2 . 1779年，法国外交部针对北美形势的分析备忘录中有一个重要论断：“任何一个欧洲国家，或许都可以盲目相信自己的海军力量和海上资源；但要想成为一个世界性帝国，就必须安安稳稳地占据北美大陆——二者紧密相连，无法分割。”由此可知，这一论断（     ）

A．迟滞了独立战争进程	B．体现出英法矛盾缓和
C．撼动了英国海上霸权	D．暴露法国争霸的企图

5 . 1793年，康巴塞雷斯提交了其受法国国民公会委托起草的民法典草案，他说：“私生子问题的根源在于宗教方面的错误和旧习俗的入侵。由此，应当以符合自然的立法来予以根除这一问题。”由此，康氏草案禁止对非婚生子女进行歧视。该条文（     ）

A．彰显了拿破仑政权的革命性	B．冲击了封建主义的价值观
C．否定了宗教教义的社会价值	D．反映出法国民主的广泛性

6 . 麦迪逊曾指出：“有产者和无产者在社会上总会形成不同的利益集团。债权人和债务人也有同样的区别。土地占有者集团、制造业集团、商人集团、金融业集团和许多较小的集团，在文明国家里必然会形成，从而使他们划分为不同的阶级，受到不同情感和见解的支配。”这揭示出近代美国（       ）

A．州权主义盛行的可能性	B．政党政治形成的必然性
C．实行联邦制具有必要性	D．阶级矛盾的尖锐复杂性

7 . 《独立宣言》中的自由理念源于英国政治哲学家约翰·洛克的《论人类理解》，他在书中提出的个体天赋权利对美国建国者产生了深远影响。这反映了《独立宣言》的核心理念是（     ）

A．独立自主

B．绝对自由

C．权力制衡

D．生而平等

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：组织我们的政府，乃是我们自然的权利……让我们为宪章加冕，从而使世人知道我们是否赞成君主政体，知道北美的法律就是国王。因为，在专制政府中国王便是法律，同样地，在自由国家中法律便应该成为国王，而且不应该有其他的情况。但为了预防以后发生滥用至高权威的流弊，那就不妨在典礼结束时推翻国王这一称号，把它分散给有权享受这种称号的人民。

——摘编自[美]托马斯·潘恩《常识》(1776年)

材料二：潘恩的思想极大鼓舞了北美民众，他被称为“美国体制之父”。《人权论》是他为了捍卫法国革命的原则而作，他再次提倡普遍的个人权利，追求全面平等，认为民众不仅能够将现存政府推翻，还能够按照自己的意愿来订立宪法。此书一出，潘恩立刻被英国法庭以

“煽动叛乱罪”进行审判。当他热情洋溢地把该书献给“第二祖国”美国时，它并没有像《常识》那样给潘恩带来无上荣耀，其宣扬的激进民主理论在美国再也不受欢迎，他的晚年在一片孤苦凄凉中度过。

——摘编自金更兴《论潘恩的权利观》

材料三：19世纪20年代中期开始，美国出现了一股为潘恩恢复名誉的热潮。在纽约、费城、波士顿等工业城市举行的盛大活动上，潘恩被冠以“人类权利的维护者”称号。1837年，美国社会为潘恩建造墓碑的募集活动并没有因为严重的经济衰退而停止，大部分捐赠数额为25美分到2美元不等，绝大多数捐献者可能并不富裕。1856年，在辛辛那提的一场纪念活动上，筹备会主席在开幕词中指出，潘恩的灵魂不会局限于某一个国家和某一个时代，它会跨越重洋，穿越时空，警示我们不能让“自由”的“危机”在当今社会再度上演。

——摘编自毛琼洁《试论托马斯·潘恩政治思想及其在北美的传播》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国独立前后是如何实践潘恩思想的。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出潘恩形象在北美的变化并解释原因。