1 . 五月，是一个充满感恩和敬意的月份。重庆市某中学将在七年级举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你按要求完成下列任务。
(1)拟“孝”语：请为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)策“孝”案：下面是某班宣传委员为本次活动设计的栏目，请你仿照示例，补充两个栏目的内容。
听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。
看——岁月痕迹：①______________。
忆——关爱点滴：回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。
做——真情回馈：②_______________。
(3)议“孝”理：你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，请你甄别右图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？

2 . 2023年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。某班将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。
【材料一】

2023年天津市某中学参与交通志愿服务统计图

【材料二】

组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。

【材料三】

开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。

【材料四】

加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。

1．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
2．请结合相关材料，概括共建天津文明交通采取的措施。

3 . 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成相关任务。
【校报配图】
(1)为让同学们更清晰直观地感受读书的意义，需要从以下两张图片中选择一张作为图校报栏目“开卷有益”的配图。
你会建议选择哪--张?请说明理由。

【腰封征集】
(2)图书腰封上的文字往往能吸引读者兴趣。请你参照《西游记》的腰封，为《论语》写一段腰封推荐语。

腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。 腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。

4 . 同时，同学们还对本校的阅读活动作了调查交流。
(1)同学们分小组，到各年级进行读书现状调查，请根据调查结果作交流分析。

调查项目学段	七年级	八年级	九年级
每日可供自由阅读的时间	1.5小时	1.2小时	0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重	27.8%	35.8%	45.6%

分析上表，你得出的结论是：_________________________________________________
(2)在“网络交流会”上，同学们在班级论坛上就“是否要阅读长篇名著小说”的话题，展开激烈的讨论，同学小甬发表如下帖子，请你做回复来表达你的看法。
小甬发帖：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。
你的回复：
(3)在阅读长篇小说《水浒传》后，同学们都一致认为，梁三好汉们在替天行道的过程中都展现了属于各自的风度气韵，请选择一个好汉，结合他们的英雄事迹分析其风度气韵的体现。

5 . 传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。

本义：__________________________________________
(2)【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代青年的孝顺观有了新的特。阅读以下材料，写出你的两点发现。

材料一   节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

材料二   我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

材料三   我偶尔会和妈妈聊聊娱乐新闻。专家证明，现代人压力很大，适度聊天是一种简单有效的心理调节方法，这是有科学依据的哦。

(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是孙萌的好友，你将怎样劝阻他？请引用下面出自《论语》的一句名言进行劝说。（50字左右）
A.父母在，不远游，游必有方。（大意：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，也要告诉他们自己所去的地方。）
B.事父母几谏。（大意：侍奉父母，如果他们有不对的地方，应委婉地劝阻。）

6 . 班级开展“走进小说天地”专题学习，请你完成下列任务。
1．请你为此次活动设计一个精彩的开场白，激发同学们的学习兴趣。
2．作为本次活动的负责人，请你完善下面的流程图，

7 . 班里开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)为营造活动氛围，请你围绕“爱国”的主题设计两个活动项目。
活动项目一：________________________
活动项目二：________________________
(2)在举办以“爱国”为主题的活动时，有同学准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托活动主题，并说明理由。

A                                             B                                 C
(3)在活动中，小爱和小国先后朗诵了陆游的《十一月四日风雨大作》和光未然的《黄河颂》，请为两段朗诵设计一个串词。

8 . 毕业在兵荒马乱中悄然而至，青春在跌跌撞撞中砥砺前行。某同学正在策划“花样年华——我的初中生活”毕业活动，请你协助完成。
(1)请仿照活动一及具体内容，将下列策划单补充完整（活动形式不能重复）

	花样年华——我的初中生活”系列活动策划单
活动	活动一	活动二	活动三
活动名称	忆往昔——“班级大事”展览会	①__________________	谈梦想——“畅想未来” 座谈会
具体内容	播放运动会、艺术节等重大活动视频 每个班各制作一本班史	开场舞《青春舞曲》 ②__________________ 小品《花季雨季》 歌曲《青春纪念册》	同学们畅聊人生理想 ③__________________

(2)“活动一”中，班级同学绘制了下图做班史的封面，请结合封面内容简要阐明设计理由，并撰写一句与之相关的励志句。

设计理由___________________________   励志句___________________________
那些曾经背诵过的古诗文也是人生的一笔财富，班级举办“乘理想之驹，展青春之翼”的主题班会，请你参与。

9 . 阅读下面材料，完成任务。
个人课外阅读状况调查问卷
①你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选）
A.偶尔   B.不超过30分钟   C.30到60分钟   D.1到2个小时   E.2个小时以上
②_______
A1﹣2本书   B.3﹣5本书   C.6﹣8本书   D.8本书以上
③_______
A.传记   B.科普作品   C.军事读物   D.漫画书   E.童话故事   F.散文集   G.历史著作   H.哲学读物   I.诗词集J.小说
④课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选）
A.遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚
B.我会通过联系自身经验来更好地理解书中内容
C.我会在读后跟朋友分享阅读的经验
D.我会在书上做圈点批注
E.我会拿一个专门的笔记本做些摘录人数（人）
(1)请补充出《个人课外阅读状况调查问卷》中的②③问题。
②________________
③________________
(2)下面是某班“学生每日阅读时间统计图”和“学生课外阅读习惯调查统计表”，请简要概括两个图表内容。

ㅤㅤ学生课外阅读习惯调查统计表

类别	人数
遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚	7
我会通过联系自身经验来更好地理解书中内容	24
我会在读后跟朋友分享阅读的经验	16
我会在书上做圈点批注	23
我会拿一个专门的笔记本做些摘录	4

10 . 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。洛洛所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”活动，请你参加。
(1)洛洛在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，调查结果统计如下。请仔细阅读表格中的数据，概括你的发现。
中学生阅读兴趣统计表

	文学名著	言情小说	恐怖故事	搞笑漫画
很喜欢	13%	22%	26%	63%
随便看看	44%	56%	61%	33%
不喜欢	48%	22%	13%	4%

我的发现：                
(2)洛洛同学在论坛里发了帖子，请你针对他的发言，在“跟帖”中说服他读名著。
洛洛的帖子：名著都是长篇，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
我的跟帖：