（填字母）。若图乙表示蝗虫的发育过程，其中___（填字母）时期对农作物的危害大。
(3)图丙中桃子是由___发育的，种子是由___发育的。
(4)图丁某果农把杏枝嫁接到桃树上，嫁接成功后，接穗所结的果实是___，说明嫁接属于___生殖（填“有性”或“无性”）。

8 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，实现了物种的延续。下面是几种动物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题。

(1)图A所示蝗虫由于其体外有限制生长的外骨骼，因此在生长过程中会出现_____现象，蝗虫的三个发育阶段中，对农作物危害最大的是_____时期。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声吸引雌蛙前来抱对，以便在_________完成受精。蝌蚪阶段生活在水中，用________呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，因此它的发育方式属于________发育。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，将来发育为雏鸟的是______，能为胚胎发育提供营养的结构有____（填数字序号）。

9 . 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程，图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

(1)图一的甲乙两图中，表示雄果蝇的是图_______。
(2)通过图二果蝇的发育过程可知，果蝇的幼虫与成虫存在很大差距，经历了③_________期，这种发育方式称为________发育。
(3)根据图三的杂交实验可知，长翅为_____性性状。
(4)小庄同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
①若子代全为长翅果蝇，则说明该长翅果蝇的基因组成为_________；
②若子代________，则说明该长翅果蝇的基因组成为Bb。

10 . 某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。

活动一：繁殖桑树。
活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。
活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”（如图3）生态农业模式。
(1)图1中使用了________的方法繁育桑树，这种繁殖方式的优点是：________（答1点）。图1中茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是________（填序号）。
(2)家蚕的发育过程如图2所示，跟蝗虫比，家蚕的发育过程多了____________期，这种发育方式称为_______发育。家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，蜕下的“皮”是_______，家蚕蜕皮是因为_______。
(3)从组成成分上看，鱼是“桑基鱼塘”这一生态系统中的________，有利于促进生态系统的______。
(4)图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的________能力较弱。