1 . 创意组邀请你为最喜欢的刊名投票，请你做出选择，并说明理由。
（备选刊名：《小荷》《三人行》《扬帆》）

选择的刊名：_________________       选择的理由：_________________

2 . 你所在学校开展了“身边的文化遗产——遇见剪纸”主题综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
1．为了渲染活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
2．根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条﹔有阴剪、即剪去线条留下平面；还有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
3．为了丰富文化墙板块内容，学校征集了很多剪纸图片。小娜为1号图片配的文字解说为：年年有余。请你仿照她，从另外两幅图片中选择一幅为其拟写文字解说。

1号图片             2号图片             3号图片
___________号图片：_____________________________________
4．你的同桌小明认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。对此，你该对他说些什么呢？（不少于50字）

3 . 王小红在网上找了几幅图案，想从中选一幅作为此次大会的会徽。你会建议她选哪一幅？说说你的观点和理由。

4 . 555班的小丁很爱读书，急切地想办理图书馆借阅证。请你根据下面的流程图，替第一次办理借阅证的他说明借阅证的办理流程。（80字左右）

5 . 学习完《苏州园林》一课后，同学们意犹未尽。所以语文老师指导同学开展了话说“苏州园林”的综合性学习活动，请你参与。
1．班级通过畅游星APP“云”游苏州园林。右面是畅游星APP的登录流程图，请你用一段文字完整、清晰、连贯的向班级同学介绍此APP的登录流程。

2．同桌要朗诵课文《苏州园林》，为获得最佳朗诵效果，请你为朗诵配上古典乐曲，下面乐曲中你认为最合适的一项是（     ）

A．凄凉婉转的《琵琶语》	B．文雅幽静的《林雨心情》
C．深情悲壮的《梁祝》	D．奔放激昂的《十面埋伏》

3．观赏苏州园林，就如同在阅读优美隽永的诗文。美景是诗文的主体，而诗文又是对景色最好的诠释。苏州拙政园中有一处“与谁同坐轩”，引用的是苏东坡的词句“与谁同坐？明月清风我”，隐喻的是王献臣不愿与凡夫俗子为伍的孤傲气质。若只从字面上理解为游园者结伴共赏美景，则未免浅薄。园中主厅名曰“远香堂”，堂前建有美丽的荷花池。根据“远香堂”厅名和荷花池，聪明的你一定能说出“远香堂”的名字源自哪篇文章中的哪句话吧？快写出来吧！

6 . 为了引导同学们树立正确的环境观，践行绿色生活理念，学期伊始，学校计划开展“绿化家园，健康成长”主题活动，请你参与并完成下列任务。
【树木·种下希望】
开展植树活动前，植树组整理了两则材料，请你根据材料解答相应的问题。
材料一：

东北部分地区地下10、30厘米处平均解冻日期

城市	解冻日期
	10厘米（日／月）	30厘米（日／月）
哈尔滨	5/4	17/4
长春	4/4	14/4
通化	31/3	10/4
延吉	26/3	7/4
沈阳	25/3	5/4

材料二：

蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。

叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。通常情况下，每当太阳升起的时候，水分就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。

1．3月12日是“植树节”，这一天黑龙江省各地是否适合植树？请你参考材料一，简要说明理由。
2．小雅同学有疑惑：为什么选择在阴天或傍晚移栽树苗，并剪去大量枝叶？请你根据材料二，给小雅同学做出解释。
【树德·种下美好】

3月21日是“国际森林日”，美术组同学推荐了绘画作品（见材料三）

材料三：

3．下面是小雅同学对画作主题的理解，不恰当的一项是（     ）

A．种下一棵树，种下整个春天。

B．浇灌一棵树，浇灌绿色生活。

C．年年植树无山不翠，岁岁造林有岭皆春。

D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

【树人·种下理想】
4．活动结束，请你补全下面的句子，作为结束语。
人与自然是生命共同体。我们必须尊重自然，①______自然，②______自然，节约资源，绿色生活。让我们和树一起茁壮成长，努力向上！

7 . 根据下图回答问题。

(1)我知道用拼音拼写红红所在的站点，“和平路”应写作“           ”。
(2)红红的爸爸晚上10点从市工商局出来，还能坐上67路公交车吗？为什么？

8 . 相识犹如昨天，离别却又在即。初中的生活即将画上一个完美的句号，为了让每一位学生对初中生活留下深刻的印象，九年级一班决定举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的活动，请你积极参与并完成下列任务。
1．如果你是该活动的主持人，请运用某种修辞手法写一段开场白。
2．为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①说同窗趣事            ②
③抒师生真情            ④
3．策划组决定在活动结束后，制作一本班史，你准备选用哪一幅做班史纪念册的封面？请说明理由。

9 . 校美术社团为四十九中六学年设计了一个学年标志，如下图，请结合图标内容，用简洁的语言解释一下学年标志主图莲和莲蓬有何寓意。（莲蓬成熟后产颗颗莲子）

莲和莲蓬的寓意是：__________________________________________

10 . 在第四单元“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动中，某活动小组对班级的课外阅读情况做了问卷调查（见下表），下列对问题总结的与表格内容不相符的一项是（     ）

读书计划情况		读书笔记情况
常有计划	10.1%	每读必做	2.5%
偶有计划	31.3%	凭兴趣做	24.1%
没有计划	58.6%	从来不做	73.4%

A．只有少数同学课外阅读有长期规划。

B．大多数同学课外阅读没有长期规划。

C．绝大多数同学要改正随兴做笔记的习惯。

D．只有少数同学养成了长期阅读，勤于积累的好习惯。