1 . 阅读下面语段，完成问题。

一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的 ，是构筑中华文化的 ，是中国精神文明的 。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。

1．依次填入横线处的词语，恰当的一组是（     ）

A．结晶   旗帜   核心	B．旗帜   核心   结晶
C．结晶   核心   旗帜	D．核心   结晶   旗帜

2．下列对语段中加点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是（     ）

A．“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。

B．“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。

C．“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。

D．“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。

2 . 生活处处有语文。近期富国路中学开展“我的语文生活”综合实践活动。请你完成以下任务。
【语文兴趣我激发】

关于端午起源，相关的故事传说很多。其中，纪念屈原的说法流传很广。屈原有高尚的品格，他为国事鞠躬尽瘁，敢于进谏，但国君不但不听，反而排斥他。屈原悲愤极了，在颠沛流离中写下《离骚》，这部书哺育了一代又一代人。后来，秦国军队攻占了楚国都城，他凝望着国都，怀抱石块，跳进汨罗江。人们钦佩他，每年的五月初五，都会自发地到江边悼念他，寄托对他的无尽哀思，还要赛龙舟，继承他伟大的爱国精神。

(1)有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：过端午感悟高尚品格       下联：__________________________________________
(2)对以上文段中出现的短语类型判断错误的一项是（     ）

A．故事传说——并列短语	B．流传很广——动宾短语
C．屈原悲愤——主谓短语	D．楚国都城——偏正短语

【语文活动我参加】
端午将至，粽叶飘香。富国路中学组织部分同学走上街头，开展语文综合性实践活动。
(3)大家发现一家食品店打着“与你同行，‘粽’情端午”的广告语，小伟同学认为这样的广告很好，小华同学认为不好，你同意谁的看法？请说说理由。

3 . 请阅读下面的文字，完成各题。

兴安五月春来晚，达尔滨湖畔杜鹃红。2023年5月5日，鄂伦春自治旗达尔滨兴安杜鹃节隆重开幕。经过多年的发展，赏杜鹃花已成为一年一度老百姓翘首以盼的花展盛事，想一览美景的游客无须四处寻mi，达尔滨湖森林公园中随处即可览天然的熔岩杜鹃美景。这期间也是这里最美最热闹的时刻，杜鹃用热情迎接【甲】（     ）（A. 前呼后拥 B.络绎不绝）的游客。她撇开女子的娇羞尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪。漫山遍野花团锦cù，美不胜收。

她虽不像梅花，【乙】（     ）在严寒下，（     ）顽强绽放。（A. 即使……也……B.只有……才……）她们只要一落地便会生根开花，无论风雨多大都要开出最鲜艳夺目的花。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
寻mì(     )          撇(     )     花团锦cù(     )     绽(     )放
(2)请结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】处。（只填选项）
(3)请结合语境，为【乙】处选择恰当的关联词语。（只填选项）
(4)下列选项中表述错误的一项是（     ）

A．“灿烂”“热闹”“鲜艳”这三个词的词性都是形容词。

B．“络绎不绝”“环境宜人”“翘首以盼”分别是偏正短语、主谓短语、后补短语。

C．“赏杜鹃花已成为一年一度老百姓翘首以盼的花展盛事”一句的主干是“赏杜鹃花成为盛事”

D．“她撇开女子的娇羞尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪。”该句使用了排比、比喻、拟人的修辞手法。

4 . 阅读下面语段，完成题目。

很多人步履匆匆，忙忙碌碌，他们被功名利禄所束缚，不惜一切代价追求物质财富。在追逐的时候烦恼如杂草般丛生，不断为未来担惊受怕，却唯独忘了生命中那些最让人温暖、最让人感动的瞬间！其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本原的美丽，不为爱欲所炫目，不为污秽所恶心，永远正确地看待生命，永远澄澈透明地看待世界。那时候，你将发现，在人生的幽僻处，细小处，都闪耀着五彩斑斓的光芒。

下列说法正确的一项是（     ）

A．“步履匆匆、功名利禄、澄澈透明”这三个短语的结构类型全都相同。

B．“我们只要稍微停下脚步”一句的句子主干是“我们停下脚步”。

C．“其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。”这句话中的“烦恼”是形容词。

D．画线句中的标点符号使用正确。

5 . 阅读下面语段，完成问题。

对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习榜样，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。新征程上，仍然有新的“雪山”“草地”等待我们去跨越，有新的“娄山关”“腊子只”等待我们去攻克。

铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想，只要赓续英烈精神，传递红色基因，就会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，创造无愧于时代的不朽业绩。

1．下列说法不正确的一项是（     ）

A．“历史伟业”“崇敬英雄”“不懈努力”“伟大理想”是结构相同的短语。

B．“对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进”这个句子的主语是“纪念”。

C．加点的“对”“为”“于”是介词，“最”是副词。

D．语段中画波浪线句子中的引号表示特殊含义。

2．语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ）

A．如果赓续英烈精神，传递红色基因，就会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

B．只有赓续英烈精神，传承红色基因，才能更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

C．只要赓续英烈精神，传承红色基因，才会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

D．因为赓续英烈精神，传递红色基因，所以更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

6 . 下面课文题目都是短语，结构不相同的一项是（       ）

A．《说和做》——《最苦与最乐》

B．《驿路梨花》——《木兰诗》

C．《谁是最可爱的人》——《孙权劝学》

D．《伟大的悲剧》——《带上她的眼睛》

7 . 下面是小吴同学写的“话说运河”游学启动仪式开场白，请帮助解决下面问题。

有这样一条河：她跨越地球10多个纬度，贯穿南北5大水系，地跨8个省20多座城市。他与长城、坎儿井并称中国古代三大工程，是世界上开凿最早、流程最长、规模最大的古代人工运河。她是中华民族奔流不息的血脉，是中华民族流躺千年的文化，也是中华灿烂文明的重要标识。她就是中国的黄金水道大运河，开凿于春秋时期，完成于隋朝。

有这样一座城：她有着近2500年历史，自古就是繁华富庶（     ）之地，有着“人间天堂，东方水城”的美yù（     ），有着“园林之都，丝绸之府”的美称。她是吴文化的发详地之一，是首批国家历史文化名城之一，也是大运河沿线流经区域多、遗产最丰富的城市。她就是我们美丽可爱的苏州，始建于春秋时期。春秋末期吴王夫差率众最早开凿了运河。苏州因运河而兴，因运河而盛。

2014年6月，中国大运河申遗成功。苏州作为大运河文化带建设的重要节点城市，是唯一一座把整个古城打包申遗的城市。可以说大运河是苏州的母亲河，她滋润了沿岸广袤丰ráo（     ）的土地，孕育了吴地千年丰厚的文化，催生了姑苏物阜（     ）民丰的繁华。

(1)请帮助解决开场白朗读中遇到的问题，给下面加点字注音。
①富庶______       ②物阜民丰______
(2)请帮助解决汉字书写问题，根据下列拼音写出汉字。
①美（yù）______       ②丰（ráo）______
(3)开场白两个画横线句中各有一个错别字，请帮助找出来并改正过来。
①______改为______       ②______改为______
(4)画波浪线句子中，“最”是_____词，“人工运河”是_____短语。
(5)游学启动仪式上，小吴还想在舞台背景上布置一副跟活动主题有关的对联。请你帮助构思下联。
上联：走读千年运河   下联：_______________。

8 . 为使同学们更好地理解生命，一班同学荐读了下面片段。表述有误的一项是（     ）

①怎样的生命才有意义？不同的人有不同的理解。我以为，只有懂得生命真谛的人，才可以使短促的生命延长而富有真实的意义。那么，生命的真谛究竞是什么呢？

②有的人，把自己的生命视为一支蜡烛，一生为了照亮别人而燃烧自己，常给人以光明，人们感谢他；有的人，把自己的生命视为一头奶牛，一生多吃草，多耕地，给别人多挤出些牛奶，多创造些丰硕的果实，给人以力气与健康，人们感激他；有的人，把自己的生命视为一本书，一生辛勤耕耘，积累知识，吃尽了苦头，榨干了自己的心血，为的是给别人增加营养和智慧，让别人活得轻松愉快，得以享受，其作用，不光是教育现代的人，而且还能教育和影响后来的人，拥抱正确的人生，人们记住他。他们，是最懂得生命真谛的人。

③冰心说：“生命就是无私奉献。”无私奉献的生命才最有意义。

A．语段①中画线句在结构上起到了承上启下的作用。

B．语段②中三个“有的人”句赞颂了那些无私奉献的人，也是对生命真谛的具体阐释。

C．语段中加点的“生命真谛”“积累知识”“轻松愉快”三个短语类型各不相同。

D．语段③中画线句的句子主干是：生命最有意义。

10 . 阅读下面的语段，完成各题。

历史的天空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。位卑未敢忘忧国，凭自己的能力挽救国家于危难之中的曹刿；身陷囹圄而心系国家，以死明志的文天祥；向古代典籍钻探，（lì）         尽心血的闻一多；对国民党御用文人深恶痛绝，以笔为剑的鲁迅；为祖国核武器事业至死不（xiè）         的邓稼先……他们都带给我们别样的感动，唤起我们对理想的追求。

1．对上面语段中加点字的注音和填入横线处的汉字字形全都正确的一项是（     ）

A．nán            沥          è     解	B．nàn            沥          wù          懈
C．nán            历          è     懈	D．nàn            历          wù          解

2．对语段中相关内容的解说不正确的一项是（     ）

A．从短语的类型看，语段中“光辉灿烂”“心系国家”“古代典籍”的结构各不相同。

B．从标点的运用看，语段中的省略号用于列举的省略，表示这样的杰出人物还有很多。

C．从修辞的运用看，语段中连用五个“……的……”，是运用了反复的修辞手法。

D．从句子的结构看，语段中画横线的句子是一个单句，其主干是：天空光辉灿烂。